【正文】 自身生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境。對(duì)詞義的理解比較表面化和具體化。8．按次序依次穿脫衣服、鞋襪；逐漸養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。因此，幼兒的平衡能力、閃躲能力較差，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易疲勞。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點(diǎn)心、他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。在托二班一年的學(xué)習(xí)生活中，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都成長(zhǎng)進(jìn)步了很多。例：吃飯、穿衣。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。建議家長(zhǎng)要保持冷靜，可先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬(wàn)不要對(duì)著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對(duì)雙方孩子的影響都是不利的。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的缺點(diǎn)，積極配合老師做好教育工作。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須對(duì)老師說明情況，或者打個(gè)電話也行。作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，隨時(shí)有教育。我曾經(jīng)看到這樣一段話：“學(xué)前期是對(duì)個(gè)體的一生產(chǎn)生重要影響的時(shí)期，然而它又是一個(gè)常常被成人忽視、幼兒本身又不能好好把握的時(shí)期?！被顒?dòng)中，我們還向家長(zhǎng)提出了三個(gè)問題：一、孩子入園一個(gè)月了，請(qǐng)您談?wù)勀膶殞氂辛四男┓矫娴倪M(jìn)步？大多家長(zhǎng)都說自己的孩子進(jìn)步了很多，從最的初哭著來(lái)園到現(xiàn)在按時(shí)入園，較快地適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了，會(huì)講普通話了等等，總之，各方面的能力動(dòng)有了很大進(jìn)步?；顒?dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在的發(fā)展情況及閃光點(diǎn)，以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。在經(jīng)歷了短短三周多的時(shí)間后，我們班全體幼兒的自理能力、常規(guī)、衛(wèi)生習(xí)慣有了怎樣的進(jìn)步與變化呢？本學(xué)期，我們針對(duì)幼兒的發(fā)展提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問題我們開展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。最后，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家 1 長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程。同時(shí)，也給我們?cè)鎏砹诵判模贫饲斑M(jìn)的目標(biāo)。無(wú)論是新生還是老生，大多數(shù)幼兒已能用自己的語(yǔ)言表達(dá)自我的需要，但語(yǔ)言還不太規(guī)范，需要我們共同去糾正。一、接送的注意事項(xiàng)嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。（如果在操場(chǎng)上活動(dòng)家長(zhǎng)要盡到看護(hù)人的職責(zé)。具體要求是：（一）生活內(nèi)容方面學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；能將玩過的東西歸類放好。（二）游戲活動(dòng)方面初步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的興趣。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。當(dāng)然，批評(píng)孩子過后，我們會(huì)讓孩子懂得：老師的批評(píng)教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進(jìn)步。五、生活自理能力的培養(yǎng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容，在不斷提倡素質(zhì)教育的今天，提高幼兒的生活自理能力非常重要，陳鶴琴先生十分重視幼兒的習(xí)慣的培養(yǎng)，認(rèn)為“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其罪。小二班肖娟第三篇：小二班家長(zhǎng)會(huì)小二班家長(zhǎng)會(huì)各位家長(zhǎng)朋友：大家好！首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！新的學(xué)期開始了我們從托二班升到了小二班，很高興的是我們這次升班一個(gè)也不少，老師孩子集體升班。特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。心肺系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能發(fā)育不夠完善。5．學(xué)會(huì)自己喝水、獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。此時(shí)是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。5．喜歡看書，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻書，并看出畫面的主要內(nèi)容。6．喜歡與同伴交往，與同伴一起游戲。2．喜歡運(yùn)用多種感官去感知環(huán)境和現(xiàn)象。（五）、藝術(shù)幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展存在較為明顯的個(gè)體差異。三、家園合作家園合作是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要途徑，我們的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、安康家園網(wǎng)上溝通和幼兒園舉辦的大型活動(dòng)，教育宣傳欄和家長(zhǎng)信箱等。家長(zhǎng)信箱：我們會(huì)在班級(jí)門口設(shè)立一個(gè)信箱，您有什么需要溝通的問題可以寫下來(lái)放在信箱里，我們會(huì)給您回信的。同時(shí)還要教育孩子文明進(jìn)餐，坐姿要端正，嚼的時(shí)候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。* 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。游戲39?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。于是，在園，我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。吵嚷、哭鬧通常是他們主要的宣泄方式。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒。一方面，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，也使家長(zhǎng)更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。喜歡參與音樂活動(dòng)，樂感強(qiáng)，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。二、介紹孩子一日生活的情況。12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間。希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。為了寶寶的安全關(guān)于接送的問題，如果爸爸媽媽或祖輩有事不能來(lái)接幼兒，要請(qǐng)別人接幼兒的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提早告知老師，并填寫好家長(zhǎng)委托書。（1）請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格，俗話說：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。小二班二00九年九月。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。（3）在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。我們小朋友生日時(shí)，家長(zhǎng)可為幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的有品牌的零食，原則上不建議帶蛋糕來(lái)園，過生日時(shí)我們需要一份禮物進(jìn)行留樣，家長(zhǎng)可多準(zhǔn)備一份。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。14：45——15：10吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，（順便說一下，希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后，放手讓孩子自己進(jìn)孩子園，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。11在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下三個(gè)方面：一、向各位家長(zhǎng)介紹一下我們班級(jí)及孩子的情況我們小二班由原來(lái)的草莓班升上來(lái)的，下面我先自我介紹一下,我姓周,是小二班的班主任,另外一位是王老師 以及我們的大媽媽，我們?nèi)槐＝倘藛T將會(huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。本次的家長(zhǎng)會(huì)氣氛雖然不像親子活動(dòng)那樣熱烈，但我們都看到了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn)，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，我們?cè)?月21日下午在我們班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期我們會(huì)在教育專線中為您介紹有關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)您多多關(guān)注。* 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不