【摘要】第六章頻率與概率一、頻率與概率與投針試驗班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,能夠對一些簡單事件進行數的統計,并對其事件發(fā)生的可能性作出描述.一、填空題2個白球,1個黑球,從中任取一個球,用實驗的方法估
2024-12-05 07:14
【摘要】第二十五章概率初步用頻率估計概率知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時用頻率估計概率學習指南★教學目標★1.認識在大量重復試驗中,事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在一個常數附近,我們可以把這個常數看作這個事件
2025-06-16 04:51
【摘要】駛向勝利的彼岸回顧與思考w概率一個事件發(fā)生的可能性叫做該事件的概率w必然事件發(fā)生的概率為1(或100%),記作P(必然事件)=1;w不可能事件發(fā)生的概率為0,記作P(不可能事件)=0;w隨機事件發(fā)生的概率介于0~1之間,即0P(不確定事件)1.
2025-06-18 06:39
2025-06-16 00:56
【摘要】某林業(yè)部門要考察某種幼樹在一定條件的移植成活率,應該用什么具體做法?問題12、如何估計一位籃球運動員的罰球命中率?我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結果如下表:實驗者拋擲次數n“正面朝上”次數m頻率m/n隸莫弗布
2025-05-01 18:00
【摘要】概率回顧與思考?某種事件在同一條件下可能發(fā)生,也可能不發(fā)生,表示發(fā)生的可能性大小的量叫做概率.?研究概率的科學叫概率論.?概率主要研究隨機事件,起源于賭博問題.?概率論作為一門科學,和人們的日常生活有著緊密的聯系,比如:各種彩票、抽獎等.人們用概率知識解決了許多發(fā)展中的問題,如美伊戰(zhàn)爭中美國精確制導炸彈的命中率問題
2025-10-25 18:05
【摘要】九年級數學(上)第六章頻率與概率生日相同的概率?的概率.學習目標?,統計等活動過程,在活動過程中進一步發(fā)展生生之間合作交流的意識和能力;有的放矢?,估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率.駛向勝利的彼岸生活中的數學?400個同學中,一定有兩個同學的生日相同(可以不同年)嗎
2025-09-30 17:09
【摘要】九年級數學(上)第六章頻率與概率(2)用樹狀圖與列表法求概率青銅峽市四中姜建兵頻率與概率知幾何?頻率與概率的關系?當試驗次數很大時,一個事件發(fā)生頻率也穩(wěn)定在相應的概率附近.因此,我們可以通過多次試驗,用一個事件發(fā)生的頻率來估計這一事件發(fā)生的概率.回顧與思考1再換一
2025-07-18 06:59
【摘要】1.在具體情境中,了解條件概率的概念.2.掌握求條件概率的兩種方法.3.利用條件概率公式解一些簡單的實際問題.1.條件概率的概念.(難點)2.條件概率的求法及應用.(重點)§2獨立性檢驗2.1條件概率與獨立事件(一)【課標要求】【核心掃描】自學導引1.
2025-11-08 07:49
【摘要】用頻率估計概率課時訓練(時間45分鐘滿分100分)班級學號姓名得分一、填空題(每題3分,共30分)1.“拋出的藍球會下落”,這個事件是事件.(填“確定”或“不確定”)2.有五張卡片,每張卡片上分別寫有1,2,3,4,5,洗勻
2024-12-08 10:31
【摘要】1.在具體情境中,了解兩個事件相互獨立的概念.2.能利用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實際問題.1.相互獨立事件的概念.(重點)2.用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式求概率.(難點)3.互斥、對立、相互獨立之間的區(qū)別.(易混點)2.1條件概率與獨立事件(二)【課標要
2025-11-07 21:21
【摘要】永中中學王玉寶問題1:統計可以幫助我們解決哪些現實問題?統計一般應經過哪幾個過程?在各過程中又應注意些什么?問題2:你掌握了哪些求概率的方法?你能用這些方法解決哪些現實問題?了解情況,發(fā)現規(guī)律,作出決策統計收集數據整理數據分析數據作出決策概率實驗估算理論計算樹狀
2025-10-31 09:57