粵滬版八年級下冊81認識壓強3-資料下載頁

【摘要】課題：認識壓強教學目標1．知識與技能：（1）知道壓力的概念，知道壓力的作用效果跟什么因素有關；（2）知道壓強的概念、公式、單位。2．過程與方法：經歷“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關”的科學探究過程，學習運用控制變量法研究問題。3．情感、態(tài)度與價值觀

2024-12-09 05:14

粵滬版八年級上冊42探究汽化和液化的特點3-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)汽化和液化物質由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化：沸騰和蒸發(fā)是汽化的兩種方式你燒過水嗎？蒸發(fā)可以在任何溫度下進行。在夏日……在嚴冬……拖過的地面，濕衣服和灑過水的路面有沒不會干的時候？提出問題：怎么讓濕衣服干得更快？（如何讓水分蒸發(fā)越快？）建立假設：蒸發(fā)速度的快慢與什么因素

2024-11-30 04:53

粵滬版八年級上冊32探究光的反射定律3-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)探究光的反射定律復習：。m/s,光在其他介質中的傳播速度比在真空中的傳播速度。在同一種均勻介質中傳播3x108小光的反射當光照到兩種介質的交界面時，發(fā)生反射現(xiàn)象．AOB鏡面NirAN

2024-11-30 04:53

粵滬版八年級上冊45水循環(huán)與水資源ppt課件3-資料下載頁

【摘要】水蒸汽上升在高空，水蒸汽凝結成小水珠小水珠不斷聚集形成云當小水珠變大就下雨了水蒸氣的液化成小水珠或凝華成小冰晶形成云云：白天氣溫較高，地表水大量蒸發(fā)，因此空氣中含有大量的水蒸汽。這時候水蒸汽上升到冷的高空以后，一部分液化成為小水滴，一部分凝華成小冰晶，天空中的云就是由大量的小水滴和小冰晶組成的。（液化以及凝華）小水珠

2024-11-19 10:14

粵滬版八年級下冊73探究物體不受力時怎樣運動同步試題1-資料下載頁

【摘要】探究物體不受力怎樣運動一．基礎知識全面訓練知識點1：牛頓第一運動定律1．在研究牛頓第一運動定律的實驗中，用同一小車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在圖中所示位置，請回答：（1）為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下？（2）小車在不同平面上運動的距離不等說明了什么？（3）從這個實驗可以得出什

2024-11-15 02:21

滬科版物理八年級71質量3-資料下載頁

【摘要】第七節(jié)密度與質量一、學習目標1、能從物質的形態(tài)、形狀、空間等位置等的變化中提取物體所含物質多少的不變性這一本質的東西，從而認識質量是物體的一種基本屬性，即用科學抽象的方法建立質量的概念。2、能從怎樣比較質量多少的方法中領悟質量單位的意義，以及知道國際單位制中質量單位“千克”的由來。3、熟悉常用的質量單位，并能對這些常用的單位形成具體的觀念，培養(yǎng)學生對

2024-11-20 02:26

粵滬版八年級下冊101認識分子4-資料下載頁

【摘要】認識分子（從粒子到宇宙）仔細觀察下面的圖片：1水滴石穿→水磨石頭水沖涮時間長了，為什么能使石頭表面變得圓滑？仔細觀察下面的圖片：2銅像→變小，變光滑。為什么銅像的手被摸多了，會變小變光亮？仔細觀察下面的圖片：3鐵鏟鐵鏟用久

2024-11-30 04:52

粵滬版八年級下冊81認識壓強1-資料下載頁

【摘要】第八章神奇的壓強第一節(jié)認識壓強第十章神奇的壓強第一節(jié)認識壓強（一）預習引入：[圖8－1、圖8－1(b)]（1）為什么大型載重汽車要安裝許多車輪？（2）為什么沙地上的高跟鞋比平底鞋印痕要深？（3）為什么能用“水刀”切割大理石、鋼板？上述情景中包含什么物理知識？能否再舉幾例？（二）新授：

2024-11-30 04:51

粵滬版八年級下冊91認識浮力1-資料下載頁

【摘要】將瓶蓋旋緊的空礦泉水瓶壓入水中時，有什么感覺？體驗浮力氣球為什么能騰空而起飛艇為什么能飛到空中人為什么能浮在死海海面上護衛(wèi)艦為什么能浮在海面上觀察下面的圖，帶著問題思考、討論、交流浸在氣體里的物體受到氣體向上的托力浸在液體里的物體受到液體向上的托力

2024-11-30 04:51

20xx年八年級物理下冊74探究物體受力時怎樣運動課件新版粵教滬版-資料下載頁

【摘要】二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動,我們就說這兩個力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個物體上的兩個力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時,其運動狀態(tài)是變化的。有的由靜變動,有的由動變靜,有的由快變慢,有的由慢

2025-06-18 22:01

滬科版物理八年級52怎樣描述力同步試題3-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)怎樣描述力學習目標1．知識與技能：知道力的三要素；能用示意圖表示力。2．過程與方法：通過生活經驗感受影響力的效果的三個要素；學會用圖形描述物理問題的方法。3．情感、態(tài)度和價值觀：樂于探究身邊的力現(xiàn)象。智能訓練A組：1．小孩力氣小，一根彈簧也拉不開，運動員力氣大，很容易拉開三根彈簧，這說明力的

2024-11-30 01:13

物理：二、我們怎樣區(qū)分聲音課件(滬粵版八年級上)-資料下載頁

【摘要】ABCD2聽到了什么聲音？這些聲音有什么不同？1請同學們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度（1）含義：人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動，感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進行有

2025-07-25 12:34

粵滬版八年級下冊71怎樣描述運動3(已改無錯字)

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粵滬版八年級下冊71怎樣描述運動3(參考版)

粵滬版八年級下冊71怎樣描述運動3-文庫吧資料

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