【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物科學(xué)探究的基本方法?觀察法?調(diào)查法?收集和分析資料法?實(shí)驗(yàn)法怎樣調(diào)查呢這就要對(duì)調(diào)查做一個(gè)計(jì)劃。?你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查？比如：?你為什么調(diào)查？你要調(diào)查什么??你調(diào)查的工作步驟是什么呢？
2024-11-09 07:30
【摘要】響尾蛇響尾蛇響尾蛇發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題信息響尾蛇的視力不好,他的眼只能感受可見(jiàn)光,而不能看清物體.響尾蛇的眼下方有一對(duì)能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受較近的動(dòng)物體溫.響尾蛇的舌能感受空氣中的氣味.收集與問(wèn)題相關(guān)的信息響尾蛇作出假設(shè)制定計(jì)劃響尾蛇可能是根據(jù)自己毒液的氣味
2024-12-08 15:00
【摘要】110案件回放2021年中國(guó)足球超級(jí)聯(lián)賽，在重慶力帆隊(duì)與遼寧隊(duì)的比賽中，連續(xù)兩年在聯(lián)賽積分榜墊底的力帆隊(duì)以2：1擊敗對(duì)手，久違的勝利讓球隊(duì)和球迷狂喜不已。重慶知名球迷陳文武比賽剛結(jié)束就沖進(jìn)球場(chǎng)，想與球隊(duì)共同慶祝，但隨后被迅速趕來(lái)的球場(chǎng)保安人員帶離現(xiàn)場(chǎng)。陳文武在以前的比賽中曾有沖進(jìn)賽場(chǎng)推搡裁判的“前科”。重慶市公安部門對(duì)陳
2024-12-01 21:21
【摘要】第四篇昆蟲(chóng)的生物學(xué)?昆蟲(chóng)生物學(xué)是研究昆蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育中生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，主要包括昆蟲(chóng)的生殖、生長(zhǎng)發(fā)育、生命周期、各發(fā)育階段的習(xí)性及行為、某一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)生特點(diǎn)等方面。?研究昆蟲(chóng)生物學(xué)的目的不僅在于了解昆蟲(chóng)生命活動(dòng)及其演化的奧秘，更主要的是把昆蟲(chóng)生物學(xué)知識(shí)用于人類改造自然的活動(dòng)中。害蟲(chóng)防治、益蟲(chóng)利用、生物多樣性保護(hù)等均要在弄清昆蟲(chóng)生活習(xí)性的
2024-08-10 17:40
【摘要】第二單元?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書(shū)、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹(shù)、動(dòng)物、植物包括我們自己，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎？?其實(shí)，我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化嗎？物質(zhì)在變化?我們周圍的物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化：1
2025-05-15 11:18
【摘要】?拓印就是把一張堅(jiān)韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上面，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張干燥后用刷子蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨均勻地涂布紙上，然后把紙揭下來(lái)，一張黑地白字的拓片就復(fù)制完成了，這種復(fù)制文字的方法，稱之為"拓印"。這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同？首頁(yè)上一頁(yè)下一
2025-04-29 06:55
【摘要】問(wèn)題：現(xiàn)在人們把生物分為哪幾類？問(wèn)題：我們的前人把鯨魚(yú)歸為魚(yú)類，而現(xiàn)在我們把鯨魚(yú)歸為哺乳類，為什么？人為分類：按照人們主觀的標(biāo)準(zhǔn)的分類方法稱為人為分類。自然分類：按照物種在進(jìn)化上的親緣關(guān)系的分類稱為自然分類。生物的分類階元：界、門、綱、目、科
2024-11-30 04:21
【摘要】我們的姓名和名譽(yù)天地間走來(lái)了小小的我，當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)美麗世界的時(shí)候，便擁有了一個(gè)識(shí)別符號(hào)———姓名你的名字有什么特殊的含義，給我們介紹一下。法律賦予公民姓名權(quán)案例分析一對(duì)夫婦生了個(gè)胖兒子，夫婦倆開(kāi)心之余，卻為兒子取姓名發(fā)了愁，思來(lái)想去，夫婦終于給兒子取名“子騰”，希望他們的兒子能夠飛黃騰達(dá)。子騰
2024-12-08 12:37
【摘要】2022/2/131生物信息學(xué)中的生物學(xué)分子生物學(xué)2022/2/132內(nèi)容?生物信息學(xué)中的生物學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)?基因工程和核酸研究技術(shù)簡(jiǎn)介2022/2/133生物信息學(xué)中的生物學(xué)、分子生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)2022/2/134地球上的生命史120億年前：第一次大爆炸，宇宙產(chǎn)生50億年前：太
2025-01-16 11:31
【摘要】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好！我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。（）我能積極參加小組討論。（）我能大膽發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。（）我能保證課堂秩序。（）？聲音是由物體
2024-12-04 18:41
【摘要】腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己班級(jí)在____樓_____層？開(kāi)學(xué)的某一天，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，突然你發(fā)覺(jué)你的同桌正在流鼻血，你舉手向老師匯報(bào)，并扶他去醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室在____樓_____層經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，想去打會(huì)兒籃球，你知道籃球場(chǎng)在哪兒?jiǎn)?？你平時(shí)十分喜歡看書(shū)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)挺豐富的，平時(shí)又沒(méi)時(shí)間，你正在猶豫可否利用
2024-11-19 10:10
【摘要】發(fā)育生物學(xué)研究技術(shù)常用發(fā)育生物學(xué)研究技術(shù)簡(jiǎn)介?顯微鏡技術(shù)(成像imaging);?組織切片技術(shù)(經(jīng)典解剖形態(tài)學(xué)morphology);?生化分子生物學(xué);?原位雜交技術(shù)(insituhybridization);?顯微注射;?報(bào)告基因技術(shù);?細(xì)胞標(biāo)記技術(shù);顯微鏡技術(shù)目的：觀察胚胎個(gè)體
2024-08-24 21:29
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