【正文】 這寶貴的時光好。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣??？在家里一點(diǎn)也不自覺”。多年來我校一直將德育放在學(xué)校管理的首位，堅持德育為首、育人為本的原則，每月開展一次“行為規(guī)范優(yōu)秀班級”評選活動，將每班德、智、體、美、勞各方面表現(xiàn)都納入評定范圍，實施量化管理。第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中低年級家長會的講話稿尊敬的各位家長：大家好！我姓周，分管學(xué)校教學(xué)工作。孩子們?nèi)巳朔e極參加競爭，班班爭當(dāng)優(yōu)秀班級。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓，對學(xué)生進(jìn)行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。每出現(xiàn)這種情況，我們早已回家的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)班級的班主任不管離學(xué)校有多遠(yuǎn)，都會在之情后的第一時間趕到學(xué)校，配合家長找尋孩子。一次家長會的召開都是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策和促進(jìn)孩子進(jìn)步的方法，形成家庭教育與學(xué)校教育合力。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。學(xué)校的辦學(xué)理念——“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。第六、及時與教師進(jìn)行溝通。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝第三篇：家長會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿家長會校長講話稿尊敬的各位家長：你們好！今天上午，我們二九〇農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會，你們能按時到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。教師們承受的壓力是非常大的。另外還要找一切業(yè)余時間無償補(bǔ)課。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。二、家長現(xiàn)狀分析。家長普遍對孩子的安全意識淡薄。家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，孩子從小對父母是無話不說，為什么中學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等。父母對孩子教育的認(rèn)識，主要誤區(qū)有以下幾種：孩子很好，不需要我們太多的投入；孩子很差，再怎么投入也沒用；哪有那么多講究，我們的父母就從來沒有管過我們，我們不是也長大了嗎？我們沒有文化，能教育好孩子嗎？我們忙于事業(yè)，顧不上孩子，做好經(jīng)濟(jì)后勤工作，送孩子上好學(xué)校，給孩子請家教總可以了吧。同時，我們也看到，有些文化程度和社會地位很高的父母，由于各種原因，卻難稱得上是懂教育、合格稱職的父母，聽著他們哀嘆家門不幸的時候，我們在同情之余，也不禁要問：早干什么去了？也許并不是每一個成才的孩子都是父母費(fèi)盡心血、手把手教出來的，也許他們的成材之路自己走得就很順利；但是每一個走向歧路的孩子，都肯定地表明了父母一定的失職，他們忽視了孩子的潛在問題或最早顯露出來的小問題，未能采取措施，終于釀成大錯。通過以上的談話，我想可能會改變您的一些想法或做法，我想這對于我們學(xué)校而言則是最大的收獲。我堅信從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。我們從學(xué)校的實際出發(fā)，確立了走“求真務(wù)實，爭創(chuàng)一流”的發(fā)展之路。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。我們做父母的不要聲言忙于事業(yè)或?qū)崢I(yè)而忽視孩子的成長，少一些應(yīng)酬、交際、多與學(xué)校、老師做一些勾通、聯(lián)系，多看幾本有助于孩子成長的書籍，關(guān)注一下孩子的品質(zhì)、心理、學(xué)業(yè)、人格、體質(zhì)、習(xí)慣等等，其中心理和性格上的問題最不易得到父母的重視，也最不易解決。在正確的教育的引導(dǎo)下，每個孩子的潛能開發(fā)出來，健康成長，極有可能成為為社會做出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人。孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。家長對孩子要增強(qiáng)安全意識。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，不僅提供物質(zhì)保障，而且負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。面對這種現(xiàn)象家長要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