【正文】 討論為主。⑦積極推進課改。教導(dǎo)處每學(xué)期進行兩次質(zhì)量檢測和分析。④嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各門課程。學(xué)校從沒有舉辦過各種提高班、輔導(dǎo)班。在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。根據(jù)形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內(nèi)容找準(zhǔn)一個結(jié)合點，以學(xué)生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生做到了干凈整潔。）為重點，學(xué)校要求各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查。學(xué)校定期召開德育專題會議，定期對學(xué)生進行思想品德教育。四、行政管理（1）學(xué)校按要求實現(xiàn)了校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校制定了《2005年至2010年五年發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中進一步明確了學(xué)?？傮w目標(biāo)，育人目標(biāo)、管理目標(biāo)、辦學(xué)特色及發(fā)展策略。根據(jù)錫林郭勒盟中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估辦法（共計 100分）我們逐項認(rèn)真進行自查自評，得87分。教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用還有待加強。設(shè)有學(xué)生學(xué)習(xí)用計算機室一個。短缺的儀器市教育局進行統(tǒng)一采購配備，訂購回來后就能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（十四）生活用房（10分）我校招生采取就近入學(xué)，所以沒有住臉和樹食堂。自評得分：0分3．報于雜志（種）（1分）報刊雜志＞40種，得1分，我校報刊雜志10種。教學(xué)辦公室和行政辦公室基本夠用，體育館將于7月建成。為實現(xiàn)校園美化、凈化、綠化、硬化、亮化的目標(biāo)要求，校園建筑設(shè)計、景觀、院墻、教學(xué)樓墻壁、摟梯問等處處充滿育人功能。教學(xué)樓后設(shè)有籃球場3個；排球場3個和體育器械場地。每年至少進行兩次疏散演練；邀請法制副校長進行法制講座24次，同時通過觀看《未成年人保護法》宣傳片，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全知識讀本入開展安全教育主題班隊會等對學(xué)生系統(tǒng)的進行防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防體育運動危害以及其他安全知識和遵法、守法教育。使師生都牢記：成長比成功更重要，承認(rèn)比成才更重要。專任教師79人；學(xué)校學(xué)歷合格率100％；有高級職稱34人，中級職稱40人，獲自治區(qū)、盟、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師9名。為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)順利實施而服務(wù)。對照標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校已達(dá)到“廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡囊?，據(jù)此，我們認(rèn)為我校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申報廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，請評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家審核、驗收和指導(dǎo)！德慶縣XX鎮(zhèn)XX點2015年3月第二篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告錫林浩特市第九小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化，規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)。收支情況進行公示，接受監(jiān)督。對一些工作認(rèn)真、扎實勤奮、效果顯著、為校爭得榮譽的教師，采取評先、晉級、外派學(xué)習(xí)、創(chuàng)造機會推新人等多種形式進行激勵。根據(jù)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。教育最重要、最核心的職能是促進具體的、活生生的、個體的人的發(fā)展。（二）加強建設(shè)隊伍建設(shè)加強師德建設(shè)。學(xué)校開設(shè)一、二年級，現(xiàn)有2個教學(xué)班，學(xué)生人，其中專任教師 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師中有小學(xué)高級教師 人，其中人大專畢業(yè)，在讀本科人。實行校務(wù)公開、財務(wù)公開。學(xué)校把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)師德理論，每一次相關(guān)培訓(xùn)都為學(xué)校注入了新的活力，推動我校的班主任專項培訓(xùn)工作不斷向縱深發(fā)展。三月五日開展學(xué)雷鋒活動、清明節(jié)緬懷烈士、植樹節(jié)種花植樹活動、“六一”進行“我做時代小主人活動”、九月十日尊師專題教育、十月一日 “祖國在我心中”歌唱評比等等，主題鮮明，形成制度?？蒲写俳萄校瑢崿F(xiàn)雙贏局面。校本教研與培訓(xùn)形式還不夠多樣，需要加大校本教研與培訓(xùn)的力度。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。校指地理位臵優(yōu)越，周邊近年樓房開發(fā)迅速，居民急劇增加，生源不斷增加。在管理過程中，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)工作的各項管理制度，認(rèn)真履行各種手續(xù)，使學(xué)校后勤工作有序可行，得到廣大師生的好評。