蘇教版語文七上春ppt說課課件(完整版)
【正文】 個比喻舉的順序能否調換？ ? 第二自然段在繪春這一部分中起什么作用？ 教學環(huán)節(jié)三： 妙筆 生花 運用你所學的描寫景物的方法，任選一幅圖畫進行片段描繪。o wǎn suō shū sǒu 讀準字音 ?朗潤 醞釀 賣弄 宛轉 嘹亮 黃暈 烘托 靜默 舒活筋骨 欣欣然 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 積累運用 朗讀 教學環(huán)節(jié)（ 三 ） 整體感知： 閉上眼睛，聆聽朗讀，想象春天的美景，然后用語言來描繪春天的美景。 朱自清（ 18981948），字佩弦，揚州人，現代著名的散文家、學者、民主戰(zhàn)士。在教學之中展示春的美麗的圖畫，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生直觀感受春天的美麗，有利于打開學生的思維，展開聯(lián)想與想象。充分調動學生在生活中所見、所聞、所感、所悟來閱讀本文，體現新課程的“大語文觀”，讓學生在生活中去發(fā)現語文，在生活中學習語文。這篇文章語言口語化，平易好懂，節(jié)奏明快，形象生動，極富表現力，容易激發(fā)學生的閱讀興趣。因此，將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學生在讀中學，讀中悟。 ? 教學難點： 讀出感情，用聲音來塑造春天的形象，積累體驗培養(yǎng)語感，傳達內心感受。 ? 學會抓住春天景物的特點，用準確鮮明生動的語言，描繪春天美景。本單元則是向我們展現了色彩斑斕的大自然，景美，情美，字美。把它放在單元的首位，非常恰當。 ? 情感態(tài)度與價值觀目標： ? 培養(yǎng)學生觀察自然、感悟自然的能力。 ? 朗讀教學法。讀，讀通順，讀流暢，讀出情，產生問題，同時思索老師的提的問題?！皩W會運用多種閱讀方法”。 七：班班通多媒體應用： ? 《 春 》 這篇美文，教學時要讓學生在相應的意境中得到熏陶。 ? 班班通多媒體播放動畫音樂片，讓學生進入春的季節(jié)，去感受春天的美麗。n zhǎ y249。 ? 完成課后練習二
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