湘教版化學(xué)九年單元2性質(zhì)活潑的氧氣(第一課時(shí))教案(完整版)
【正文】 講解】那么，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用什么樣的發(fā)生裝置呢？試著利用以下儀器，組裝一套制取氧氣的發(fā)生裝置。3C試管（盛有3~5mL過氧化氫溶液）中加入幾塊碎瓷片，將帶火星的木條伸入試管口?！就队啊恳?、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 片段二 新課教學(xué)（實(shí)驗(yàn)室制氧氣的藥品、原理）【教師講解】通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道電解水可以得到氧氣，但是，這需要消耗大量的電能，且反應(yīng)很慢。教學(xué)媒體的選擇 多媒體、長頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)氣管、水槽、集氣瓶、毛玻璃片、試管、二氧化錳、過氧化氫溶液、馬鈴薯等教學(xué)流程片段一 引入新課【教師講解】請(qǐng)同學(xué)們猜猜下面物質(zhì)是什么？ 【學(xué)生思考討論】（約1分鐘）【投影】猜猜看無影無形摸不著，火焰見我跳得高。情感目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。【教師講解】氧氣是空氣的主要成分之一，它跟世間萬物如影隨形。2在B試管（盛有3~5mL過氧化氫溶液）中加入少量的二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管口?！就队啊? 藥品：過氧化氫(H2O2)和二氧化錳（MnO2） 原理：（介紹化學(xué)反應(yīng)原理）【教師講解】 上面實(shí)驗(yàn)中二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，像這樣的物質(zhì)我們稱它為催化劑。裝 裝藥品二氧化錳。驗(yàn)滿：將帶火星木條放置于集氣瓶口，如木條復(fù)燃則說明氧氣已收集滿?！緦W(xué)生練習(xí)并交流】（約4分鐘）片斷七 課堂小結(jié)和布置
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