【正文】 們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。）從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己、愛身邊所有關(guān)心著我們的人。再通過角色互換，讓學(xué)生感受已經(jīng)擁有的幸福、體會(huì)父母的辛勞，喚醒他們心中對(duì)父母的感恩之情。珍愛生命 主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)一、活動(dòng)主題：感恩父母通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們！”引出本次班會(huì)主題“感恩父母”此時(shí)的你會(huì)怎樣??（3）班上有個(gè)同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運(yùn)動(dòng)鞋，我心里癢癢的，回家便向父母請(qǐng)求贊助，可是父母不同意??本游戲有兩類情景，一類是父母辛苦，自己如何體諒父母的，一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。七、期望達(dá)成效果：通過本次主題班會(huì)，班委會(huì)倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。第二篇：感恩父母，珍愛生命主題班會(huì)感恩父母，珍愛生命主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、活動(dòng)主題：感恩父母，珍愛生命二、活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。學(xué)生總是抱怨父母不了解自己，而沒有意識(shí)到自己也不了解父母，溝通的困難就在于彼此的不了解。（2）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們放心。同時(shí)班委會(huì)決定定期在同學(xué)中開展“誰是最了解父母的人”評(píng)選活動(dòng)，每次更換不同內(nèi)容，以促進(jìn)同學(xué)們積極主動(dòng)的去了解父母，與父母溝通。，讓學(xué)生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。：“情景續(xù)說”將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn)，以PPT的形式播放幾種情景，請(qǐng)同學(xué)們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯，此時(shí)的你會(huì)怎樣（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進(jìn)家，媽媽就對(duì)著我發(fā)火，“說好6點(diǎn)回家的，現(xiàn)在都8點(diǎn)了，你這個(gè)人真是毫無誠信可言。閉目放松，仔細(xì)回想：（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。）在背景音樂“感恩的心”中，同學(xué)們?cè)凇案卸鞲改?、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。但是最近一次他因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時(shí)，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認(rèn)真），此時(shí)的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識(shí)到自己的教育方法存在問題，應(yīng)該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應(yīng)該要好得多。（２）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。因此，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”（投影出示一組材料）男：通過以上一些真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢？（同學(xué)們發(fā)言）女：同學(xué)們談得很好，把自己對(duì)生命的感悟表達(dá)了出來：無論如何都要熱愛生命，好好活下去。男：聽了她們唱的《真心英雄》，大家情緒高昂，都知道今后該怎么做了吧。請(qǐng)欣賞合唱《感恩的心》?！毕旅娴耐瑢W(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。在主題班會(huì)之后，班委會(huì)討論后倡議班上每個(gè)同學(xué)為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個(gè)人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級(jí)檔案。）從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。最后主持人要求十項(xiàng)都知道的學(xué)生高高舉起雙手。宣布主題班會(huì)正式開始（三）活動(dòng)過程：詩歌朗誦：《生命》圖片展示由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。合：現(xiàn)在我宣布烏石小學(xué)三年級(jí)“珍愛生命，感恩父母”主題班會(huì)正式結(jié)束。男：太好了，同學(xué)們，機(jī)會(huì)來了，我宣布競(jìng)賽開始。男：對(duì)，他們含辛茹苦拉扯我們長大，母親懷胎十月好不容易誕下了你，父親更是用他寬闊的肩膀替你遮風(fēng)擋雨。我們是這個(gè)世界最燦爛的組成部分，我們周圍有藍(lán)天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。第四篇：小學(xué)生《珍愛生命、感恩父母》主題班會(huì)教案珍愛生命、感恩父母一、班會(huì)目的：（1）認(rèn)識(shí)生命來之不易，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（3）和父母在一起的難忘的快樂時(shí)光。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學(xué)會(huì)感恩父母。”下面的同學(xué)回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。尤其是小東的爸爸，談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東，禁止小東的假日外出，而小東是每次必反抗，假日還偷偷