20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中覺(jué)得形象一些，便于接受一些。，所以滑坡和厭學(xué)掉隊(duì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。以閱讀和寫作為中心組織教學(xué),以關(guān)注思考人生為學(xué)習(xí)的外延。不光如此，我還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為自己的才能施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為人師表，誨人不倦。教師是人類靈魂的工程師。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使自己能用理論指導(dǎo)課堂實(shí)踐。在本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作中著眼于以下幾點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的自信心和自主性。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。有針對(duì)性的短期效益訓(xùn)練，可以彌補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上的隨意性和
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