【摘要】第九章浮力第一節(jié)認識浮力【新課導思】人們喜歡在節(jié)日的時候用氣球作為喜慶用品來裝飾場所,達到渲染氛圍的效果。氣球為什么會騰空而起?【目標導學】,知道浮力的方向。大小。?！咀灾黝A習】:(1)定義:_____和_____對浸在其中的物體都有_______
2025-06-12 12:22
【摘要】二力平衡靜止的電燈受到幾個力的作用？觀察與分析：GF1重力2電線對電燈的拉力做勻速直線運動的小汽車N支持G重F牽引力f阻力觀察圖片靜止勻速直線運動運動狀態(tài)沒有變化平衡狀態(tài)1、平衡狀態(tài)物體在幾個力的作用下
2024-12-07 13:42
【摘要】怎樣認識力課程目標1．理解力的概念和力的單位，知道力的三要素，會用力的圖示表示力．2．知道力的作用效果．3．知道彈簧測力計的原理，會用它測量力的大小．一、導入新課情境：我們每時每刻都要受到力或付出力．人們用“力拔山兮氣蓋世”來形容楚霸王項羽的力氣大，也用“手無縛雞之力”來描繪文弱書生．那么力的作用效果會是
2024-11-20 01:30
【摘要】物體怎樣認識力學習目標：1、理解力是一個物體對另一個物體的作用，知道物體間力的作用是相互的2、記住國際上通用力的單位是牛頓學法指導：力是物體對物體(推、拉、提、壓、吸引等)的作用.圖1中，足球運動員踢球。在腳與足球接觸的瞬間，有力F作用到足球上。這個力的施力者是足球運動員，受力者是足球。[來源:
2024-12-09 05:15
【摘要】動畫演示：壓力一、壓力FF垂直于桌面向下垂直于墻面向里壓力的方向接觸面垂直與1、定義：物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。一、壓力：想一想1、壓力都是由重力產生的嗎？2、壓力就是重力嗎？水平放置的物體，壓力大小等于重力壓力大
2024-11-18 19:31
【摘要】眼睛是怎樣看見物體的影像的保存眼睛的好幫手教學評價人眼和它的剖視圖活動1研究近視眼鏡和遠視眼鏡TEXT近視眼成因及其矯正視頻演示TEXT如何保護我們的心靈窗口—眼睛?想一想影像的保存構造及工作原理信息交流
2024-11-19 01:18
【摘要】第七章質量和不同之處？之處？大小的木結構樓房有何不同？不同物體含有的物質多少不一定相同?一、質量：物體所含物質的多少猜想：探究：質量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關系？設計實驗：1.把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀，其質量會改變嗎?2.讓冰熔化成
2024-11-30 06:38
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力施力物體：施加力的物體受力物體：受到力的物體一、力是什么？力是物體對物體的作用想一想1、不接觸的物體能否產生力的作用？2、單獨的一個物體能否產生力的作用？可以通過實驗或事例說明。想一想1、不接觸的物體也能產生力的作用。2
2024-11-30 06:39
【摘要】神奇的升力教學目標知識與技能⑴了解流體的壓強與流速的關系。會用流體的壓強與流速的關系解釋簡單的物理現(xiàn)象。⑵了解飛機的升力是怎樣產生的。過程與方法⑶通過動手實驗、觀察，探究流體的壓強與流速的關系。⑷通過實驗現(xiàn)象和對比，了解飛機的升力是怎樣產生的。情感態(tài)度與價值觀⑸通過觀察“流體壓強與流速有關”的一些神奇的現(xiàn)象，并
2024-11-20 01:29
【摘要】怎樣描述運動1．教學目標知識與技能⑴知道什么是機械運動。⑵知道要判斷物體是否運動首先要選取參照物。知道運動的相對性。⑶了解自然界存在多種多樣的運動形式。過程與方法⑷通過對大量生活事例的觀察、討論和分析，認識機械運動及其相對性，培養(yǎng)學生初步的觀察能力，學習從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。⑸學會用“比較”的方法判斷
【摘要】重力【要點歸納】重力的三要素（１）重力的大?。褐亓Φ拇笮〗凶鲋亓浚矬w所受的重力跟它的重量成正比，其關系式為：G=mg，g為．（2）重力的方向：豎直向下．（3）重力的作用點：重力在物體上的作用點叫重心．【學法指導】1．豎直向下是指和物體所在水平面垂直向下的方向．“豎直向下”與“垂直向下”有區(qū)別的，“垂直向下
2024-12-05 00:39
【摘要】思維啟動木塊放在水平地面上靜止時，受到和的作用，這兩個力的關系是：。重力G支持力F重力G和支持力F是一對平衡力?GFF=
2024-12-08 10:57
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