加強學(xué)校意外和重大事故預(yù)防教育，對重大事故的處理提出了具體的操作流程應(yīng)對措施，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。能夠 滿足學(xué)校規(guī)模所需的校舍建筑所需用地。自評得分：2分（九）校園規(guī)劃與設(shè)計（5分）校園的總體規(guī)劃和設(shè)計符合城市建設(shè)總體規(guī)劃要求，校園有校門和門衛(wèi)值班室，學(xué)生的主要通道都進行了硬化，學(xué)生上體育課有專門的場地，不會影響教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生上課和教師辦公。夠用，辦公設(shè)備、用品齊備、適需，實驗桌、椅、柜配臵成套。工具書的種類和報刊雜志的種類也沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的種類。自評得分：10分（十三）辦公室（4分）我校教學(xué)辦公室及準(zhǔn)備室和行政辦公室能滿足教學(xué)工作的需求。自評得分：2分（十六）分科學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W(xué)設(shè)備（5分）1．文科學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)Ｓ媒虒W(xué)設(shè)備基本能滿足教學(xué)。綜合實踐教學(xué)器材基本達(dá)標(biāo)。四、存在的問題和困難1．由于多種原因造成師資嚴(yán)重緊缺，教師工作量大，出現(xiàn)工學(xué)矛盾，生病教師多，請假后代課出現(xiàn)困難。希望各級政府和領(lǐng)導(dǎo)對我校多加重視和關(guān)。二、辦學(xué)方向?qū)W校在辦學(xué)過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。在近幾年時間里，學(xué)校有計劃地開展了多次教師教學(xué)基本功競賽。此外，學(xué)校后勤工作做到管理育人和服務(wù)育人，協(xié)同教導(dǎo)處，認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色教育環(huán)境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設(shè)，熏陶教育學(xué)生。③養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。這些體育、藝術(shù)團體在參加縣、鎮(zhèn)各種比賽和活動中獲得了良好成績，榮獲2008年春季縣中小學(xué)合唱比賽二等獎，縣廣播操比賽三等獎，受到了各界人士的好評。我校利用良好的師資力量，組織學(xué)生參加市縣各種活動。①學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，并且按要求開足了課時，有一定的音樂設(shè)備，定期開展活動。特別是2007年我校派出的三名學(xué)生參加縣微機競賽分別獲二、三等獎。學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和多方面的評價。幾年來，學(xué)校從沒有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100％，％，中級職稱占57％，學(xué)歷均達(dá)中師以上，按規(guī)定配備了圖書、實驗、計算機、檔案、電教等技術(shù)管理人員。學(xué)生課桌凳基本標(biāo)準(zhǔn)、夠用，辦公設(shè)備、用品齊備、適需，實驗桌、椅、柜配置成套。學(xué)校定期、不定期對房屋、消防、電路以及制度建設(shè)等方面進行了檢查，針對檢查出現(xiàn)的問題及時進行整改，從而把各種不安全隱患消滅在萌芽中，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。（二）今后打算繼續(xù)加大教育投入，積極爭得縣教育局、鎮(zhèn)政府支持，增加學(xué)校生均建筑面積，增添部分專用教室，使學(xué)校逐步邁上標(biāo)準(zhǔn)化軌道。以“為每一個孩子一生的發(fā)展和幸福奠基”為導(dǎo)向，對學(xué)生實施導(dǎo)讀的品悟教育；以“誠實、守紀(jì)、勤奮、堅毅”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；以“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)愛生樂教”藝術(shù)的熏陶，讓學(xué)生體味學(xué)習(xí)的快樂。（三）加強校本教研，提高課堂效率：為確保以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學(xué)工作常規(guī)、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研制度等；促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，進行課堂改革，著力打造高效課堂。近年來在校門、校園的各個角落安裝了監(jiān)控設(shè)備；每周一節(jié)安全課；按時出好安全宣傳板報；嚴(yán)格安保工作，實行教師、學(xué)生值日制度，確保師生安全。1設(shè)有科學(xué)教室0間。（達(dá)標(biāo)度：達(dá)標(biāo)）3（達(dá)標(biāo)度：達(dá)標(biāo)）6（達(dá)標(biāo)度：達(dá)標(biāo)）6學(xué)校服務(wù)于五個行政村，服務(wù)人口近7000人。學(xué)校在校生鞏固率100%，按時畢業(yè)率100%，思想品德評定合格率100%，體育測試達(dá)標(biāo)率100%，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，各類活動競賽連獲市縣鎮(zhèn)獎勵。學(xué)?，F(xiàn)有專用室18口，普通教室12口，輔助用房及生活用房70余間，設(shè)臵合理、數(shù)量充足、面積達(dá)標(biāo)；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，布臵合理、整潔、完好。2009年針對原有教學(xué)樓內(nèi)文化環(huán)境實際，學(xué)校重新進行規(guī)劃：教學(xué)樓一樓為習(xí)慣養(yǎng)成篇，二樓為理想信念篇，三樓為勵志成才篇，四樓為實踐錘煉篇；實驗樓針對各專用室特點而定；在每個教室及專用室，均統(tǒng)一規(guī)劃制作了宣傳標(biāo)語、省四十條、*****學(xué)生常規(guī)，配臵了書櫥；在學(xué)校醒目位臵，懸掛學(xué)校發(fā)展目標(biāo)標(biāo)語、省規(guī)范辦學(xué)40條及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)等；文化墻建設(shè)以學(xué)校禮儀習(xí)慣培養(yǎng)、中國傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，增添了*****學(xué)生禮儀常規(guī)、二十四孝圖文詳解、三字經(jīng)、百家姓、千字文等版面。