20xx年小學教師期末工作總結(jié)(完整版)
【正文】 。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備： 備好課。 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己，鞭策自己。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)。做到因材施教，因人而異，我這個數(shù)學教師受到學生的喜愛。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。所以一學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，加強培養(yǎng)了學生的各種學習能力,有重點地系統(tǒng)復習小學階段教學的主要知識，通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展了學生的思維能力和空間觀念。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 上課，上好課的前提是做好課前準備。一切服從學
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