對黨的進一步認識也讓我對自己今后的努力方向有了更加清醒的把握(完整版)
【正文】 生在想什么、需要我們做什么，了解比較少。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。二要先做人、后做事。中國是一個有五千年文明史的古國，有著底蘊深厚的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有著社會公認的做人的標準和道德水準，我們做人、做事，首先應(yīng)符合在中國文化背景下的一個健康、向上的“好人”的標準。其次。思想解放不夠。發(fā)揚奮發(fā)向上的精神，高標準、嚴要求，開拓進取。相反，如果能對差生正確引導(dǎo)，揚長避短，則可使他們學會做人、立足社會，或許還會使之思想、行為、學習發(fā)生大轉(zhuǎn)變。通過學習黨章對黨員權(quán)利義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身分，銘記黨員標準，自覺對照檢查，勇于克服不足，自覺履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，注意發(fā)揮先鋒模范的作用。“人是要有一點精神的”，沒有了精神，就失去了靈魂，也就不可能干好工作。其次是要耐得住寂寞，只有通過持之以恒 2 的學習，才能不斷充實自己，無論是自我探索，還是請教他人，都會給自己帶來益處，現(xiàn)在我們的工作面廣量大，應(yīng)該忙中抽閑多勤奮學習，多陪陪家人，多教教孩子，一個好的家族環(huán)境也是干好工作的基礎(chǔ)。二〇〇六年六月四日第四篇：評價,我對你有了新的認識評價，我對你有了新的認識——一堂語文綜合性學習研討課的思考在這次《我愛我家》的語文綜合性學習中，孩子們以主人公的姿態(tài)積極參與了其中，從搜集整理，從家長的幫助到老師的指導(dǎo)，從大自然到教室，從準備到展示，這個過程用了一個星期。教師抓住時機：孩子們，他們的故事講得怎么樣？誰來評評？：他們講得很好，很有感情。二、我認為教師上好一堂體育課應(yīng)有一個明確的目標。教師在教學過程中，大量地向?qū)W生傳授一些知識技能、技巧和鍛煉方法，而學生缺少主動參與、探究和合作學習。培訓即將結(jié)束了，但給我?guī)淼氖斋@卻是巨大的。這次培訓的收獲能使我校的體育教育發(fā)展更快，避免進入誤區(qū)，讓體育為學生的終身服務(wù)。因為學生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學生來說。如果教學目標沒有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么好，這堂課注定是不成功的。如何在綜合性學習展示課中讓自己的評價體現(xiàn)語文味兒？如何讓自己的評價語服務(wù)于教學目標？在結(jié)束了該課之后，自己靜下心來作了一些自我反思、調(diào)整，對評價也有了一些新的認識。家以它鮮明的形象色彩，走進了學生的心田。堅持從自己做起，不斷加強共產(chǎn)黨員的個人修養(yǎng)，樹立正確的榮辱觀。本人作為一名安監(jiān)站的普通黨員，一是要強化表率意識，樹立黨員的良好形象，以身作則，努力把部門工作帶動起來、積極性調(diào)動起來。通過學習，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準則，在黨的生活中具有最高效力。我將進一步樹立自信、增強信心，自覺服從和服務(wù)于豐臺教育辦的改革與發(fā)展大局，自覺遵守和服從學校黨組作出的各項決策決定，認真查找與改進自己思想及工作中的差距，不斷完善和提高自己；
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