20xx年1月實習報告(完整版)
【正文】 多，下課很多人在寫作業(yè)，和看書，“有時連廁所都不讓去”。所以在我實習中感到一種衙門式的管理，老師缺乏自由、寬松的空間，頂著層層的壓力，夾在家長、學生、校領導中間，同事間碰面溝通機會也少，除了自己和家人沒有什么傾訴對象和理解的人，老師是一個純壓迫的階級。還有學校規(guī)定是五點下班的，但一般老師都是五點半才走，校長在這些事情上運用了很多手腕形成的潛規(guī)則。這個社會競爭太激烈了，中國XX底，有一百多萬大學生找不到工作!不學習，就會被淘汰。但同時，自省是十分必要的，時常反省，去改變那個不太好的自己，能少走彎路，提高效率。不管別人怎么想怎么說，明確什么對自己最重要，自己想要的生活到底是什么?無論環(huán)境如何，不管流言蜚語,要內心堅定目標明確。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現(xiàn)在這樣一個社會，認識一個真正的朋友有多難。同學之間從小生活環(huán)境的不同導致價值觀、世界觀認識的偏差。所以很長一段時間里，會對自己堅持的方向有所動搖。而更重要的是，這些認識都在一次次的校正自己的觀念，因為親生經歷過，所以明確了堅定了信念，不會再動搖以后日子的方向。淺嘗社會，了解到世事的復雜多變，知道做人要懂得把持。也看到了自己很多的不足。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個思想觀念：大學畢業(yè)了，不是學習的結束，而是學習的開始。學校的電燈風扇再沒人的情況下仍然開著都會責怪班主任?！霸S多老師想著轉行”“最好當老師，尤其是小學老師”，小學老師實在不是我們想象的那樣美好。每天都有一節(jié)課是管理班，本來是玩的，但是老師說不怎么會帶著玩就走在班里寫作業(yè)。學生愛玩的天性在高壓下仍會找到縫隙冒出來。沒想到三年級小孩就會有嚴重的多動或者品行，有的是和家庭溺愛有關，有的是和家庭環(huán)境有關，發(fā)現(xiàn)小學生家庭環(huán)境對小學生有著特別重大的影響?，F(xiàn)在實習結束都十多天了，對實習的感受遠沒有剛結束那兩天來的真實來的真切了。但是這次實習有了成熟的感覺，不僅僅是一次經歷，她承載著我的感情，有我感興趣的人有我感興趣的事，最重要的是引起了我的思考。父母管教方式影響了孩子的做人。但不管怎么說，學校這樣管理也不是校長一人的責任。中午吃完飯也是學生自由的時間，但是基本上都是
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