【摘要】奇妙的透鏡3-5第3章光和眼睛中間比邊緣厚稱為凸透鏡中間比邊緣薄的透鏡稱為凹透鏡○●●●CC主光軸光心通過光心O和球面心C的直線叫做主光軸主光軸●●CC光心○透鏡的中心位置有一個點O,叫做光心透鏡
2025-11-21 04:54
【摘要】二力平衡:一個物體在兩個力的作用下,保持靜止?fàn)顟B(tài)或做勻速直線運(yùn)動,我們就說這兩個力互相平衡,或者說物體處于二力平衡狀態(tài)。條件:作用在同一個物體上的兩個力,必須大小相等,方向相反,并作用在同一條直線上。物體受非平衡力作用時,其運(yùn)動狀態(tài)是變化的。有的由靜變動,有的由動變靜,有的由快變慢,有的由慢
2025-06-18 22:01
【摘要】世界是運(yùn)動的,運(yùn)動的形式是多種多樣的飛馳的流行奔馳的駿馬跑步螞蟻的爬行不同的物體都在運(yùn)動著,只不過運(yùn)動的快慢不同。怎樣比較物體運(yùn)動的快慢?2022年倫敦奧運(yùn)會男子100決賽體育比賽中觀眾和裁判所用的比較快慢的方法相同嗎?劉翔贏了觀眾法:相同時間比路程裁判法:相同路程比時間一.比較物體運(yùn)
2025-06-21 07:30
【摘要】圖3-4二.探究——比較物體運(yùn)動的快慢[知識提要]1.速度:物體在單位時間內(nèi)通過的路程,叫速度。速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。2.速度的計算公式:tsv?3.在國際單位制中,速度的主單位是:m/s?4.勻速直線運(yùn)動:如果物體沿直線運(yùn)動,并且速度的大小保持不變,那么我們稱這種運(yùn)動為勻速直線運(yùn)
2025-11-20 07:46
【摘要】第六章力和機(jī)械怎樣認(rèn)識力Page2?。?。?變或改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。Page3第一節(jié)怎樣認(rèn)識力Page4請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運(yùn)動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機(jī)推土壓路機(jī)壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細(xì)水流學(xué)生活動:自學(xué)課本
2025-08-15 20:33
【摘要】研究運(yùn)動需先學(xué)會長度和時間的測量P31想想議議中心的兩個圓哪個面積大?中間的直線哪條更長??人們的感覺總是可靠的嗎??要對物體的某些情況進(jìn)行定量的描述,必須采用科學(xué)的測量工具:?溫度計?時鐘?天平?刻度尺一、國際單位制(SI)1、單位測量某個物理量時用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)
2025-11-29 06:58
【摘要】教案示例:第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動的快慢教學(xué)重點和難點:1.重點:比較物體運(yùn)動快慢的方法、速度的概念.2.難點:速度圖像.課前準(zhǔn)備:教學(xué)器材:學(xué)生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運(yùn)動的快慢》.教學(xué)過程設(shè)計:教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計探究
2025-11-09 18:00
【摘要】怎樣認(rèn)識力教學(xué)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向,在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果,知道力的名稱可按力的性質(zhì)和力的作用效果來命名。教學(xué)重點:力的概念[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]教學(xué)難點:力的圖示教學(xué)用具
2025-11-11 01:30
【摘要】探究——比較物體運(yùn)動的快慢教學(xué)課題探究——比較物體運(yùn)動的快慢儀器材料學(xué)生分組實驗器材(小車、斜面、停表、刻度尺)動畫《百米賽跑比較運(yùn)動的快慢》教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)理解勻速直線運(yùn)動的速度的概念和公式。(2)知道速度的單位.會進(jìn)行m/s、km/h之間的單位換算。(3
2025-11-29 01:27
【摘要】《揭開色彩的奧秘》:牛頓(1)定義:白光通過三棱鏡后,被分解為___、___、___、___、___、___、___7種色光光的色散動畫.mpg。(2)說明:①白光不是_____光,而是_____光。②不同單色光通過棱鏡時,偏折程度_____。(____光最小,___
2025-11-21 04:53
【摘要】1、提出問題:2、猜想與假設(shè):猜想1:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大猜想2:一小鐵塊的質(zhì)量會比一大塊木頭的質(zhì)量還大嗎?猜想3:比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看什么材料,還要考慮它們的體積大小,我還要建議通過實驗來試一試
2025-11-29 12:52
【摘要】二、探究——比較物體運(yùn)動的快慢(3)公式:v=????。(1)運(yùn)動相同的時間比較通過的長短。(2)通過相同的路程比較所用的多少。(1)物理意義:表示物體的物理量。(2)定義:物體在單位時間內(nèi)通過的路程,叫作。即路程跟時間的
2025-06-15 12:05