【正文】 ，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣；尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導，認真完成老師布置的勞技操作 任務。二、指導思想： 以陪審樣學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實 踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。4．教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行，也可去課堂講解課外實踐的方法 進行，培養(yǎng)學生的生活自理的能力。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。四、勞動課的教學目的使學生掌握一些簡單的勞動方法。積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率?？傊?，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提 高學生的素質，為社會培養(yǎng)出高素質人才。通過本課程的學習，希望能夠調動學生的學習積極性。在手工勞 動課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確 的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或實踐得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大 特點。3．通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。對學生進行熱愛勞動觀的教育，教育學生積極參加一些力所能及的 家務勞動、生產勞動和公益勞動，組織學生進行勞動實踐。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。四、具體措施： 教師方面：端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質量觀；有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經常性的開展聽課、評課活 動，主動與其他任課教師交換意見；不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質。班里學習氣氛比較濃，在每個班都有幾位非常 優(yōu)秀的學生在他們地帶動下，形成了良好的班風和學風。五、教學中應注意的問題： 1．教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學的目的，把握教學的重點，做到被學 生備課、教材，備操作，備教具，讓學生全面掌握每項勞動技能、技巧。組織實際操作活動，綜合實踐能力。勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級；第二 方面從學生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級； 三從家長反映在家中的勞動情況評出等級，最 后進行綜合評定，這樣全方位地調動了學生熱愛勞動的興趣。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。二 學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。學會一些基本運動。游戲；塊塊集合二 基本體操：隊列：排縱隊，橫隊；基本體操；游戲：塊塊集合；三 基本體操；游戲：一切行動聽指揮復習基本體操；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)四隊列；原地轉法；復習基本體操；技巧；前后滾動；游戲：障礙賽跑；五 游戲課：端水平衡；障礙賽跑；技巧：復習前后滾動；游戲：繞木棒接力；六 韻律活動；走：各種姿勢的走；用各種正確姿勢的走；游戲：迎面接力；七隊列：報數(shù)；復習，各種姿勢的走；韻律活動；隊列：報數(shù)；八 技巧：前滾翻；游戲：跳墊子游戲；技巧：前滾翻；游戲：換物接力；九 勞動模仿操；游戲：迎面接力；勞動模仿操；游戲：換物接力；十 隊列：齊步走立定；復習勞動模仿操； 游戲課：蹦蹦跳跳；獵人獵槍老虎；十一隊列：走圓形；十字接力；技巧：立臥撐；游戲：換物接力；十二 基本體操；游戲：“8”字接力；徒手操；游戲：改換目標；十三跳小繩；游戲：迎面接力跑；走跑交替；復習跳小繩；十四走跑練習；游戲：跳進去拍人；韻律活動；找自己的家；十五跳小繩；游戲叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力十六 走跑交替；游戲：單腳跳接力； 30秒跳小繩；期末總結三、四年級教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。隊列隊形； 游戲：穿過小樹林；二：基本體操；游戲：守衛(wèi)紅旗；基本體操；游戲：報數(shù)比賽三基本體操；游戲：春種秋收；游戲課：穿城門；夾球接力；四 技巧：前滾翻起立接球；游戲：綁腿接力；技巧：前滾翻：復習前滾翻：五徒手操；游戲：改換目標；徒手操；繞木棒運動；六 復習全套徒手操；游戲：看誰反應快；韻律活動；走：改變速度的走；七 走：改變速度的走；游戲：單腳跳接力；各種姿勢的走；游戲：綁腿接力；八藤圈韻律操；游戲：接力跑；藤圈韻律操；游戲：單雙腳跳圈；九技巧；仰臥起坐；游戲；快跳快跳；韻律操；游戲：搶種搶收；十隊列；行進間走；復習韻律操；韻律操；游戲：單腳跳接力； 十一：游戲課：踏石過河；攻關；支撐跳躍；游戲：攻關； 十二：韻律活動；復習支撐跳躍；技巧：立臥撐；游戲；綁腿接力；十三：跳小繩；叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力；十四：走跑交替；游戲：跳進去拍人；跳大繩；游戲：障礙賽跑； 十五：跳大繩；分組進行跳小繩；游戲課：單腳跳接力；迎面接力；十六：走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；期末總結；第四篇：一至六年級美術教學計劃美 術 教 學 計 劃韓沖小學 張宜玉教材分析：本學期一至六年級教材內容所涉及的范圍、繪畫種類豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。四、教學目標： １、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。恰當運用多種教學手段 用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術的興趣。重難點是借助多樣、直觀的教學手段在豐富開闊學生視覺感受的同時打開學生思路，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，體驗學習的樂趣，傳統(tǒng)知識的學習也將是本科的一大難點。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。教師加強學習，不斷研究教學方法，提高美術教學教研水平和業(yè)務能力。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網(wǎng)絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。五、教學措施：認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。第五篇：小學一至六年級體育教學計劃2北展希望小學體育檔案小 學 一 至 六 年 級 體 育 教 學 計 劃 小學一至六年級體育教學計劃教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。在上課現(xiàn)場等候上課。不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。學團結合作。隊列隊形； 游戲：穿過小樹林；二：基本體操；游戲：守衛(wèi)紅旗；基本體操；游戲：報數(shù)比賽 三基本體操；游戲：春種秋收；游戲課：穿城門；夾球接力； 四技巧：前滾翻起立接球； 游戲：綁腿接力；技巧：前滾翻：復習前滾翻： 五徒手操；游戲：改換目標；徒手操；繞木棒運動；六 復習全套徒手操；游戲：看誰反應快；韻律活動；走：改變速度的走； 七：走：改變速度的走；游戲：單腳跳接力；各種姿勢的走；游戲：綁腿接力； 八：藤圈韻律操；游戲：接力跑；藤圈韻律操；游戲：單雙腳跳圈；九：技巧；仰臥起坐；游戲；快跳快跳；韻律操；游戲：搶種搶收；十：隊列；行進間走；復習韻律操；韻律操；游戲：單腳跳接力； 十一：游戲課：踏石過河；攻關；支撐跳躍；游戲：攻關； 十二：韻律活動；復習支撐跳躍；技巧：立臥撐；游戲；綁腿接力；十三：跳小繩；叫號賽跑；跳雙繩；游戲：迎面接力；十四：走跑交替；游戲：跳進去拍人；跳大繩；游戲：障礙賽跑； 十五：跳大繩；分組進行跳小繩；游戲課：單腳跳接力；迎面接力；十六：走跑交替；跳小繩；1分鐘跳小繩；期末總結； 四、五年級教學目標：使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。遵守紀律。要愛護體育器材，不 得有意損害各種體育設備 和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。一、教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不 備課，無教案不準上課。改進學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。三、教學的目標和要求： 目標：通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。提示指導學生進行社會調查，有助于對知識的理解。二、教學任務、目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。韓沖小學五年級美術教學工作計劃一、對教材內容的分析(一)教學重點學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。三、教學目標：加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操通過教學提高學生的動手能力，促進學生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。同時盡可能鼓勵學生學習利用信息網(wǎng)絡資源并在小組學習中培養(yǎng)團