山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法(完整版)
【正文】 區(qū)域內(nèi)發(fā)生違反教育法律法規(guī)并造成不良社會影響的，不予督導(dǎo)評估，并在全省范圍內(nèi)通報(bào)?！?—第九條 省政府教育督導(dǎo)室評估前向社會發(fā)布公告，評估結(jié)果向社會公布，接受社會監(jiān)督。第六條 對縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估內(nèi)容：(一)入學(xué)機(jī)會，納入財(cái)政保障體系；、社會各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系；、聽力、智力三類殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算不低于95%；%，并逐步提高。山東省人民政府辦公廳 2013年3月27日山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法第一章 總 則第一條 為推動我省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》(國務(wù)院令第624號)、《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2012〕48號)、《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》(教督〔2012〕3號)等規(guī)定，制訂本辦法?！?—第二條 縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，嚴(yán)格評估標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，嚴(yán)禁弄虛作假；要堅(jiān)持科學(xué)性原則，在廣泛收集相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展程度作出基本判斷；要堅(jiān)持指導(dǎo)性原則，既要找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)建議，又要總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，整體推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。(二)保障機(jī)制、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制；，近3年做到教育財(cái)政撥款的增長高—2—于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長；，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜；，并保持穩(wěn)定增長；、地方教育附加做到足額征收，足額及時撥付用于教育；%教育資金，從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育。第十條 公眾滿意度調(diào)查，可通過問卷、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行。第十三條 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測和復(fù)查制度，對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測，對已經(jīng)認(rèn)定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))進(jìn)行復(fù)查。評估對象為縣級人民政府。第七條 對縣級人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上（總分為100分）、（市、區(qū)），方可通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定。其中，學(xué)生家長的比例不低于50%,其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng)。本辦法自2013年5月1日起執(zhí)行，有效期至2018年4月30日。（二）開展全面學(xué)校食堂食品安全檢查階段（2013年3月至5月）1．開展開學(xué)前學(xué)校食品安全培訓(xùn)及對食堂及學(xué)校周邊食品安全檢查。各股室負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)全體工作人員，要高度重視、高標(biāo)準(zhǔn)完成迎檢前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。二、創(chuàng)建目標(biāo)：辦學(xué)條件明顯改善。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí) 行課程方案，開齊開足國家、地方和學(xué)校三級課程。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育、差異程度等方面的測評指標(biāo)進(jìn)行自評，扎實(shí)推進(jìn)。四、保障措施（一）提高“迎評”認(rèn)識。?！坝u”辦公室要加強(qiáng)對工作的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。嚴(yán)禁以“迎評”名義向?qū)W生收取任何費(fèi)用。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是落實(shí)《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn)，也是全面“普九”后切實(shí)提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平、促進(jìn)教育公平的重要舉措。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，對各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料進(jìn)行收集整理（暫不裝訂）。三、實(shí)施步驟根據(jù)滎陽市教育體育局工作安排，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進(jìn)行。學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。開展區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自評
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