20xx年幼兒園開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃1(完整版)
【正文】 制定計(jì)劃如下發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)：XX年對(duì)我園來(lái)說(shuō)是富有挑戰(zhàn)的一年，上半年在全體教職工的努力下跨入了一級(jí)園的行列，這也是普陀區(qū)第一所民辦園被評(píng)為一級(jí)園。牢固樹立“服務(wù)為先、育人為本、和諧發(fā)展”的辦園理念，繼續(xù)做好服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的各項(xiàng)工作，滿足桃浦地區(qū)~歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)的需求。)、 繼續(xù)加強(qiáng)組織管理：加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃全過(guò)程的貫徹、落實(shí)、監(jiān)督和反饋，使規(guī)劃引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，召開(kāi)民管會(huì)組織教師對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)估。() 強(qiáng)和諧校園：突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園意識(shí)，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)師德，提高教職工的綜合素質(zhì)：進(jìn)一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位。根據(jù)每位教師的是實(shí)際狀況實(shí)施分層培養(yǎng)。、 兩周一次的教師園本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，關(guān)注新課程的實(shí)施，通過(guò)自主式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)等途徑，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新理念，積累新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施新策略。措施：、教師嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩地進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，對(duì)集體活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效性進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累。()加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課、課前準(zhǔn)備工作考核與指導(dǎo)，并及時(shí)揚(yáng)教師之長(zhǎng)，在滾動(dòng)式交流學(xué)習(xí)中，提高一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。、 利用外聘研專家資源，開(kāi)展對(duì)話、分享、互助的教科研研究活動(dòng)，提高教師的科研能力，促使骨干教師在形成教育研究專題的基礎(chǔ)上，進(jìn)行課題研究。、 將安全教育納入日常教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全檢查，控制幼兒園事故的發(fā)生率，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。六)、家園社區(qū)：目標(biāo)：滿足～歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)前教育指導(dǎo)服務(wù)的需求，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育和管理的主動(dòng)性。、 建立家長(zhǎng)資源庫(kù)和三級(jí)家委會(huì)責(zé)任制。、 加強(qiáng)安全工作投入，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生富有童趣、有利兒童的教育環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)材料和促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。并注重節(jié)約，嚴(yán)格控制支出，保證有限的資金用于教育教學(xué)工作中。、 繼續(xù)落實(shí)節(jié)能減排工作，開(kāi)展節(jié)約用電、用煤、用水的節(jié)能活動(dòng)，并開(kāi)展節(jié)能標(biāo)兵的評(píng)選。、 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，團(tuán)小組負(fù)責(zé)至少每月一次小報(bào)的設(shè)計(jì)及時(shí)向家長(zhǎng)展示我園師幼的風(fēng)采(孫負(fù)責(zé))?！珰q嬰幼兒早教工作優(yōu)質(zhì)化。、 借助專家力量推動(dòng)衛(wèi)生保健工作水平不斷提高。在專家的指導(dǎo)形成課題開(kāi)題報(bào)告，每位課題組成員學(xué)期結(jié)束要撰寫至少篇有質(zhì)量的專題總結(jié)。、繼續(xù)嘗試教育教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的研究與運(yùn)用，鼓勵(lì)教師在借助網(wǎng)絡(luò)、出版社、同行資源的基礎(chǔ)上，努力提高自己制作教學(xué)課件的能力，并為有成效的教師搭建展示交流平臺(tái)，在評(píng)比活動(dòng)中優(yōu)勝者給予一定嘉獎(jiǎng)。、 加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)，并關(guān)注課程的實(shí)施、監(jiān)控、評(píng)價(jià)。、一月二次的后勤工作探討，根據(jù)后勤工作中的問(wèn)題，開(kāi)展探討研究、實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)揚(yáng)服務(wù)中的好人好事。、突出中青年干部、成熟型教師的培養(yǎng)，依照特點(diǎn)，最近發(fā)展區(qū)，分層次
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