語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表4-資料下載頁(yè)

【摘要】初中語(yǔ)文第六冊(cè)杜甫：出師未捷人先死，常使英雄淚滿襟。鞠躬盡瘁，死而后已。你能向同學(xué)介紹一下諸葛亮的事嗎？攸（）咨（）闋（）yōuzīquē咎行（）陣傾頹（）茍（）全荀

2024-11-30 03:35

語(yǔ)文版九下憶秦娥婁山關(guān)4-資料下載頁(yè)

【摘要】憶秦娥·婁山關(guān)寫作背景?1934年10月，紅軍開始戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移——長(zhǎng)征。初期，王明等左傾機(jī)會(huì)主義者在軍事上遇敵硬打硬拼，使紅軍處于被動(dòng)挨打的局面。因此，紅軍在突破敵人第四道防線時(shí)以損失過(guò)半。?1935年1月，紅軍遵義會(huì)議后，糾正了組織和軍事上的錯(cuò)誤，確立了毛澤東在黨軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，紅軍二渡赤水，在點(diǎn)燈山一帶與敵軍激戰(zhàn)，

2024-11-30 03:42

浙教版語(yǔ)文八下為學(xué)ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】比一比看誰(shuí)講的好想一想?在正常情況下,龜跑得過(guò)兔嗎??為什么??龜取勝,除了兔睡大覺(jué),還有別的原因嗎??這說(shuō)明什么??兔子為什么失敗?不能.龜不善跑,受到天資的限制不停地走主觀努力可以突破天資的限制有天資沒(méi)利用結(jié)論有好的天資卻屏棄不用,這和天資差沒(méi)什么區(qū)別.這一道理,早

2024-11-18 21:48

語(yǔ)文版七下鄭振鐸海燕4-資料下載頁(yè)

【摘要】“燕”語(yǔ)知多少？?燕雀安知鴻鵠之志：比喻平庸的人不能?了解杰出人物的遠(yuǎn)大抱負(fù)?鶯歌燕舞：形容大好春光或比喻大好形勢(shì)?燕語(yǔ)鶯聲：比喻女子美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音?燕雀處堂：比喻安居而失去警惕。?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。?燕子：鳥綱，

2024-11-30 03:45

語(yǔ)文版七下強(qiáng)項(xiàng)令4-資料下載頁(yè)

【摘要】強(qiáng)項(xiàng)令范曄(南朝宋)范曄（398～445），字尉宗，南朝宋順陽(yáng)人，南北朝時(shí)期著名史學(xué)家。范曄早年曾任鼓城王劉義康的參軍，后官至尚書吏部郎，宋文帝元嘉元年（424年）因事觸怒劉義康，左遷為宣城郡（郡治在今安徽宣城）太守。后來(lái)他又幾次升遷，官于左衛(wèi)將軍、太子詹事。元嘉二十二年（445年），因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康，于是

2024-11-30 03:47

蘇教版語(yǔ)文八下白楊禮贊ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】茅盾作者簡(jiǎn)介寫作背景預(yù)習(xí)檢測(cè)初讀感知理清層次了解環(huán)境分析形象河南省靈寶市第二初級(jí)中學(xué)王少苗1、了解文章的寫作背景；2、朗讀課文，理清文章的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)；3、品析文中對(duì)白楊樹外在形象的描寫。茅盾（1896——1981）作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁

2024-11-19 06:00

鄂教版語(yǔ)文八下滿井游記ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】袁宏道宜昌金東方初中伍玉蘭滿井游記1、作為游記,本文寫的是何地何時(shí)之景？滿井早春景色。2、具體寫了哪些景物？水、山、柳、麥、人、鳥、魚速讀搶答

2024-11-18 22:31

鄂教版語(yǔ)文八下濟(jì)南的冬天ppt課件4-資料下載頁(yè)

【摘要】冬天的濟(jì)南歡迎你執(zhí)教：三龍二中奚志華?老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。作品有小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》?1、學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物；

2024-11-18 22:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下交流對(duì)聯(lián)1-資料下載頁(yè)

【摘要】新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等詞性相同，用詞相對(duì)，平仄相反，意思相連。1、草枯鷹眼疾，雪盡馬提輕。2、留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。3、星垂平野闊，月涌大江流。4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

2024-12-08 12:12

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下鐵騎兵1-資料下載頁(yè)

【摘要】楊朔1．掌握故事情節(jié)。2．分析文中的幾個(gè)懸念及表達(dá)效果。3．準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。4、了解楊朔散文的風(fēng)格。閱讀感知整體把握1、走近楊朔2、時(shí)代背景3、字詞積累4、整體感知5、梳理結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)楊朔（1913－1968），現(xiàn)代作家，原名楊毓(

2024-11-30 03:33

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)3-資料下載頁(yè)

【摘要】--《資治通鑒》1、了解作者司馬光及《資治通鑒》2、分析故事情節(jié)，掌握紀(jì)傳體文學(xué)的寫作手法。3、分析文章塑造人物性格的方法，歸納人物性格特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)《資治通鑒》中國(guó)古代史學(xué)巨著?！顿Y治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史。記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代

2024-11-30 03:34

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下尋找時(shí)傳祥-資料下載頁(yè)

【摘要】尋找時(shí)傳祥——重訪精神高原?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解文章的體裁特點(diǎn)。?2、領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。?3、學(xué)會(huì)“對(duì)比”思考方式。?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)“尋找時(shí)傳祥”的現(xiàn)實(shí)意義。?課時(shí)安排：一課時(shí)?教學(xué)方法：比較法、討論法文章體裁：人物通訊?通訊是一種采用多種表現(xiàn)手法詳盡生

2024-12-08 04:40

語(yǔ)文版八下樵夫，別砍那棵樹4(存儲(chǔ)版)

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