【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年人教版八年級語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計上都兼取兩者之長并棄其之短，既突出學(xué)...
2025-04-05 12:43
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年人教版八年級語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計上都兼取兩者之長并棄其之短，既突出同...
2025-04-15 00:05
【摘要】熱情的乘務(wù)員快樂的郵遞員三百六十行，行行出狀元。經(jīng)典格言人各有志下面職業(yè)中你會選擇？為什么？官員演員醫(yī)生教師軍人律師修鞋匠清潔工梁啟超梁啟超簡介：梁啟超(18
2024-12-01 00:28
【摘要】文學(xué)常識?魯迅，原名＿＿＿＿，字豫才，現(xiàn)代_______、＿＿＿、＿＿＿，中國文化革命的主將。作品有小說集_____________，散文集__________，散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國作家斯諾與劇作家
2024-11-30 04:25
【摘要】錯過劉心武文藝性政論文，即雜文一般思路：提出問題分析問題解決問題?提出問題（1－2）大小錯過真不少?分析問題（3－6）人生為什么充滿了許多錯過：人生常態(tài)?解決問題（7－15）怎樣看待錯過習(xí)慣
2024-12-01 00:27
【摘要】林嗣環(huán)1、林嗣環(huán)，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。著有《鐵崖文集》等。2、《口技》原為他的《秋聲詩》的序言。原意是借口技人的“善畫聲”（善于繪聲繪色地描寫生活），說明《秋聲詩》也是“善畫聲”的詩作。細讀《口技》，可以看出作者確實善于抓住三個場景，繪聲繪色的描寫一家四口人在一場火警前
【摘要】奇山異水古來共談與朱元思書吳均吳均(469——520)，字叔庠(xiáng)，吳興故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文學(xué)家。出身貧寒，好學(xué)，有俊才，通史學(xué)，善詩文。其詩清新，且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景，文辭清新挺拔，不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”?！杜c朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信
2024-11-30 15:40
【摘要】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標1．掃除字詞障礙，準確、有感情的朗讀課文；2．能借助注釋和工具書，疏通文意，梳理常用的文言詞匯。寫作背景魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。吳均也因動亂而生發(fā)出熱愛山水風(fēng)光之情，《與朱元思書》是吳
2024-11-22 01:05
【摘要】11．與朱元思書1．給加點字注音。(9分)縹．碧()軒邈．．()泠．泠()嚶．嚶()橫柯．()經(jīng)綸．()鳶．飛戾．天()()窺
2025-06-20 16:59
【摘要】11*與朱元思書第一課時基礎(chǔ)達標1.給下列加點字選擇正確的讀音。(1)縹．碧A．piǎoB．piāo()(2)軒邈．A．màoB．miǎo()(3)急湍．A．tuānB．duān()(4)鳶．
2025-06-13 07:19
【摘要】書信與朱元思書11文人墨客留戀于大川名勝，寄情于小橋幽徑，寫下了無數(shù)動人的篇章和優(yōu)美的佳句。你還記得哪些描寫山水的詩句或古文片斷？今天我們一起來學(xué)習(xí)吳均所寫的《朱元思書》，相信你會看到很多熟悉的山水美景。游魚細石，直視無礙千丈見底3.體會作者由觀賞自然景物而引發(fā)的內(nèi)心感觸。1.疏通文意并熟練地背誦課文。2
2025-06-20 14:18
【摘要】與朱元思書吳均導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課檢查預(yù)習(xí)美讀課文盤點收獲拓展延伸妙點揣摩整體感知布置作業(yè)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見
2025-06-12 13:33
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