【正文】 王面前。楚王問：“綁著的人是干什么的？”（小官吏）回答說：“是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。大王就問，這是做什么的人？我們就回答說，是齊國(guó)人。楚王聽到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說：“晏嬰是齊國(guó)的善于辭令的人，現(xiàn)在（他）將要來了，我想侮辱他一下，用什么辦法呢？”手下的人回答說：“當(dāng)他到來的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁著一個(gè)人從大王面前走過?！钡诙骸蛾套邮钩吩淖g文《晏子使楚》原文與譯文選自《晏子春秋》學(xué)號(hào)： 姓名：【原文】晏子將使楚?！?【譯文】大王（再）問：‘犯了什么罪？’（我們）就說：‘（他）犯了偷竊罪?！薄咀g文】（小官吏）回答說：?（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入。楚王聞之，謂左右曰：“ 晏嬰，齊之習(xí)辭者也。所以然者何？水土異也。楚王說：“齊國(guó)恐怕是沒有人了吧？”晏子回答說：“齊國(guó)首都臨淄有七千多戶人家，人挨著人，肩并著肩，展開衣袖可以遮天蔽日，揮灑汗水就像天下雨一樣，怎么能說齊國(guó)沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，為什么派你這樣一個(gè)人來作使臣呢？”晏子回答說：“齊國(guó)派遣使臣，各有各的出使對(duì)象，賢明的人就派遣他出使賢明的國(guó)君，無能的人就派遣他出使無能為力的國(guó)君，我是最無能的人，所以就只好出使楚國(guó)了。為什么會(huì)這樣呢？（是因?yàn)椋┧翖l件不相同啊。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)晏子能言善辯的才能和維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的精神。（2）想想課文講了什么事？ 2．檢查自學(xué)情況（1）生字新詞（注意“大夫”的讀音，現(xiàn)在讀“d224。嘗試給課文分段（）找出課文中寫晏子與楚王的三件事，做上記號(hào)，快速讀一讀。三、課堂交流楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門邊開了個(gè)5尺來高的洞??讓晏子從這個(gè)洞里鉆進(jìn)去。板書：沒出息強(qiáng)盜國(guó)賠不是四、研讀課文，學(xué)習(xí)怎樣晏子反擊楚王出示：晏子看了看，__________地說：“這是個(gè)狗洞??到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？（心平氣和怒氣沖沖）同學(xué)們都答得很出色，反復(fù)地讀了以后，同學(xué)們思考一下，然后完成練習(xí)：訪問正常的國(guó)家開城門，訪問狗國(guó)鉆狗洞，楚國(guó)讓我鉆狗洞?；幢弊匀粭l件差，產(chǎn)枳桔。在三個(gè)小故事里，晏子都表現(xiàn)出了他的絕妙口才。和老師一起工整地寫下課題。）預(yù)設(shè)：晏子的聰明才智、機(jī)敏的口才（晏子的智慧）。你們先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？” 師：請(qǐng)你來推理推理晏子的這番話：（出示：訪問正常國(guó)家開城門，訪問狗國(guó)鉆，楚國(guó)讓我鉆狗洞，所以楚國(guó)是。西部的秦國(guó)實(shí)力最強(qiáng)，而在東部，楚國(guó)占上風(fēng)，晏子所在的齊國(guó)原本很強(qiáng)大，但逐漸開始敗落。只有訪問39。i]成陰,揮汗成雨，比肩接踵[zhǒng] 而在，何為無人！師：后人在晏子這個(gè)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中概括出了三個(gè)成語(yǔ)，結(jié)合課文，看看是哪三個(gè)？揮汗成雨，摩肩接踵（或者是比肩繼踵），張袂成陰。?這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。沒有一句侮辱的話語(yǔ)，可反駁的楚王啞口無言，讓我們?cè)賮碜x讀這段話吧！晏子拱了拱手說：?敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等國(guó)家，就派上等人去；訪問下等國(guó)家就派下等人去。）！誰(shuí)來讀讀，師正字音。我在這兒等一會(huì)兒，你先去問個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？?? 這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。只有訪問39。? 哪知晏子面不改色，他站起來說：?楚王難道不知道嗎？橘樹種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜。正因?yàn)殛套拥牟排c德，身為一國(guó)之主的楚王第一次讓晏子鉆狗洞，結(jié)果只好—— 第二次嘲笑齊國(guó)沒人了，結(jié)果只好—— 第三次說齊國(guó)人在楚國(guó)偷盜，結(jié)果只好——師：真是：出示：搬起石頭——砸自己的腳。才從狗洞進(jìn)去。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國(guó)沒有人呢？??敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問上等國(guó)家，就派上等人去；訪問下等國(guó)家就派下等人去。）小結(jié)：后來人們就用 “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”比喻環(huán)境變了，事物的性質(zhì)也變了。?誰(shuí)能帶著動(dòng)作再來讀一讀這段話？（生說）這真是一個(gè)機(jī)智聰慧、有禮有節(jié)的晏子！預(yù)設(shè)四：哪知晏子面不改色，他站起來說：?楚王難道不知道嗎？橘樹種在淮南，結(jié)的柑橘又大又甜。街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，怎么能說齊國(guó)沒有人呢？?既然齊國(guó)根本沒有那么多人，晏子只是用夸張、比喻的方法形容自己國(guó)家人多，為什么還要“嚴(yán)肅”地說出這番話？（生談：為了讓楚王相信自己所說的話是真的，也為了不失自己和國(guó)家的尊嚴(yán)）這樣的機(jī)智聰慧、不卑不亢的晏子，你佩服嗎？（佩服）來，我們合作朗讀，把對(duì)晏子的佩服讀出來吧！出示：楚王見到晏子，冷笑一聲：?難道齊國(guó)沒有人了嗎？? 晏子嚴(yán)肅地回答：?這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。（待學(xué)生寫完。才從狗洞進(jìn)去。帶著這樣的使命和責(zé)任來訪問楚國(guó)，時(shí)你會(huì)怎樣說出這番話：“這是個(gè)狗洞，不是城門。那么面對(duì)侮辱，讓我們替晏子把這句話換成，讀： 晏子大聲呵斥道：“這是個(gè)狗洞，不是城門。小組合作交流，達(dá)成共識(shí)。理解“使”的意思、生說出課題的意思。第五篇：《晏子使楚》《晏子使