【摘要】第一篇:〈〈中學(xué)生物教學(xué)論〉〉教學(xué)大綱(精) 〈〈中學(xué)生物教學(xué)論〉〉教學(xué)大綱 課程編號(hào):02407212 一、課程性質(zhì)、目的及開課對(duì)象 (一)〈〈中學(xué)生物教學(xué)論〉〉是專業(yè)課。 (二)〈〈中學(xué)...
2024-10-28 20:45
【摘要】正文:中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思1 1、扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)生物學(xué)素養(yǎng) 歷年生物學(xué)試題雖然注重能力的考查,但也關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)這些知識(shí)不能只是死記硬背,要在理解的基礎(chǔ)上科學(xué)...
2024-11-10 01:52
【摘要】第一篇:中學(xué)生物教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)生物教學(xué)計(jì)劃 時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧??墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編精心整理的...
2024-10-28 20:14
【摘要】中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告20XX第一篇:中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告2021中學(xué)生物教師個(gè)人述職報(bào)告2021作為一名中學(xué)生物教師,我自參加工作以來,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),矢志教學(xué)改革,用強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度去履行一個(gè)人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了突出的成績。從教以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同
2025-03-26 07:26
【摘要】生物集體備課活動(dòng)記錄生物教研組時(shí)間地點(diǎn)辦公室年級(jí)八年級(jí)參與人員武紅劉婷婷張新華中心發(fā)言人武紅中心議題討論通過生物集體備課工作計(jì)劃中心發(fā)言內(nèi)容:1、傳達(dá)教研室精神;“同研一節(jié)課”??2、研究課題:“擬定切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)有效性”,明確組內(nèi)分工;3、討論通過生物集體備課工作計(jì)劃
2025-04-04 23:08
【摘要】中學(xué)生物教師述職報(bào)告[范文]第一篇:中學(xué)生物教師述職報(bào)告[范文]中學(xué)生物教師述職報(bào)告本人xxxx,xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范大學(xué)生物科學(xué)(師范教育)專業(yè),學(xué)歷大學(xué)本科,學(xué)位理學(xué)士。xxxx年8月進(jìn)入xxxx市第一中學(xué)任教初中生物教師。xxxx年8月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,聘任期已滿四年
2025-04-15 22:22
【摘要】第一篇:教學(xué)-中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物教學(xué)資料 《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》試題庫 第四部分判斷題 1.()作為一名合格的中學(xué)生物學(xué)教師,在知識(shí)方面應(yīng)具備的條件是:有較深的生物學(xué)專業(yè)知識(shí)及較強(qiáng)的生物...
2024-10-17 23:16
【摘要】中學(xué)生物科組述職報(bào)告 一學(xué)年以為,我們生物科組在教研處、教務(wù)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的生物教育教研活動(dòng),不折不扣執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),主要成績有如下幾個(gè)方面: 一、落實(shí)好學(xué)...
2025-04-03 05:41
【摘要】正文:中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思 中學(xué)生物教學(xué)反思1 一、教材不熟 初中的生物雖然是介紹了一些自然常識(shí),但是對(duì)于剛開始進(jìn)行生物教學(xué)的我來說,教材不熟是我的一大不足。 這樣的現(xiàn)狀,根本...
2024-10-28 21:14
【摘要】(2006,四川卷)1.關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是,群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜,分解者的活動(dòng)旺盛【答案】D【分析】該題以熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)為例,較為全面地考查了有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性以及種群密度的調(diào)查方法等多個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。解題時(shí)應(yīng)遵循從特殊到一般,又從一般到特殊的規(guī)律,把生態(tài)系統(tǒng)的共性原理用于熱帶雨林系統(tǒng)問題的解答。本題的解題思路:熱帶雨林生態(tài)系
2025-04-07 03:11
【摘要】桂林中學(xué)2009-2010學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測高二理科生物試題出題人:毛敏審題人:顔月莉(本試卷共8頁,滿分100分高考資源網(wǎng)考試用時(shí)90分鐘)一、單項(xiàng)選擇題:(每小題2分,共25小題50分),正確的是A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變B.RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息C.ATP、脫氧核苷酸、
2025-04-04 23:31
【摘要】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料