【摘要】第一篇:三國鼎立教學(xué)案例 歷史教學(xué)案例——三國鼎立 案例背景:對七年級的學(xué)生來說,在讓學(xué)生了解基本的歷史史實的情況下,培養(yǎng)他們對歷史學(xué)科的學(xué)習興趣應(yīng)該是最首要的教學(xué)目標。所以,在本次歷史課堂上,我...
2024-10-15 15:48
【摘要】第一篇:三國鼎立的教學(xué)設(shè)計 第18課三國鼎立的教學(xué)設(shè)計 課時一課時課型新授課教材分析 東漢末年,群雄并起,國家陷入分裂割據(jù)局面,少數(shù)民族入主中原,戰(zhàn)亂給人民帶來深重的災(zāi)難,三國鼎立正是在大分裂時...
2024-10-17 12:40
【摘要】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料:東漢末年的社會狀況如何?官渡之戰(zhàn)前曹操的準備政治上:把漢獻帝從洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經(jīng)濟上:采用屯田的措施。組織農(nóng)
2025-03-12 21:18
【摘要】《三國鼎立》教學(xué)設(shè)計鐵嶺市教師進修學(xué)院初中研訓(xùn)部尚國元基本思路:根據(jù)新課程的基本理念和學(xué)生實際,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)目標并以此目標為引領(lǐng),啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習、合作學(xué)習及實踐探究,實現(xiàn)本課的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標”目標。在設(shè)計本課時,期望通過情境的創(chuàng)設(shè)充分再現(xiàn)歷史,并利用多媒體輔助教學(xué),突出重點、化解難點,使學(xué)生在主動參與學(xué)習的過程中,真正感知歷史,體驗歷
2025-01-18 12:32
【摘要】第一篇:《三國鼎立》教學(xué)案例 課堂教學(xué)案例《三國鼎立》聽課反思 歷史組:張立萍 二○一五年十一月 課堂教學(xué)案例 ——《三國鼎立》聽課反思 七年級上冊第十八課《三國鼎立》是古代史上冊中較難把...
2024-10-15 14:36
【摘要】 初中歷史教學(xué)案例范文:三國鼎立 一、主體分析與設(shè)計: 在生本教育的理念下,初中歷史課堂怎么改?我經(jīng)過一段時間地思考,決定效仿現(xiàn)在的一些電視訪談節(jié)目,即將我的歷史課堂變身為“歷史訪談節(jié)...
2025-04-05 12:50
【摘要】第四單元第20課三國鼎立局面的形成三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1、曹操為統(tǒng)一北方曾與袁紹進行了一場戰(zhàn)役,這就是()A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)2、“功蓋三分國,名成八陣圖;江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫這首詩所概括的歷史與下列哪一位歷史
2024-11-15 23:15
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成課前預(yù)習預(yù)習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國的名稱:課堂練習重點難點都在這里了,課堂上就把它們解決吧。
【摘要】中小學(xué)課件站第1課三國鼎立中小學(xué)課件站看圖說史:地圖反映東漢末年局勢如何?白骨露于野,千里無雞鳴袁紹曹操局勢:社會混亂,軍閥混戰(zhàn)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站曹操字孟德,我國古代杰出的
2024-12-07 23:40
【摘要】第1課三國鼎立局面的形成讓我們來朗讀下面一首詩:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!懿?《三國演義》是一部有許多虛構(gòu)成分的小說,三國故事到底哪些是真?讓我們一起走入三國鼎立局面的形成這一課。解開迷底:?你知道曹操是哪一時期的歷史人物嗎?
2024-11-19 06:38
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互動知識導(dǎo)航一、壯心不已——官渡之戰(zhàn)的背景、時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點、結(jié)果、歷史作用?曹操能獲勝的原因?二、志在千里——赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭特點、結(jié)果、歷史作用?曹操戰(zhàn)敗原因?從戰(zhàn)爭勝負中我們應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)。三、兵敗退北,不敢南下——三國鼎立的三國
2024-12-08 03:05
【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術(shù)曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-11-30 07:35