魯教版語(yǔ)文九上關(guān)注我們的社區(qū)-資料下載頁(yè)

【摘要】綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際關(guān)注我們的社區(qū)――策劃開發(fā)本地“假日旅游”資源了解有關(guān)假日旅游的知識(shí)，了解本地旅游資源開發(fā)情況。調(diào)查、了解本地旅游資源現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的開發(fā)計(jì)劃。第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第二環(huán)節(jié)社區(qū)展示第三環(huán)節(jié)社區(qū)導(dǎo)游第一環(huán)節(jié)社區(qū)調(diào)查第一環(huán)節(jié)社區(qū)

2024-11-28 22:46

滬教版歷史與社會(huì)七下我們生活的世界單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元我們生活的世界單元測(cè)試卷一、單項(xiàng)選擇題（20題，每題2分共40分）1、古代有許多關(guān)于世界的說(shuō)法，其中中國(guó)人認(rèn)為世界是?????????（）A、天圓地方B、由一只站在龜背上的大象馱著C、世界是浮在海洋上的半球D、世界是一個(gè)扁平的圓盤2、公元

2024-12-01 04:52

滬教版語(yǔ)文七上十九你是我的辭典-資料下載頁(yè)

【摘要】十九你是我的辭典露絲·辛德拉斯基執(zhí)教者：齊賢學(xué)校喬虹執(zhí)教班級(jí)：齊賢學(xué)校七（2）班教學(xué)目標(biāo)1、了解本文“雙線式結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)。2、通過(guò)品讀關(guān)鍵語(yǔ)句，理解父親不畏生活艱辛、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。3、體會(huì)“你是我的辭典”的深層含義，學(xué)習(xí)面對(duì)逆境時(shí)應(yīng)有積極樂(lè)觀、開朗自信的生活態(tài)度。教學(xué)重

2024-12-09 06:29

滬教版語(yǔ)文七上牛郎織女孟姜女-資料下載頁(yè)

【摘要】《中國(guó)民間傳說(shuō)兩則》教院附中姚成偉教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)人物形象的分析，理解故事內(nèi)涵。2、了解中國(guó)民間故事（傳說(shuō)）的特點(diǎn)。了解故事所承載的傳統(tǒng)文化，所反映的民族心理。3、根據(jù)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)縮寫。說(shuō)明：本文是經(jīng)過(guò)作家改編的民間故事，通俗易懂，學(xué)生理解上不會(huì)有很大困難。通過(guò)對(duì)民間故事閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，分析人

2024-12-08 15:15

滬教版語(yǔ)文七上女孩獨(dú)立2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】《女孩獨(dú)立》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)圈劃詞句，使學(xué)生掌握邊敘邊議的寫作手法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)文中母親不同階段的想法和做法的探討，感受女孩走向獨(dú)立的每一個(gè)階段。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)朗讀課文，使學(xué)生了解人都是要長(zhǎng)大要獨(dú)立這一道理，明白應(yīng)正確走好獨(dú)立的每一步。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-11-20 02:40

教科版思品七下我們生活的地方-資料下載頁(yè)

【摘要】關(guān)于關(guān)注社區(qū)主題教學(xué)設(shè)計(jì)朗讀：我生活的地方我住在杭州市上城區(qū)小營(yíng)街小營(yíng)巷社區(qū)。小營(yíng)巷社區(qū)位于杭州市中心，南臨解放路，北接清吟街，東靠直大方伯巷，西至皮市巷，轄區(qū)總面積，綠化覆蓋率35%，擁有居民1796戶，總?cè)丝?398人。這里人文景觀繪萃，有太平天國(guó)聽王府、錢學(xué)森故居等歷史遺跡。

2024-12-08 10:30

滬教版語(yǔ)文九上叩問(wèn)愛情-資料下載頁(yè)

【摘要】表愛無(wú)誤?用錯(cuò)誤讀音吟詠愛情，是對(duì)愛情的一種踐踏?用錯(cuò)別字表述愛情，是對(duì)愛情的一種褻瀆?請(qǐng)你認(rèn)真讀文談愛有法?書信體?童話式?優(yōu)點(diǎn)：親切，化抽象為具體繪愛無(wú)痕?在作者筆下，愛情被描繪成什么樣呢？這種描繪主要是通過(guò)誰(shuí)展示出來(lái)的呢？找出課文有關(guān)描寫上帝三次來(lái)到人間視察男女兩人生活的語(yǔ)句，完成下面

2024-12-08 10:21

滬教版語(yǔ)文九上醉太平-資料下載頁(yè)

【摘要】醉太平無(wú)名氏的作品在元人散曲中，數(shù)量不多，質(zhì)量較高，在內(nèi)容上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)病態(tài)諷刺得比較深刻，寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上，比較本色自然，生動(dòng)形象，與一般文人的作品迥異其趣。王國(guó)維說(shuō)過(guò)，一代有一代之文學(xué)。那么，散曲為什么會(huì)在元代興盛起來(lái)，而不是在別的朝代呢？一方面元代統(tǒng)治者對(duì)戲曲的愛好與元雜劇的繁榮有密切的關(guān)系。

2024-12-08 05:38

滬教版語(yǔ)文七上女孩獨(dú)立word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】課題女孩獨(dú)立課型新授教時(shí)/累計(jì)教時(shí)1/1教學(xué)目的1、知識(shí)技能2、過(guò)程、方法3、情感、價(jià)值通過(guò)解讀“我”和女兒的獨(dú)立過(guò)程，理解孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立之不易。運(yùn)用多種朗讀方式品讀課文。理解母親在女兒獨(dú)立過(guò)程中的良苦用心，體會(huì)母親內(nèi)心深處對(duì)女兒真摯的愛。教學(xué)

2024-11-30 12:21

滬教版語(yǔ)文九上致橡樹-資料下載頁(yè)

【摘要】致橡樹舒婷主講：張利霞江北中學(xué)借你的高枝炫耀自己;我如果愛你－決不像攀緣的凌霄花我如果愛你——絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠陰重復(fù)單調(diào)的歌曲;也不止像泉源常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加

2024-12-08 05:38

滬教版歷史與社會(huì)七上傳媒的發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】傳媒的發(fā)展信息的發(fā)出者————————信息的接收者傳遞傳遞的時(shí)間傳遞的空間傳遞的內(nèi)容第一類傳媒信息的發(fā)出者和接受者都依靠人體自身的感官口語(yǔ)體語(yǔ)(表情)活動(dòng)區(qū)談?wù)勀銓?duì)第一類傳媒的看法？第二類傳媒信息的發(fā)出者開始使用一定的傳播設(shè)施信息的接受者依靠感官接受

2024-12-08 05:44

滬教版語(yǔ)文七下秋天的懷念-資料下載頁(yè)

【摘要】秋天的懷念史鐵生上海市毓秀學(xué)校張萃不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預(yù)知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)

2024-12-08 10:22

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