【正文】 教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、區(qū)級(jí)以上的公開(kāi)課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。使教師們迅速成長(zhǎng)。我們每個(gè)月都組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。述職人：付世法篇二：小學(xué)教導(dǎo)處主任述職報(bào)告務(wù)本求實(shí) 敬業(yè)奉獻(xiàn)感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。4．批評(píng)集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素質(zhì)差的影響，學(xué)風(fēng)和教風(fēng)均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評(píng)。第一篇：學(xué)校教導(dǎo)處主任述職報(bào)告教務(wù)處主任述職報(bào)告受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，協(xié)助湯校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，一年來(lái)，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在其它處室配合下，在教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開(kāi)，如果說(shuō)教務(wù)處對(duì)學(xué)校工作有點(diǎn)貢獻(xiàn)的話，這是我們集體勞動(dòng)的結(jié)果?？傊静块T(mén)的工作重要、繁雜，且處在風(fēng)口浪尖上。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。我用我的真誠(chéng)全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè)，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。因此，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來(lái)要求教師。成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一診考試分析會(huì)，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就是累并快樂(lè)著，苦卻收獲著，繁忙之中成長(zhǎng)著。二、扎實(shí)開(kāi)展工作，增強(qiáng)培訓(xùn)效果本學(xué)年教師培訓(xùn)類(lèi)型多，任務(wù)重，工作繁，我們主要開(kāi)展的培訓(xùn)工作有六項(xiàng)：一是“上好課”專(zhuān)題遠(yuǎn)程培訓(xùn)，二是xx年新教師崗位培訓(xùn)，三是“上好課”實(shí)踐研修，四是“備好課”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，五是初中、小學(xué)班主任培訓(xùn)，六是“上好課”專(zhuān)題研修。在培訓(xùn)過(guò)程中，出現(xiàn)了一些學(xué)員沒(méi)有按時(shí)學(xué)習(xí)、考試的情況，對(duì)此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補(bǔ)學(xué)補(bǔ)考，以滿足學(xué)員的要求。自從評(píng)了職稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)欲無(wú)求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎(jiǎng)，命題評(píng)比獲瑞安市一等獎(jiǎng)代表瑞安市參加溫州市評(píng)比。搭建兩大平臺(tái)，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海鼓勵(lì)教師外出聽(tīng)課。做為教導(dǎo)主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。幾年，一直受學(xué)區(qū)吳家力邀請(qǐng)，讓我擔(dān)任學(xué)區(qū)教研大組長(zhǎng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區(qū)大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(zhǎng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區(qū)吳老師的器重，更應(yīng)該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導(dǎo)主任的職責(zé)。第1點(diǎn)加強(qiáng)日常管理創(chuàng)設(shè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境每天的早自習(xí)是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習(xí)內(nèi)容，第二天早晨深入班級(jí)，和學(xué)生一起充分地利用好這段時(shí)間。樹(shù)立有實(shí)力、有水平、有熱情的教師的威信，有豐富經(jīng)驗(yàn)的陳玉文教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，在她的帶動(dòng)下，形成了一個(gè)力爭(zhēng)上游，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。第3點(diǎn)指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉每位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都有所思，不論成功與失敗，記下來(lái)都是收獲。第一次我根據(jù)集體備課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了“如何小組合作學(xué)習(xí)”的講座。但是僅僅為了工資也會(huì)覺(jué)得乏味。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄?！毙〉揭粋€(gè)學(xué)生一個(gè)字的教學(xué)方式；實(shí)，指實(shí)用，下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度，怎樣命題，怎樣記聽(tīng)課記錄等，即先把手頭工作做好，先把教科書(shū)，教師教學(xué)用書(shū)鉆研好，再引進(jìn)他山之石，借鑒地接受新理念。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。這幾年我校多名骨干教師外流,成績(jī)好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。（5）、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（6）、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的初考、中考報(bào)考、招生、新生入學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理等工作。與分管教研的科組長(zhǎng)同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展、校本教研出謀劃策。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂(lè)室、遠(yuǎn)程教育電腦室，開(kāi)展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。堅(jiān)持“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。多媒體/電腦教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問(wèn)題上，要做到民主、公正、公平、公開(kāi)，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。五年多以來(lái)，我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課改的需求。幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。我知道，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。突出服務(wù)意識(shí)。最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂(lè)，讓我們期待著幸運(yùn)2009的開(kāi)始，走進(jìn)我校更完善的明天！第五篇：教導(dǎo)處主任述職報(bào)告防城區(qū)教育局：我叫，男，瑤族，今年31歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，自2003年10月24日起任那梭中學(xué)教導(dǎo)處主任。老師們每天從事著教書(shū)育人的工作，每當(dāng)他們?yōu)榱税压ぷ髯龊茫诮虒W(xué)上有什么要求和問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡我所能地去做，如果我解決不了問(wèn)題，我可以上網(wǎng)查找；我滿足不了的要求，我負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不