【摘要】︻姹紫嫣紅︼一、湯顯祖與《牡丹亭》湯顯祖，明代偉大戲劇家。生于明世宗嘉靖二十九年，卒于明神宗萬歷四十四年。臨川四夢玉茗堂四夢玉茗堂開春翠屏，新詞傳唱牡丹亭。傷心拍遍無人會，自掐檀痕教小伶?！簧膲?，得意處惟在牡丹。一、湯顯祖與《牡丹亭》《牡丹亭》《
2024-11-26 18:58
【摘要】《姹紫嫣紅》《牡丹亭》選段湯顯祖湯顯祖（１５５０～１６１６）明代戲曲作家。字義仍，號海若，又號若士，晚號繭翁，自署清遠(yuǎn)道人。臨川人（今屬江西）。他是我國古代繼關(guān)漢卿之后的又一位偉大的戲劇家。他的戲劇創(chuàng)作現(xiàn)存主要有五種，即“玉茗堂四夢”（或稱“臨川四夢”）及《紫簫記》?！坝褴盟膲簟保骸蹲镶O記》、
2024-12-07 13:33
【摘要】唱一唱第一部分第二部分第三部分第四部分想一想1、歌曲中的“我和你”指的只是“你和我”兩個(gè)嗎？2、作者要通過歌曲來表達(dá)什么？這首歌我們聽完后感覺很溫馨，表達(dá)和傳遞著和諧、和平的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們的和諧相處，我們是一個(gè)地球村里手心相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚
2024-12-07 22:17
【摘要】《唱臉譜》?在上這課之前呢！我們先來一起聆聽一首曲子。然后回答我的問題?。ǎ?同學(xué)們剛才所聽的曲子屬于：?A歌曲B器樂曲C戲曲?正確答案：C戲曲?戲曲又
2024-12-08 04:57
【摘要】《班內(nèi)》印度尼西亞甘美蘭?印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。改詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器為主的合奏音樂，同時(shí)泛指一切合奏音樂，還用來表示演奏這些音樂的樂隊(duì)。欣賞：甘美蘭音樂《班內(nèi)》?1、感受甘美蘭音樂的特色?2、說出你所聽到的一些樂器學(xué)說印尼語Selamatsiang,?中午
【摘要】湯顯祖“臨川四夢”（《玉茗堂四夢》）：《紫釵記》《牡丹亭》《邯鄲記》《南柯記》“一生四夢，得意處惟在牡丹”——湯顯祖原名：《牡丹亭還魂記》共五十五出昆曲“世界上很多偉大的民族都有一種高雅精致的表演藝術(shù)，深刻的表現(xiàn)出那個(gè)民族的精神
【摘要】京劇師我國流傳最廣、在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的戲曲劇種，已有兩百年歷史。京劇的主要藝術(shù)表現(xiàn)手段京劇有四大表演手段：唱（唱腔）、念（道白）、做（表演）、打（武打）四大基本功。京劇的行當(dāng)：一般男子角色稱：“生”一般婦女稱：“旦”品貌或性格特異的男子稱：“凈”詼諧或邪惡的男子稱：“丑”戲歌：既汲
【摘要】全曲欣賞主題一主題二板胡阮竹笛弦樂雙簧管音樂義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書西南師范大學(xué)出版社五年級(上)五單元2主題一主題二全曲欣賞板胡阮竹笛弦樂雙簧管主題一（A）5556132121655323251全曲欣賞主題一主題二板胡
2024-11-16 15:20
【摘要】《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)目標(biāo)：1、用熱愛解放軍的情感演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。感受這首歌曲與海南黎族民歌的關(guān)系。2、了解我國文化藝術(shù)經(jīng)典舞劇《紅色娘子軍》，再次感受舞劇題材的特點(diǎn)及音樂在舞劇中的重要作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、播放視頻《軍民團(tuán)結(jié)一家親》提問：畫面中表現(xiàn)的是我國哪
2024-11-18 23:52
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊斯特拉文斯基，是美籍俄羅斯作曲家。原學(xué)法律，后跟隨林姆斯基·高沙可夫業(yè)余學(xué)習(xí)音樂，終于成為現(xiàn)代樂派中名副其實(shí)的領(lǐng)袖人物。代表作有：舞劇組曲《火鳥》
2024-12-01 02:04
【摘要】百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費(fèi)下載無需注冊?芭蕾：歐洲古典舞蹈，芭蕾舞孕育于意大利文藝復(fù)興時(shí)期，十七世紀(jì)后半葉開始在法國發(fā)展流行并逐漸職業(yè)化，在不斷革新中風(fēng)靡世界。芭蕾舞最重要的一個(gè)特征即女演員表演時(shí)以腳尖點(diǎn)地，故又稱腳尖舞。其代表作品有《天鵝湖》《仙女》《胡桃夾子》《睡美人》等百
2024-11-19 04:25
【摘要】《搖籃曲》21搖籃曲勃拉姆斯?請同學(xué)們再欣賞一首搖籃曲，并思考以下問題?1、本首歌曲的?力度：A、輕柔B、強(qiáng)?速度：A、徐緩B、歡快?節(jié)奏：A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒：A、溫存、安寧B、激動?2、搖籃曲
2024-11-26 18:59
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