【正文】 彰會；為了和家長形成教育合力，我們成功的召開了家長會，召開家長會期間我進行了布置、檢查和做各種輔助性工作；為了激勵學生的學習熱情，我主持召開了期中考試總結表彰大會。第1點加強日常管理創(chuàng)設寧靜的學習環(huán)境每天的早自習是學習的黃金時間，因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內容，第二天早晨深入班級，和學生一起充分地利用好這段時間。班主任老師及學校的每一個人的一言一行都伴隨著學生們的成長，都將潛移默化地影響著學生世界觀、人生觀的形成。我們教師在教學上偶爾有了失誤，課下進行反思后，可以在教下一批學生時得以改進，可是學生的童年只有一次?？墒俏艺媲械馗惺艿揭粋€學期竟然這么快就要結束了。近一年來，取得的點點滴滴，要感謝周校長的支持，感謝市呂老師與學區(qū)吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。2做校長教學方面的助手工作(1)建議本地人，外地人分班實施教學，兩年下來，穩(wěn)定了本地生源，但也出現(xiàn)了一些后遺問題。(2)搭建平臺。擔任學區(qū)命題評比的主評二、做位教導主任：1為老師搭建平臺。幾年，一直受學區(qū)吳家力邀請，讓我擔任學區(qū)教研大組長，一年來我組織了四次學區(qū)大組活動，還建立教研大組網(wǎng)站。(3)積極創(chuàng)造機會，為校爭得榮譽，提高個人與學校的知名讀度。(2)積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來我外出學習()次，共聽課()節(jié)，深受領導的好評。做為教導主任，我要一個教學業(yè)務的骨干。下面我從四個方面向大家做述職報告：一、做好教師角色，做好表率。衷心感謝大家，幾年來對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快!第三篇：學校教導處主任述職報告各位老師：下午好﹗又到了述職的時間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績的黃金時間。做好常規(guī)管理工作為提高學校發(fā)展，的三年的教導工作，尤其一年來，我自以為問心無愧，在周校長的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學區(qū)第一位，在上學期的學期教學工作總結，我校受到最多次的表揚，教學常規(guī)檢查我校名列學區(qū)第一位，教師命題評比列學區(qū)第一位，在三年級實驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動與擯海鼓勵教師外出聽課。通過聊天，促進工作。做為塘下學區(qū)的代表參與瑞安市優(yōu)質課評比。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長之責，一年來，我兩次擔任溫州市優(yōu)質課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。一年來，我的教學案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。自己還上一節(jié)瑞安市公開課1節(jié)，主持瑞安市級教研活動兩次，主持塘下學區(qū)教研活動3次。因此，年過三十，我還參加了瑞安市小學數(shù)學中心組，以增加自己學習的機會。做了九年的行政工作，我深深明白，做領導是暫時，做教師是永遠的。自從評了職稱，可以說無欲無求，但我想做為一個興趣去工作。為總結提升經(jīng)驗，我們組織全縣各中小學全面開展校本研修專題研究活動，進行以“網(wǎng)絡環(huán)境下的校本研修策略研究與實踐”為主題的課題研究，引導中小學校以“上好課”校本研修活動為載體，研究校本研修，提高校本研修的實施能力。一方面，總結培訓成果，參加省級以上評比，《“校本+遠程”教師培訓模式研究與實踐》得到專家和科研機構的充分肯定，被省教科院送教育部參加基礎教育課程改革教學研究成果評選。通過安排補學補考，較好地解決了工學矛盾，使全體學員可以完成學習任務，成績合格。在培訓過程中，出現(xiàn)了一些學員沒有按時學習、考試的情況，對此，我們不僅在寒假期間安排了一次集中補學補考，還在6月21日——7月20日再集中安排一次補學補考，以滿足學員的要求。還有少數(shù)教師沒有報名參加“上好課”專題遠程培訓，要求給予參訓機會。在我們進行的培訓效果反饋活動中，7705名參訓教師在線投票，滿意度高（超過97%）。其中，在課程建設和資源建設方面，先后聘請東北師大劉曉明教授、李廣副教授、浙江省特級教師授吳丹青、南京市名師陳正蓉和我縣名師丁鳳林，進行專家報告、專題講學和示范教學。二、扎實開展工作，增強培訓效果本學年教師培訓類型多，任務重，工作繁，我們主要開展的培訓工作有六項：一是“上好課”專題遠程培訓，二是xx年新教師崗位培訓，三是“上好課”實踐研修，四是“備好課”遠程學習，五是初中、小學班主任培訓，六是“上好課”專題研修。通過兩項專題活動，大家進一步明確了工作目標和職責，定位了自己的發(fā)展目標和方向，效能意識明顯增強，服務態(tài)度明顯改進?，F(xiàn)述職如下：一、加強處室管理，提高辦事效率根據(jù)學校要求，我處圍繞“無為新跨越，教育大發(fā)展，進校上臺階，我該怎么辦”這一主題，結合工作特點開展了學習討論活動。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。一年來，經(jīng)常感到時間不夠用，感受最深的那就是累并快樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。加強對教學點教師的深入指導。對檢查結果進行了科學分析并及時反饋。根據(jù)學校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項等），主要采取自我訓練與其他指導相結合的方式（行政指導、骨干指導等），重點在普通話、粉筆字、教學技能（如板書、導入、問題設計等）和信息技術上進行了培訓和指導，通過訓練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關課件，并熟悉各種相關軟件的使用。繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學管理水平和教育教學質量。五、反思存在不足，下期設想任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。提高了學生入學率，鞏固率，畢業(yè)率。關心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：在校長的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗。為了對全體教師實行多元管理，關注教師發(fā)展，關注教師的教學過程，學校應為每位教師建立業(yè)務）個人、學科、班主任等工作計劃和總結、教學工作手冊及班主任工作手冊；（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學生學科成績冊、質量分析及專題教育等；（3）教學經(jīng)驗或論文；（4）專業(yè)學習材料，包括聽課本、學習筆記、培訓筆記等；學校教師業(yè)務檔案袋不但為學校提供了教師評價的依據(jù)，而且也便于教師對自我工作的反思和改進。（4）學校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評價，每學期將根據(jù)“幫帶”情況，新教師的教學、教研、成長情況、教學業(yè)績等給予獎勵。（2）讓骨干教師有更好的學習、提升的機會。校內實行一幫一結對子、拜師學藝活動，促進教師的快速成長。大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺。建立健全教師的外出學習制度。建立教師讀書制度。成功組織畢業(yè)班教師進行一診考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。課后由教務處組織集中討論，聽課教師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課教師也能感受到自己的閃光點和不足之處。開展多種形式的校本教研活動。認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為。因此，我始終按照教學“六認真”來要求教師。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。二、落實教學計劃，狠抓教學常規(guī)管理常規(guī)教學管理常抓不懈。正因為意識到這一點，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓、學習外，還充分利用業(yè)余時間閱讀與教育教學相關的書籍和報刊，不斷給自己充電，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現(xiàn)將本學年工作總結如下。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。深入課堂、指導業(yè)務的力度不夠。主要概括起來，有以下幾點：一是“深”字的體現(xiàn)上還不