教案檢查小結(jié)文檔(完整版)
【正文】 師都能做到先備課，后上課的要求，但是個(gè)別老師的教案內(nèi)容沒(méi)有趣味性，不能引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。第二篇：教案檢查小結(jié)范本教案檢查小結(jié)為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面規(guī)范和提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)考榜和教學(xué)成績(jī)的全面提高，4月末學(xué)校對(duì)各老師的任課教寨進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、整體檢查情況總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，每個(gè)課時(shí)教寨突出“三維”目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探宄的教學(xué)模式。各位教師要備好幾門或好幾個(gè)年級(jí)的課，任務(wù)繁重、備課量大，但大家都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。教案書寫工整、規(guī)范、案面整潔、美觀。以上是我對(duì)中年組所有任課教師教案檢查的大體情況。教學(xué)后記及單元教學(xué)反思數(shù)量夠，但有一部分反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上，在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實(shí)有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。3．大部分教師的教案有二次備課，能體現(xiàn)分層作業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)檢查促進(jìn)各位教師們?cè)陂_學(xué)初備好課，為上好課打好基礎(chǔ)。集體備課的教學(xué)內(nèi)容基本符合要求，各位語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師能夠按照教導(dǎo)處的要求進(jìn)行集體備課進(jìn)行明細(xì)分工，備出自己所分擔(dān)的內(nèi)容。個(gè)別科任教師的備課缺少情感與態(tài)度目標(biāo)的較多。2在每頁(yè)教案的右上角表明總課節(jié)，集體備課要標(biāo)清頁(yè)碼。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又反映教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，施教措施具體、操作性強(qiáng)。充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。無(wú)全書總備、單元備課、個(gè)性化元素、累計(jì)課時(shí)數(shù)。（三）聽課記錄部分教師無(wú)評(píng)價(jià)、無(wú)日期、封皮不完整、過(guò)程簡(jiǎn)單。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正潛下心來(lái)，把認(rèn)真對(duì)待工作的的口號(hào)落到實(shí)處。三、改進(jìn)措施每位老師對(duì)自己的教案、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行詳細(xì)的自查，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)修正。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上去或修改好，做到了課中反思和課后反思，并有針
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