【正文】 于思考，勇于反思，形成了一定的創(chuàng)新意識，新教師也能主動學習他人長處，不斷總結，不斷進行創(chuàng)新實踐，形成了自己的教育思想和工作特色。選材、備課是提高幼兒園教育教學質量的重要環(huán)節(jié)，為此年級組以《綱要》精神為指導，每周組織老師進行集體備課活動。通過組織教師逐條分析解讀，鞏固教師正確的教育觀念，確立了對幼兒正確的評價行為，深化了“以人為本”的教育教學理念。每兩周向家長介紹有關教學內容外，還有幼兒保健知識。4．通過互幫互學、互相聽課等活動，教師們看他人，想自己，組內上下形成了一股積極向上、人人發(fā)言的教育研討氛圍。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。組內每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。本學期，通過認真學習《綱要》、《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》，教師深刻領會其精神內涵，努力提高了自身素質。除此之外，對于每月的教研活動我們更是一人上課，大家齊幫忙，從活動的選擇、內容的設計、教學具的制作，我們都全力以赴。2．在區(qū)域活動的開展過程中，各個班級都能勇于創(chuàng)新，充分利用廢舊材料，每周都能為幼兒準備新的區(qū)域游戲，來激發(fā)幼兒的活動興趣。幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的責任心和博大的愛心。有了不足，我們才有努力的方向，在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團結協(xié)作，把工作做得更好！愿我們這個團結協(xié)作的集體，在新的一學期中，再接再勵，再創(chuàng)佳績！第二篇：大班年級組長學期總結大大班級長學期工作總結不知不覺一學期又在忙忙碌碌中過去，本學期我們大班年級組根據幼兒園園務計劃以及大班幼兒的年齡特點，開展了一系列有計劃、有目的的活動，在園長的直接領導和各位老師的通力合作下，扎扎實實、井井有條地做好了每一天的每一項工作，認真執(zhí)行園內的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務。組內每位教師注重把握好各種理論學習的機會，能積極參加各類培訓、課題活動與聽課活動，并養(yǎng)成自覺閱讀教育書刊的習慣，還根據自身需要針對性地寫了一些教育隨筆及教育論文。通過學習和討論，教師在教學觀念上有所提高，在實際解決問題中也更得心應手。本學期，各班老師根據自己的擅長進行合理的分工，每位教師都在園內進行了展示活動，通過一課二上三研的教研模式，使每位教師的教學能力都有了不同層次的提高。每兩周向家長介紹有關教學內容外，還有幼兒保健知識。各班級要加強本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識。定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動，及時做好紀錄，通過平時各項的考核和檢查，起到一定的促進作用。做好中秋節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調整工作。好的習慣就是學生學習最有力的保證。因為，雖然有布置，如何做也指導了，但如果不認真檢查，那也還是很難收到預期效果的。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質發(fā)展。通過交流互動方式，讓家長走進學校、課堂、班級，也讓班主任和老師了解學生的具體情況，達到老師和家長與學生三體一位的反饋、互動效果，進而督促育人效果的形成。學生認可的行為和方式才能真正的起到教育效果，月流動紅旗評比在大家的喜愛中不斷的變化和完善著，比如每次的共同欣賞，每次的學生講評，每次的共同感悟，在熱烈的掌聲中我們看到的是8個班級的和諧競爭。（四）以學生全面發(fā)展為主線，融入學科建設 學生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。初一年級的老師是年輕的，是充滿活力的，是不計得失，是主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。完善教師群體的例會制度，如：班主任例會和班情分析會等等，加大教師間的合作意識。大家總是能以主人翁的態(tài)度來對待每一項工作。在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。我們團結協(xié)作，互幫互助。其次，各班充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的班級活動中。二、團結同事，認真完成教學在日常工作中，我注意團結同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。我也將督促他們，把下學期的工作做好。初秋的九月，天氣還有些微熱。但在大班老師地眼里，卻常常轉化為一種蟄伏的情結。有誰是說過，教育的責任，要緊的也最難的，是在細節(jié)中出新并堅持，從司空見慣的事件中篩選教育契機。各種預防工作，衛(wèi)生保健準確到位的同時大班各項活動也在一個接一個地正常進行：W縣的梨花節(jié)之行，LH公園的親子游戲，ZY的步足踏青，園內的交易市場，支援災區(qū)獻愛心捐款，烈士陵園掃墓，參觀小學，活動照展板展覽，迎六一節(jié)目排練等等，豐富多彩的活動讓緊張的幼兒園生活多了一份生機和活力，更讓孩子們的身心得到充足地發(fā)展。90%的孩子被名牌小學選拔出參加復試，YZ地錄取也取得了全市第一的好成績。她善于發(fā)現每一個人的長處與優(yōu)勢，開發(fā)教師的潛能，是幫助老師成長的好朋友；同事之間，她推行敞開心扉去接納別人，友好合作，相互欣賞。