教案檢查小結(jié)文檔(文件)
【正文】 容。遲交或者缺交（教材沒到除外）個(gè)別教師前面的表冊(cè)還有缺項(xiàng)的，有的教師看了新課標(biāo)，但理解不正確，導(dǎo)致寫得不準(zhǔn)確。個(gè)別科任教師的備課缺少情感與態(tài)度目標(biāo)的較多。（二）對(duì)教案的統(tǒng)一要求。2在每頁教案的右上角表明總課節(jié)，集體備課要標(biāo)清頁碼。4三維目標(biāo)的確立要準(zhǔn)確，三者缺一不可。教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)，又反映教學(xué)進(jìn)程，注意學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，施教措施具體、操作性強(qiáng)。真誠(chéng)的希望各位老師虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，結(jié)合新課標(biāo)，在備課中有更深度的思考，讓自己的教案更具有服務(wù)與課堂的效用。充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度。絕大部分教師批改作業(yè)認(rèn)真、規(guī)范。無全書總備、單元備課、個(gè)性化元素、累計(jì)課時(shí)數(shù)。個(gè)別教案數(shù)量不足，課程進(jìn)度過慢。（三）聽課記錄部分教師無評(píng)價(jià)、無日期、封皮不完整、過程簡(jiǎn)單。檢查時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流。也希望做的好的繼續(xù)堅(jiān)持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進(jìn)，真正潛下心來，把認(rèn)真對(duì)待工作的的口號(hào)落到實(shí)處。四、表彰優(yōu)秀聽課記錄：楊曉燕馬潔慶曉梅優(yōu)秀教案：語文：李彩霞郭暉暉慶曉梅數(shù)學(xué)：寧亞鵬杜秋霞孫云萍英語：閆詩畫慶曉梅科學(xué)：閆詩畫張穎穎韓笛優(yōu)秀作業(yè)：作文：六二王佳欣三二郭夢(mèng)珂一年級(jí)王靜怡英語：五一李巧巧六二王佳欣數(shù)學(xué)：二年級(jí)三二班六一班以上是我校本次教案檢查的大體情況。三、改進(jìn)措施每位老師對(duì)自己的教案、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行詳細(xì)的自查，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)修正。（二）作業(yè)個(gè)別老師批改書寫不規(guī)范，字跡潦草，批改符號(hào)不正確。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)上去或修改好，做到了課中反思和課后反思，并有針對(duì)性地進(jìn)行了再設(shè)計(jì)，真正達(dá)到了反思的效果。聽課記錄大部分書寫認(rèn)真，數(shù)量足。教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、整體檢查情況總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，每個(gè)課時(shí)教案都能滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。3重視多種教學(xué)手段的設(shè)計(jì)運(yùn)用，充分利用教具、電教等輔助手段教學(xué)，來突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（三）今后教案檢查的重點(diǎn)有以下內(nèi)
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