【摘要】第一節(jié)電荷守恒定律、庫侖定律一、教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能:,而是使物體中的正負(fù)電荷分開.;知道什么是元電荷。,知道點(diǎn)電荷的概念,并理解真空中的庫侖定律;會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。(2)過程與方法:,培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力。。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過元電荷的教學(xué),滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).二、教學(xué)重點(diǎn)與難
2025-06-07 23:27
【摘要】6電阻定律教學(xué)設(shè)計(jì)即是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題,確定教學(xué)目標(biāo),建立解決教學(xué)問題的策略,試行解決方案,評價試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程?!笆┙讨?,貴在啟導(dǎo)”。教師是教學(xué)活動的設(shè)計(jì)者和組織者。主導(dǎo)著課堂教學(xué)活動的全過程。一堂成功優(yōu)質(zhì)課的背后,潛在地隱藏著教師的教學(xué)意識和思想。并直接或間接地影響著教學(xué)的策略和效果。為此,要優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),必須更新教學(xué)觀念,增強(qiáng)
2024-11-19 22:34
【摘要】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時2庫侖定律基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時:45分鐘總分:100分一、選擇題(8×5′,共40分)1.下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說法,正確的是()A.只有體積很大的帶電體才能看成點(diǎn)電
2024-11-17 08:16
【摘要】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第二講庫侖定律目標(biāo)定位庫侖定律目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點(diǎn)練習(xí)知道點(diǎn)電荷的概念識記庫侖定律的公式和適用條件會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.123預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、庫侖定律它們的連線上1.2.
2024-11-17 15:25
【摘要】§2.7閉合電路歐姆定律作業(yè)1、在如圖所示的電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,滑動變阻器R的阻值為0~50Ω,當(dāng)滑動觸頭P由a向b滑動的過程中,燈泡L的亮度變化情況是2、在如圖所示的電路中,R1、R2、R3、R4皆為定值電阻,R5為可變電阻,電源的電動勢為
2024-11-15 05:09
【摘要】《磁場對運(yùn)動電荷的作用》教學(xué)目標(biāo)知訓(xùn)與能力1、洛侖茲力(1)洛侖茲力:磁場對運(yùn)動電荷力的作用(2)洛侖茲力和安培力是微觀和宏觀的關(guān)系2、洛侖茲力的方向的判斷3、電子束的磁偏轉(zhuǎn)1、磁場的強(qiáng)弱和電子的速度都能影響圓的半徑4、顯像管的工作原理實(shí)驗(yàn)儀器:安裝一個陰極、一個陽極的真空玻璃管、高壓電源
2024-11-18 11:23
【摘要】自我檢測基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),將與毛皮摩擦過的橡膠棒接近此細(xì)流,會發(fā)現(xiàn)細(xì)流被橡膠棒___________(填“不動”“排斥”或“吸引”),細(xì)流靠近橡膠棒一側(cè)帶_________電.答案:吸引正1-1-4所示,在帶電體C的右側(cè)有兩個相互接觸的金屬導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支座上.若先將C移走,再把A、B分開,則A________電,B__
2024-11-15 05:10
【摘要】電磁學(xué)是研究物質(zhì)間的電磁相互作用以及電磁場的產(chǎn)生、運(yùn)動和變化規(guī)律的學(xué)科。電磁理論是到目前為止最完美的物理學(xué)理論。它與力學(xué)相比,研究思路和方法有明顯不同。力學(xué):從牛頓定律出發(fā),得到動量及動能的規(guī)律。電磁學(xué):電現(xiàn)象、磁現(xiàn)象、電生磁、磁生電、電磁場方程組;由現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)規(guī)律,形成理論[電動力學(xué)中,也有從Maxwell方程組出發(fā)來的;靜電學(xué)、
2025-01-19 15:36
【摘要】第二節(jié) 庫侖定律【知識要點(diǎn)】要點(diǎn)一點(diǎn)電荷點(diǎn)電荷:當(dāng)帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,以至帶電體的形狀、大小及電荷分布狀況對它們之間相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時,這樣的帶電體就可以看作帶電的點(diǎn),叫做點(diǎn)電荷.(1)點(diǎn)電荷是只有電荷量,沒有大小、形狀的理想化模型,類似于力學(xué)中的質(zhì)點(diǎn),實(shí)際中并不存在.(2)一個帶電體能否看作點(diǎn)電荷,是相對于具體問題而言的,不能單憑其大小和
2025-04-04 02:06
【摘要】選修電場教案一、閱讀課本8-11頁了解本節(jié)內(nèi)容,并回答下列問題:1、人類對“場”和“電場”的認(rèn)識?2、什么是電場、電場強(qiáng)度?如何確定電場的存在?3、電場強(qiáng)度是如何定義的?它的單位、方向、大小個如何求?它是矢量還是標(biāo)量?4、電場強(qiáng)度與放入該點(diǎn)的電荷大小有無關(guān)系?5、什么是電場線?電場線是為了什么原因引入的?電
2024-11-20 02:54
【摘要】第三節(jié)、歐姆定律(2課時)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、理解電阻的概念,明確導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體本身的特性所決定2、要求學(xué)生理解歐姆定律,并能用來解決有關(guān)電路的問題3、知道導(dǎo)體的伏安特性曲線,知道什么是線性元件和非線性元件(二)過程與方法教學(xué)中應(yīng)適當(dāng)?shù)叵驅(qū)W生滲透一些研究物理的科學(xué)方法和分析的正確思路如通過探索性實(shí)驗(yàn)去認(rèn)識
2024-12-09 06:58
【摘要】(1)波速v1、波速、波長和頻率vxttxv?波速定義式(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關(guān)系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關(guān)系vλ(2)波長λ1、波速、波長和頻率的關(guān)系vλ(3)頻率f1、波速、波長和頻率的關(guān)系vT
2024-11-17 19:28