(秋)20xx一年級語文下冊識字一識字3添“口”歌教案2語文s版-(完整版)
【正文】 位同學(xué)到前面來，其他同學(xué)看老師手中的字卡，老師出示什么字，你們就大聲地告訴他們。它們藏在《添“口”歌》內(nèi)，讓我們來把它們認(rèn)一認(rèn)。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：教學(xué)開始，通過課件出示禮物進(jìn)行猜謎語活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能把學(xué)生領(lǐng)入意境的學(xué)習(xí)情景，利用兒童的好奇心、好勝心理，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。，會(huì)寫7個(gè)。 課件出示：禮物盒出示——閃光 ?。耗銈兿胫朗鞘裁磫?？ 課件出示：禮物盒打開（出示謎語帶配音） 東南西北四道墻，圍在一起四方方。學(xué)生齊讀?！ ?）同桌之間互相讀，互相糾正讀音。 三、指導(dǎo)朗讀課外延伸 ?。哼@些詞語你們都認(rèn)識了，你們真行。） ：同學(xué)們，生字認(rèn)準(zhǔn)了，課文讀熟了，誰來幫小“口”與黑板上的獨(dú)體字手拉手，叫出新字的名字呢。 ?。?）學(xué)生分別領(lǐng)讀自己編好的句子。） 全體學(xué)生站起一起表演新編《添“口“歌》 師總結(jié)：同學(xué)們表演的真好，還有許許多多的獨(dú)體字寶寶也能和“口”交朋友，回到家后，開動(dòng)腦筋想一想，模仿課文也來編一編新《添“口”歌》，按照老師教你的方法把它說唱給爸爸媽媽聽，好嗎？ ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)發(fā)散了學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的識字渠道。） 五、指導(dǎo)書寫展示作品 我們中國的漢字歷史悠久。附送：(秋)2019一年級語文下冊識字一識字3添“口”歌教案3語文S版［教學(xué)目標(biāo)］知識與技能，識記新偏旁“口”“女”“門”。（至少兩個(gè)）二、初讀兒歌，識記生字，用自己喜歡的符號標(biāo)出本課生字。ｎ）三、指導(dǎo)朗讀，學(xué)習(xí)課文，采用多種形式朗讀。（3）師總結(jié)，引導(dǎo)編寫《添“口”歌》。味：右邊是“未”，不是“末”，上橫短，下橫長。在反復(fù)練習(xí)的同時(shí)，可以采取不同的形式以增強(qiáng)學(xué)生寫字的興趣，提高學(xué)生寫字的熱情。好：“女”作偏旁時(shí)，第三筆橫不要出頭（）。：還有許許多多的獨(dú)體字寶寶也想和“口”交朋友，回到家后
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