蘇教版語文七上春ppt說課課件1(完整版)
【正文】 說出最喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫？或者最喜歡哪些詞句？與大家分享。你們想不想親眼目睹春的迷人畫面?。? ◆ （說春）在欣賞春意盎然的美景的同時，老師希望同學們能夠贈送春天一件禮物。 (男 )讓宇宙關不了天窗 ,叫太陽不西沉 . (男 )讓歡喜代替了哀愁啊 ,微笑不會再害羞 。 ? 媒體設計。 ”“ 對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。 ” 還強調(diào) “ 要加強朗讀，重視閱讀感受和體驗。 ? 能力目標 A、引導學生品味作者用詩一般的抒情筆調(diào)、優(yōu)美的語言描繪春天。把它放在單元 的首位，非常恰當。前兩個單元分別是教會學生感悟人生、珍愛生命，本單元則是向我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，景美、情美、字美。讓我們感受春的蓬勃生機和無限希望。 ? 在理解課文的基礎上通過停頓的長短、讀音的輕重、語速的快慢和語調(diào)的抑揚來傳達內(nèi)心感受。 ?難點：讀出感情，用聲音來塑造春天的形象，積累體驗培養(yǎng)語感，傳達內(nèi)心感受。體現(xiàn)新課程的 “ 大語文觀 ” ，讓學生在生活中去發(fā)現(xiàn)語文，在生活中學習語文。 “ 書讀百遍，其義自見 ” ，一篇好文章是讀出來的，因此，將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學生在讀中學、學中悟。 ■ 最后通后本文學習，可以聯(lián)系自己的生活實際，寫出片斷描寫。一遍、兩遍，讓學生靜靜聆聽，閉目想象，讓思緒飛出教室，飛進春意盎然的大自然，去采擷那一片片美麗誘人的春色。引導學生回答： ? （ 1）朱自清筆下有哪些景物，有哪些特點？ ? 在這個階段，學生往往只能直覺意會 “ 美 ” 而不能言傳 “ 美 ” ，所以讓學生自讀課文時，找出文中所描寫的景物及其對應的特點，理解 “ 春 ” 究竟是怎樣美的，作者是如何構思的？講究層次的？教師可作簡單示范，點明：山 —— 朗潤，水 —— 漲，太陽 —— 紅，小草 —— 鉆，要求學生輕聲讀，邊讀、邊想、邊用筆勾畫，自讀、自悟、自得、自問。③泥土的氣息、青草的味兒，甚至空氣、鳥鳴、牧曲滿是新的。②一個 “ 鉆 ” 字，更是春天充滿活力的高度體現(xiàn)。有如下要點： ★要選取有代表性的景物； ★要抓住景物特點繪形、繪聲、繪色、繪神，使景物能夠逼真地再現(xiàn)在讀者面前； ★在景物中融入自己強烈的情感，并通過直接抒情
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