【摘要】同種生物的差異性?生物多樣性不僅體現(xiàn)在生物種類多樣性上,還體現(xiàn)在同種生物的差異性上.人的性狀差異:：:有中心袋狀環(huán)形、放射狀環(huán)形、長環(huán)形、帳篷狀拱形和任意形警察常利用指紋來確定犯罪嫌疑人的身份，有關(guān)部門還利用指紋作為社會(huì)生活中的識(shí)別證件。3.血型：地球上的人有
2024-11-30 07:47
【摘要】復(fù)習(xí)課第三章生物圈中的微生物病毒：結(jié)構(gòu)簡單，無結(jié)構(gòu)，生物體由和構(gòu)成。(核酸)細(xì)胞蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)球形桿形蝌蚪形123445
2024-11-30 06:14
【摘要】促進(jìn)生物圈的碳循環(huán)菌等腐生生物，我們的生物圈會(huì)變成什么樣子？、水、無機(jī)鹽等物質(zhì)來自何處？哪里？是怎樣的？枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關(guān)系？它以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛。學(xué)以致用促進(jìn)生物圈的氮循環(huán)經(jīng)過根瘤菌
2024-11-30 00:09
【摘要】在生物圈中，凡是個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡單的低等生物，統(tǒng)稱為微生物。概念單細(xì)胞微生物多細(xì)胞微生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)微生物大多數(shù)微生物是單細(xì)胞的，如細(xì)菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍(lán)藻、衣藻等。少數(shù)微生物是多細(xì)胞生物，如各種霉菌和大型真菌?！镱^菇▲靈
2024-12-08 10:14
【摘要】１、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做。它可以分為和兩類。2、生物生活環(huán)境中的生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生態(tài)因素
2024-11-28 00:06
【摘要】這是一個(gè)年僅6歲的美國小女孩，她的名字叫艾米。由于遺傳的因素，她身體內(nèi)無法合成有分解氨基毒素功能的酶，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損－－整天渾身無力，吃不下飯，不想走動(dòng)，還出現(xiàn)各種疼痛，小小年紀(jì)就吃盡了苦頭。1990年9月14日，美國醫(yī)生安德遜給艾米移植健康的基因，一年多以后，艾米能夠自己合成以前不能合成的腺苷膜氨酶了，從此，她又成為一個(gè)健康活潑的
2024-11-30 05:31
【摘要】第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)濟(jì)南六十八中學(xué)曹洪芳課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。2、通過探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制作酸奶的方法并能解釋原因。3、描述酒精發(fā)酵的原
2024-11-18 23:51
【摘要】如果想要了解螃蟹的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？圖片中的是同一種植物的果實(shí)嗎？八角茴香莽草第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之
2024-12-07 21:11
【摘要】動(dòng)物世界片頭曲.flv各種環(huán)境中的動(dòng)物（水生、陸生、空中飛行）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的行為動(dòng)物的作用翻書瀏覽生物圈中的動(dòng)物一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)取一條活的蚯蚓進(jìn)行觀察：1、如何區(qū)分蚯蚓的前后端？2、蚯蚓在玻璃上與
【摘要】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用自學(xué)導(dǎo)航:一、動(dòng)物在自然界的作用？？對(duì)穩(wěn)定的？二、動(dòng)物與其它生物存在著怎樣的關(guān)系？三、動(dòng)物與人類的關(guān)系？、基因工程、生物制藥等方面有什么重要作用？二氧化碳、水無機(jī)鹽等圈中的物質(zhì)循環(huán)。物的繁衍生
【摘要】禹城市辛寨中學(xué)李丙杰一取二放三安裝四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光六上玻片七下降八升鏡頭細(xì)觀察看完低倍轉(zhuǎn)高倍九退整理后歸箱上下顛倒左右相反。學(xué)習(xí)目標(biāo)：?掌握顯微鏡的規(guī)范操作。顯微鏡的構(gòu)造
2024-11-28 01:15
【摘要】生物學(xué)的研究方法體驗(yàn)探究過程肉湯里的微生物來自于哪里？（討論探究方案的制訂）經(jīng)典實(shí)驗(yàn)回顧：偉大的“微生物學(xué)之父”---巴斯德使鮮美的肉湯變質(zhì)的微生物，是來自于空氣，還是來自于肉湯自身？觀點(diǎn)之一：觀點(diǎn)之二：來自于肉湯自身。來自于空氣。殺滅原
2024-11-18 21:44
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