【正文】 責(zé)。我們教師在教學(xué)上偶爾有了失誤，課下進(jìn)行反思后，可以在教下一批學(xué)生時(shí)得以改進(jìn)，可是學(xué)生的童年只有一次。第1點(diǎn)加強(qiáng)日常管理創(chuàng)設(shè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境每天的早自習(xí)是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習(xí)內(nèi)容，第二天早晨深入班級(jí)，和學(xué)生一起充分地利用好這段時(shí)間。第二方面做實(shí)教學(xué)研究工作對(duì)教師負(fù)責(zé)我常和老師們說，只要我們不改行，一輩子就離不開學(xué)生，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。樹立有實(shí)力、有水平、有熱情的教師的威信，有豐富經(jīng)驗(yàn)的陳玉文教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，在她的帶動(dòng)下，形成了一個(gè)力爭(zhēng)上游，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。根據(jù)實(shí)際情況，我制定了相應(yīng)的聽課要求。第3點(diǎn)指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉每位教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都有所思，不論成功與失敗，記下來都是收獲。但是在我們學(xué)?？旃?jié)奏的工作過程中，要進(jìn)行溝通是不可能的。第一次我根據(jù)集體備課中發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行了“如何小組合作學(xué)習(xí)”的講座。我校每位教師都身懷絕技，思想的交流更讓老師們十八般武藝樣樣齊全。但是僅僅為了工資也會(huì)覺得乏味。那么我就要為這些人鋪路搭橋。如果哪位老師有事，哪怕是半小時(shí)我都有記錄。一個(gè)人要想在一個(gè)地方立得住腳，并不容易，這需要一個(gè)彼此了解和相互認(rèn)可的過程，夫妻的磨合期至少一年，何況同事呢？因此我自踏進(jìn)城子中學(xué)的第一天起，就決心為每個(gè)人做一件好事?！毙〉揭粋€(gè)學(xué)生一個(gè)字的教學(xué)方式；實(shí)，指實(shí)用，下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫好教學(xué)進(jìn)度，怎樣命題，怎樣記聽課記錄等，即先把手頭工作做好，先把教科書，教師教學(xué)用書鉆研好，再引進(jìn)他山之石，借鑒地接受新理念。堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長開展工作，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠團(tuán)結(jié)，在自己的崗位上盡力做好工作，能夠腳踏實(shí)地認(rèn)真履行自己的職責(zé)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。這幾年我校多名骨干教師外流,成績(jī)好的學(xué)生到城區(qū)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。（2）、抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)情況。（5）、以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量（6）、負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的初考、中考報(bào)考、招生、新生入學(xué)報(bào)名、學(xué)籍管理等工作。（11）、組織人員完成“普實(shí)”及“兩基”資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級(jí)檢查組的驗(yàn)收。與分管教研的科組長同志一道，為研究性學(xué)習(xí)的開展、校本教研出謀劃策。今年7月21日至26日，我參加教育部組織的支持西部邊遠(yuǎn)地區(qū)骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)（廣東省對(duì)口支援廣西壯族自治區(qū)農(nóng)村專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)）。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。并常常和老師們一起談工作，談學(xué)習(xí)、談生活，在生活，工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，充分利用教工娛樂室、遠(yuǎn)程教育電腦室，開展豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。教師教學(xué)方法缺乏課程改革創(chuàng)新意識(shí)，不科學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，還沒有徹底轉(zhuǎn)變，各方面的素質(zhì)跟不上新形勢(shì)的要求。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施使用有待加強(qiáng)。本人管理能力和業(yè)務(wù)水平有限，工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，做事情不夠大膽果斷，遇到棘手問題，往往不知所措，管理能力和管理素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。堅(jiān)持“三個(gè)一”，即每個(gè)教師每個(gè)學(xué)期上一節(jié)公開課、寫一篇教學(xué)論文、確立一個(gè)研究課題。總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，還必須繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)信息交流，加強(qiáng)同上級(jí)部門的聯(lián)系，永無止境地向領(lǐng)導(dǎo)、同事多多學(xué)習(xí)，從中吸取教訓(xùn)，調(diào)整策略，改進(jìn)方法，振奮精神，扎實(shí)努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以實(shí)際行動(dòng)去努力克服，下大力氣進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，使學(xué)校管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化。多媒體/電腦教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒有充分輔助利用于教學(xué)。缺乏充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn)，在工作安排、獎(jiǎng)懲、工資晉升等問題上，要做到民主、公正、公平、公開，并把好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給老師們。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。五年多以來，我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。堅(jiān)持集體備課，以互動(dòng)精神，接納、吸收新知，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)新課改的需求。(13)、在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級(jí)，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期聽取一次教研組組長的工作匯報(bào)。我知道，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。突出服務(wù)意識(shí)。除了協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門做好相關(guān)工作外，我是這樣開展本職工作的：首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好正副校長的助手。最后相信我們將在以后的工作中會(huì)一如既往地彼此理解，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂，讓我們期待著幸運(yùn)2009的開始，走進(jìn)我校更完善的明天！第五篇：教導(dǎo)處主任述職報(bào)告防城區(qū)教育局：我叫，男，瑤族，今年31歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，自2003年10月24日起任那梭中學(xué)教導(dǎo)處主任。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長，以后我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：一日常管理還要細(xì)致入微，細(xì)到無懈可擊，細(xì)膩到說一句話時(shí)，照顧每個(gè)人的內(nèi)心感受。老師們每天從事著教書育人的工作，每當(dāng)他們?yōu)榱税压ぷ髯龊?，在教學(xué)上有什么要求和問題時(shí)，我會(huì)盡我所能地去做，如果我解決不了問題，我可以上網(wǎng)查找；我滿足不了的要求，我負(fù)責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。所以對(duì)這項(xiàng)工作我特別認(rèn)真，也特別小心。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè)，就靜不下心來，守不住平靜，你自然靈魂流浪，精神漂泊，思想浮躁。我已經(jīng)感受到老師們的教育教學(xué)水平在不斷提高。有壓力就有動(dòng)力。我經(jīng)常在教師的本子上寫幾句心里話，既有利于教學(xué)，又拉近了彼此的心靈。老師們?cè)谛蕾p別人的作品時(shí)，都暗自努力，寫出的教學(xué)反思如一朵朵課改之花竟相開放第4 點(diǎn)在業(yè)務(wù)檢查中和教師進(jìn)行教育對(duì)話在一所學(xué)?；蛞粋€(gè)公司中，最重要的資源就是人。我從網(wǎng)上下載了特級(jí)教師的評(píng)價(jià)語言供學(xué)習(xí)參考，其他教師也紛紛傳閱。因此我更重視平時(shí)課的督促和指導(dǎo)，本學(xué)期我進(jìn)行了兩輪的