新課標人教版1-1選修一12電場word教案2(完整版)
【正文】 大小成正比，跟電荷所帶電荷量成反比，這種看法對嗎？ 3．有同學說，在點電荷產(chǎn)生的電場中，與 點電荷等距離的各點的電場強度都相同。 b．電場強度的定義 電場強度（簡稱場強）用符號 E 表示，它是矢量。 檢驗電荷必須具備的條件：（ 1）點電荷；（ 2）電量足夠小。 （注： 電場線是人為畫出的形象地表示電場分布的一種曲線，實驗也僅是模擬了這種曲線的形狀，并非證實這種線的存在。 既然電場看不見，摸不著，我們想個什么樣的方法來形象地描述它呢？ 引導(dǎo)學生回憶初中里學過磁場，磁場也看不見摸不著，當時用什么方法來形象地描述它呢？用磁感線。磁感線是真實存在的呢？不存在，是假想的。 2．我們畫的是電場線平面分布圖，實際上是空間立體分布的。 引導(dǎo)學生思考必須滿足第二個條件的原因：使得當將檢驗電荷引入電場中時不改變場源電荷的分布。 大?。簷z驗電荷在電場中某點所受電場力的大小 F 與檢驗電荷的電量 q 的比值 F/q，叫做電場中該點的電場強度的大小，即 E＝ F/q。你認為他的看法對嗎？ 二、比值定義法的應(yīng)用 電場強度大小 E＝ F/q 的得出，和勻速直線運動 v＝ s/t，加速度公式 a＝△ v/△ t 一樣都用到了比值定義法，它們的共同特點是等式右邊的物理量不管如何變化，但比值始終保持不變，即為一個定值。因此，比值定義法也是一種重要的物理方法。 方向：規(guī)定為與該點正電荷受力方向相同。 （ 2）觀察實驗發(fā)現(xiàn)
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