學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”班子成員交流會(huì)發(fā)言稿doc(完整版)
【正文】 我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。（四）奢靡之風(fēng)：有超標(biāo)準(zhǔn)接待情況。（一）形式主義：理論學(xué)習(xí)不夠。再次，應(yīng)該及時(shí)整改落實(shí)，力求踐行“三嚴(yán)三實(shí)”取得實(shí)在效果。第一篇：學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”班子成員交流會(huì)發(fā)言稿DOC學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”班子成員交流會(huì)發(fā)言稿總書(shū)記近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，提出要大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)解決問(wèn)題，邊學(xué)邊改、立行立改。學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)用脫節(jié)。辦公中節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，水電、紙張、辦公用品有浪費(fèi)現(xiàn)象。三要情趣高尚。二要政治堅(jiān)定、嚴(yán)守紀(jì)律。第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿黨員教師學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作，堅(jiān)持“四個(gè)著力”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)融入到從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。要求按照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)看教育實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問(wèn)題是否“反彈”、“回潮”。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)弘揚(yáng)三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言省委黨校、行政學(xué)院高度重視學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”工作，堅(jiān)持“四個(gè)著力”、強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，把學(xué)習(xí)踐行活動(dòng)融入到從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深化整改中，貫穿于校院教學(xué)科研、決策咨詢、后勤管理和隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作上，體現(xiàn)在黨員干部本職工作里。要求按照學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步查找思想上、作風(fēng)上的差距，查找整改工作中的問(wèn)題和不足，重點(diǎn)看教育實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)群眾的承諾是否兌現(xiàn)，制定的整改內(nèi)容和措施是否完善，作風(fēng)問(wèn)題是否“反彈”、“回潮”。中央和省委就落實(shí)總書(shū)記重要論述，推動(dòng)黨員干部大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求作出專門(mén)部署，意義重大。要以廉潔從政為主題，抓實(shí)警示教育，把預(yù)防工作做在前。突出助力生態(tài)省戰(zhàn)略實(shí)施，以“滴水穿石”意志，與基層干部群眾一起，共同打好治理水土流失攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我省創(chuàng)建生態(tài)文明先行示范區(qū)做出新貢獻(xiàn)。作為一名基層黨員教師，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，要做到以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神。第五，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于群眾我有一種天然的親近感，因?yàn)樽约旱母改付际侨罕?。在辦文辦會(huì)中學(xué)到每個(gè)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)處理，在寫(xiě)作過(guò)程中鍛煉著邏輯思維和綜合分析能力，還有值班時(shí)能學(xué)到領(lǐng)導(dǎo)是如何妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等，這些事情的親身參與，這些經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，都是自己無(wú)形的福利和待遇，我相信這一切都會(huì)讓自己終身受用。（一）修身養(yǎng)性不足。（三）執(zhí)行中央《八項(xiàng)規(guī)定》有差距。創(chuàng)業(yè)對(duì)我們說(shuō)基本上不存在，實(shí)在做工作創(chuàng)業(yè)，不在我們局業(yè)務(wù)范圍，家屬是可以創(chuàng)業(yè)，但不能假公濟(jì)私，接待不能在家屬辦的餐飲娛樂(lè)場(chǎng)所接待，不能依靠他生存。為人真誠(chéng)，不假打，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)中央《八項(xiàng)規(guī)定》、《廉政準(zhǔn)則》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》，受“四風(fēng)”的影響，社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，思想上放松要求，也有追求物質(zhì)享受、貪圖安逸快樂(lè)的想法，忘記的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，有時(shí)在公務(wù)接待中沒(méi)有堅(jiān)持原則，有使用煙酒的現(xiàn)象，下基層、下企業(yè)檢查工作或調(diào)研時(shí)，工作餐有飲酒現(xiàn)象，要求不嚴(yán)格，沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令。心中時(shí)刻裝著人民群眾。他在蘭考的470天里靠著自行車和鐵腳板跋涉5000余里,對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行走訪、調(diào)研,找到了“三害”形成的原因,制定出切實(shí)可行的治理規(guī)劃。他們身上有自私狹隘的一面，也有
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