大部分班級的布臵都能體現(xiàn)美觀、整潔、實用、新穎、創(chuàng)意、特色。近年來，我校以行為習(xí)慣養(yǎng)成和“人格教育”為重點，以有機滲透為主要方式，圍繞“實”與“活”做文章，靠德育特色引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際完善了班級管理規(guī)范實施細(xì)則，每天班級量化記分、公布。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校及教師生存與發(fā)展的命脈，教育過程的整體優(yōu)化是我們永恒的命題，深入挖掘教師及學(xué)生的各種行為文化，是我們在教學(xué)質(zhì)量上辦特色、上臺階的可靠保證。今年，根據(jù)縣鎮(zhèn)教研室要求，我們先后五次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《寧陽縣教育科學(xué)研究中心關(guān)于進一步加強課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)的實施意見》和《東疏鎮(zhèn)教研室關(guān)于加強課前預(yù)習(xí)與課后作業(yè)的實施方案》等有關(guān)文件精神，并付諸于實施。2009年以來，我校以管理研究統(tǒng)領(lǐng)科研全局，又在科研工作中體現(xiàn)特色，逐步實現(xiàn)了科研與日常教學(xué)一體化的格局。我校高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，能認(rèn)真執(zhí)行各級教育主管部門的規(guī)定，開全課程，開足課時，加強音、體、美等學(xué)科的規(guī)范與管理，努力開發(fā)校本課程、地方課程?，F(xiàn)在，走進*****，整齊劃一的鼓號操隊、鏗鏘悅耳的腰鼓聲、嘹亮動聽的經(jīng)典詩文誦讀聲，展示著花園人良好的精神風(fēng)貌和深厚的文化底蘊。校長王彥林為中學(xué)高級教師，是泰安市骨干教師，多次被評為寧陽縣教育工作先進個人、優(yōu)秀教師。為了肩上的歷史使命，他們做到了政治思想、工作作風(fēng)、教育理念和教育實踐等方面的率先垂范。學(xué)校高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感，努力打造和諧發(fā)展的教師隊伍。*****的“棟宇”因他們而堅久。為了總結(jié)培訓(xùn)的成果，我們還組織受培訓(xùn)老師做好“三個一”活動,即寫出一篇高質(zhì)量的培訓(xùn)體會、上好一節(jié)高水平的匯報課、做好一次高標(biāo)準(zhǔn)的小型報告，這些都有力的促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。（二）整改措施：積極穩(wěn)妥推進課程改革，加強教師素質(zhì)的提高。教學(xué)常規(guī)管理重在平時，重在過程，應(yīng)求真、務(wù)實不走過場，不搞形式，本學(xué)期要將各項工作進一步細(xì)化，具體到人、到項，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃安排，確保各項工作落實。在充分進行校本研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定創(chuàng)建以“經(jīng)典詩文背誦 ”為主題的特色學(xué)校。本學(xué)期將舉行最少兩期的由校領(lǐng)導(dǎo)主講的課程改革通識性培訓(xùn)，在教研組內(nèi)中開展“教師如何備課”的知識培訓(xùn)等，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，腳踏實地地全面推進課程改革向縱深發(fā)展。2008年11月，在多方籌集資金的基礎(chǔ)上，為每位老師配備了微機，全部接上了網(wǎng)線，提升了學(xué)校的辦學(xué)層次，真正讓大家資源共享，老師們充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源和校園網(wǎng)資源庫進行備課，這都是我?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的成績。大家可以利用休息和工作間隙來閱覽或借閱，這種不帶任何任務(wù)和約束的“閑暇式”閱讀，極大滿足了其個性需求。教師的高素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的不竭動力。學(xué)校繼續(xù)堅持“讓師生幸福”的理念，以“負(fù)責(zé)”為靈魂，帶領(lǐng)教職工在每天平凡的行動中處處體現(xiàn)“小、實、愛”的校風(fēng)。我校在管理工作中，堅持“深切的人文關(guān)懷和嚴(yán)密的制度管理相統(tǒng)一”的策略，以完善的規(guī)章制度管理為基礎(chǔ)，堅持挖掘文化內(nèi)涵的思路，以科學(xué)發(fā)展觀積極探索建立符合辦學(xué)規(guī)律的內(nèi)部管理機制，初步形成了規(guī)范、高效的領(lǐng)導(dǎo)決策機制、人員激勵機制、資源流通機制，進一步提高了辦學(xué)效益。嚴(yán)格控制在校活動總量，嚴(yán)禁教師擅自征訂教輔資料。積極開展體育和藝術(shù)教育活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和理念，開發(fā)校本課程體系，結(jié)合我校實際，開發(fā)符合我校實際的素材資源，并及時地加工，轉(zhuǎn)化而進入課程，具有較大的學(xué)習(xí)價值，推動了我校的特色發(fā)展。在語文、數(shù)學(xué)、英語、品社（生）、科學(xué)等學(xué)科為學(xué)生設(shè)立了課前的預(yù)習(xí)作業(yè)、課中的限時作業(yè)、課后的規(guī)范作業(yè)，保證了學(xué)生的有效時間內(nèi)的知識鞏固，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂教學(xué)的質(zhì)量是我們“上臺階”的中心內(nèi)容和關(guān)鍵所在。“扎扎實實迎接每一天”保潔活動持之以恒。具體做法為：一是將對學(xué)生的“人格教育”有機地滲透于每一門學(xué)科、每一個內(nèi)容、每一個作