教師們克服了班級人數多的實際困難，團結一致，想辦法，出對策，努力提高教學質量，充分體現了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。這一系列活動，開闊了幼兒的視野，豐富幼兒的各種知識，增進了親子感情，密切了家園聯(lián)系。大班年青教師多，“傳、幫、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動時，互幫互學，共同研究氛圍較濃。每周教研活動都早開始、晚結束，研討氛圍熱烈、相談甚歡。在幼兒園的組織安排下，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去，如：去參加園內外的各種培訓，幼兒園組織的各類業(yè)務學習、師訓學習等。三、開展的各項活動除幼兒園組織的早操比賽、迎國慶歌詠比賽、教玩具評比、圣誕淘寶義賣助殘等活動外，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動，如九九重陽時，我們大班的幼兒每人準備一件禮物，派代表到敬老院慰問老人，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出。我們的生活老師也一樣，很多時候幼兒園有加班任務時，她們積極主動的參加，協(xié)助班級老師工作。在主題活動的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內容與幼兒的生活經歷密切相關，同時關注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。后期工作由張葉春、翁碧增完成。立足本職工作，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。而學前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學內容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。我們組織了理論學習，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。 總之在下學期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。通過可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進行嘗試。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見，一致認為，她的選材比較好平時很少開展。本期我們共組織了四次觀摩活動：包括早操，新教師教學活動，盥洗活動，游戲的觀摩。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出注意。本學期中，我們大班年級組除了干好本職工作外，還認真完成園領導布置的各項任務，大家分工合作。翁碧增負責照片版塊的編排。二、組織大型活動方面在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動，邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹，為幼兒園留下一份有紀念意義的事。一學期以來，通過我們大班組全體老師的共同努力，團結協(xié)助，使各項工作都得以順利完成。除此以外，大班各班還開展了豐富的特色活動，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中，我們的老師正在一步步的前進。最后，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們，感謝你們的付出和對教研組工作的支持與配合。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協(xié)作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。在“手足口”病流行期間，我們教師利用發(fā)宣傳單、電話聯(lián)系等形式，向家長宣傳科學預防“手足口”病的有關知識，受到家長的好評。本學期開學初，各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段，選擇適合的內容充實到新教材中，各班教師根據自己的擅長進行合理的分工，分上、下午班進行教學活動。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。鮮花、錦旗、表揚信，孩子的親吻，擁抱，家長地深鞠躬......在這一刻都得到了永恒。加班加班還是加班，加了多少個班，誰也不知道。春天到了，這是一個連呼吸都讓人感到舒暢的季節(jié)。在這里，沒有什么豪言壯語，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無私的愛的奉獻。從大家第一次坐在一起制訂學習與活動計劃之時，強有力的團隊精神便體現無疑?？傊?，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。同時，充分利用電話聯(lián)系、qq群等，與家長保持經常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。四、親子活動，建立家園育兒橋梁本學期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節(jié)猜燈謎觀燈展、親子閱讀、以及大班畢業(yè)典禮。通過一個學期的培養(yǎng)，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎。出現問題，大家一起出謀劃策，想辦法解決。向課堂45分鐘要質量，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時盡快適應個學生的要求，形成自己的教學風格。本學期，初一年級通過打造年級實體的