【正文】 到學校為年級規(guī)定的各項工作目標。關心組內教師的思想、工作、生活等情況，定期進開展談心活動，承擔青年教師的業(yè)務帶教工作，制訂帶教計劃，進行帶教總結。組織好每次教研活動，每次活動要有目的、有準備、有內容、有結果和記錄，保證每次活動的有效實施。做好教研活動、年級活動的資料積累工作及收集本組室成員的業(yè)務資料。五、堅持年級組衛(wèi)生值日制度，美化工作環(huán)境，堅持文明辦公。同時，討論并提出對犯錯誤學生的處理意見和撤銷處分的意見，指導班主任寫好學生評語。定期召開班主任會議和學生干部會議，分析全年級學生的思想動態(tài)，有針對性的做好學生的思想政治工作。10．配合學校辦好家長學校，組織和召集年級學生家長會，努力爭取家長和社會對年級工作的支持。三、期組織本年級教師對教育、教學中存在的有關問題開展研討，交流經驗，制定措施，大力弘揚本年級教師中的先進事跡，提高教育、教學質量。認真參加德育處召集的德育工作中心組會議，每兩周一次。關心本年級問題學生的教育轉化，對于年級立卡的行為偏差生要組織力量給予跟蹤輔導。七、定期召開年級學生會議，內容包括：宣講學校、年級規(guī)章制度；通報本年級各班的班風班貌；獎勵和處分學生；教育指導學生成長成才；開展有益于學生的集體活動。（3）學校領導或其他各部門行政安排的涉及年級組活動或工作。傳達上級、學校各種會議精神，了解本年級教師工作、學習及思想狀況，收集教師對學校教育教學工作的意見和建議，協(xié)助下年組行政在組內協(xié)調解決問題，解決不了的重大問題再上報學校。目前，學校實行年級組長聘任制，增強了年級組長的責任感，更好地調動了年級組長的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時也有利于本年級教師的團結與協(xié)作，工作效益無疑將會得到更大的提高。協(xié)調本年級各教師間的關系，走入教師間共同研究班主任工作和教學工作，達到廣泛交流、取長補短并團結協(xié)作。組織協(xié)調班主任及本年級教師，開展教育教學活動，課外時間的體育、文娛、科技活動。營造出學生濃厚的學習氣氛，培養(yǎng)學生間強烈的競爭意識。學生校內外活動和生活的組織、教育。定期召開本年級教師會，班主任會，學生干部會，學生大會，家長會，分析本年級工作計劃的執(zhí)行情況和學生思想動態(tài)、學習情況，研究采取有效措施，加強學生思想政治工作，以保證教學更好地進行。1負責搞好本年級三好生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的評選工作。年級組長主持年級的全面工作，負責全面貫徹教育方針，負責年級教師隊伍建設與管理、教育教學管理，負責學生管理和各項具體教育教學活動的組織與管理。負責召開年級班主任會議和年級全體教師會議，研究年級教育教學、學生思想教育和組織管理工作。八、負責組織與抓好年級的廣播操、眼保健操、體鍛活動、衛(wèi)生保潔等常規(guī)管理工作。認真貫徹落實學校各項工作要求和工作任務,對學校管理工作獻言獻策。十一、根據“守土有責”的原則，“管好自己的門，管好自己的人，管好自己的物”，以防為主，做好年級的安全管理和教育工作，督促落實學生出校門的請假制度，防止各種意外的發(fā)生，維護師生安全。，利用每月一期的宣傳欄開展工作。2．定期召開本年級班主任會議，指導班主任制定學期班務工作計劃，做好班主任工作的檢查和監(jiān)督，及時反映班主任工作中的困難和問題，配合學校做好班主任工作的考核評價。7．負責年級教學質量管理，定期組織本年級組教師進行學情分析，發(fā)現問題，尋找對策，及時解決；及時收集、反映學生對教學的意見和要求，制定改進措施。3．定期召開本年級各班主任會和教師會，研究本年級學生情況和問題，統(tǒng)一思想，協(xié)調工作。目前，學校實行年級組長聘任制，增強了年級組長的責任感，更好地調動了年級組長的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時也有利于本年級教師的團結與協(xié)作，工作效益無疑將會得到更大的提高。協(xié)調本年級各教師間的關系，走入教師間共同研究班主任工作和教學工作，達到廣泛交流、取長補短并團結協(xié)作。組織協(xié)調班主任及本年級教師，開展教育教學活動，課外時間的體育、文娛、科技活動。營造出學生濃厚的學習氣氛，培養(yǎng)學生間強烈的競爭意識。三、負責本年級常規(guī)教學和復習備考工作。五、努力抓好和提高年級教學質量，努力實現和超額完成學校確定的學習質量目標，在質量管理考試中：初中年級學科成績及格率進入滬太路區(qū)域第5名或以上名次，高中年級學科成績平均分進入寶山區(qū)普通高中（含羅店、寶山兩校）第3名或以上名次。十一、配合共青團和少先隊開展和指導本年級的團隊活動，加強團隊組織建設。負責抓好年級學生的政治思想、行為規(guī)范、學習習慣態(tài)度等教育，負責做好年級家校溝通和家庭教育指導，督促班主任做好家訪、電訪工作。根據學校課程建設要求，協(xié)調、組織好本年級的教育教學活動。總之，年級組長要充分發(fā)揮其“小校長”的作用，管好、落實好本年級各項工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的能力和才干。1負責管理本年級使用的財產、教學儀器設備等。檢查班主任和任課教師的工作情況，包括備課、改本、出勤等，發(fā)現問題及時給予解決。學生的學習積極性調動，良好班風和學風的培養(yǎng)。5．關心學生健康，搞好本年級的課間操、眼保健操、體育鍛練，積極開展年級體育活動，搞好本年級衛(wèi)生工作。了解學生對學校各方面工作的意見，及時化解矛盾，以保證學生能安心學習、生活。3．全面了解本年級學生的思想、品德、學習和身心的發(fā)展狀況，關注本年級優(yōu)秀學生和困難學生的情況，有針對性地做好學生的教育工作。年級組長在學校各主管部門的領導下開展工作，負責組織、管理、指導和協(xié)調年級教育教學及相關工作，其具體職責如下：（一）樹立全局觀念、政策觀念，充分發(fā)揮組長的示范引領作用。每月一次的工作例會上向主管部門匯報本年級各項工作情況。成立年級家長委員會，組織和策劃召開年級家長會，開展家長學校學習培訓（每學期最少一次），做好學校、家庭、社會的配合工作。四、抓好本年級組教師的思想建設，加強師德教育，調動全組教師“教書育人”的積極性，使年級組成為“團結、和諧、奮發(fā)向上”的教師群體，定期組織本年級教師進行有關的業(yè)務學習，每月至少一次有計劃召開全體任課教師會議和各學科備課組會議，結合月考成績，分析研討教學情況，進行學情分析，發(fā)現問題，尋找對策，提出改進措施，確保年級教學整體水平的不斷提高，促進年組教育特色的形成。