【正文】 是由斯金納提出來的。 遺忘（艾賓浩斯）發(fā)現(xiàn)的。 。（多選） 身體與壓力的關(guān)系，必須求助于精神科醫(yī)生。 評估心理健康的標準，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（7）個標準。，自我能力，社會意識、社會責任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負，生活觀念，價值觀與審美情趣基本形成的階段。 古典心理學(xué)（蘇格拉底）。，是因為它研究的是復(fù)雜多面的“人”。（） 分正確答案： √ 我的答案： √46心理健康標準是唯一的。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √38愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √30大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習多，深層次理解多。（）（） 分正確答案： 我的答案： 22西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。（）（） 分正確答案： 我的答案： √15心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √7如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。（） 分A、費欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納正確答案： B 我的答案：B畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。（） 分A、046厘米 B、46122厘米 C、 D、正確答案： C 我的答案：C41九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（） 分A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛正確答案： C 我的答案：C42詹姆斯（）（） 分A、正確 B、錯誤正確答案： A 我的答案：A32被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）。（）（） 分A、正確 B、錯誤正確答案： A 我的答案：B24大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）?！边@是：（）（） 分 A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會自我正確答案： A 我的答案：A14在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性（）（） 分 A、暗示性 B、自信心 C、心理活動強度 D、環(huán)境適應(yīng)能力正確答案： A 我的答案：A15文藝復(fù)興是對（）文化的傳承。（） 分A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。（）（） 分A、喜歡邊玩邊學(xué)習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮正確答案： D 我的答案：D6亞里士多德的邏輯三段論中不包含（）。（） 分A、成熟 B、不成熟正確答案： A 我的答案：B11皮亞杰認為依戀來自于（）。”屬于：（（） 分A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得正確答案： D 我的答案：D21壓力感不可控制。（） 分A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前正確答案： C 我的答案：C29（）年，我國著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標準。（） 分A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué)正確答案： C 我的答案：C37（）強的人，遵循現(xiàn)實原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實環(huán)境。（） 分A、先天遺傳 B、所處環(huán)境 C、父母的教育正確答案： C 我的答案：C46“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √4學(xué)習動機是直接推動學(xué)生進行學(xué)習的內(nèi)部力量。（）（） 分正確答案： 我的答案： 12感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √20情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √27生物醫(yī)學(xué)認為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機能不良、或者基因缺陷有關(guān)。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √35六七十年代的人在青少年時期比較容易有逆反情緒，是因為在童年階段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。（）（） 分正確答案： √ 我的答案： √43運用人的投射心理，可以編制人格測驗。（）（） 分 正確答案： √第二篇：大學(xué)生心理健康教育一、緒論 走進心理學(xué)（百花齊放）的局面。如何幸福的科學(xué)。埃里克森，并且由于他的貢獻使得從事心理學(xué)工作的人被社會重視，能夠生存下去。，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。 如何有效的學(xué)習和生活： 努力發(fā)展人際關(guān)系。 。 。 應(yīng)對壓力小技巧，朋友越多，（社會支持，情感支持）就越多。、保持和再現(xiàn)。，對知識要進行及時復(fù)習。 大學(xué)階段的學(xué)習（明確任務(wù)，合理定位，掌握方法，保持積極心態(tài)）（多選），培養(yǎng)全面素質(zhì)。這是（光環(huán)效應(yīng)）的心理效應(yīng)。，不需要有底線、有原則、有自我。、愿望、觀點而產(chǎn)生的體驗，是人的需要得到滿足與否的反映。 情緒的功能，提高人的活動效率，屬于情緒的（動力功能）功能（自我防御功能，社會適應(yīng)功能，動力功能，強化功能，信號功能）。 氣質(zhì)、性格和自我探索：（接納，行動，情感，成就）2.“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。 變態(tài)心理學(xué)理論，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（過于內(nèi)向）？2.“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應(yīng)的行為與情緒。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。C 6 【單選題】(3分)內(nèi)在修復(fù)期指的是交往雙方在經(jīng)歷了（）期以后，都要在自己的觀念、評價和情感上發(fā)生變化，這種變化是向著修復(fù)兩人關(guān)系的積極方向發(fā)展。C 15 【單選題】(3分)心理學(xué)研究表明，工作效率與情緒喚起水平之間存在_______________關(guān)系。ABCDE 30 【多選題】(5分)心理危機如果對它進行分類的話，可以分為下述（）三類?！?5 你理解的事物就是事物的本身。布伯是（C）家 A、政治 B、歷史學(xué) C、宗教哲學(xué) D、軍事 2 科學(xué)世界有三大未解之謎：物質(zhì)起源、生命起源、（A）A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 3 被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（C）A、柏拉圖 B、德謨克利特 C、蘇格拉底 D、普羅泰戈拉 4 被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（B）A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 5 下面哪句話可以說是促進了古典心理學(xué)的長足發(fā)展。A、拜占庭 B、奧斯曼 C、古希臘 D、日耳曼 2 “認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（B）。詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德 4 創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰？B A、梅斯梅爾 B、馮特 C、詹姆斯 D、弗洛伊德 5（D）第一個提出生命周期的理論。參考答案：√ 1六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。參考答案：√4大學(xué)生需要有社會意識，應(yīng)該將所有精力投入到社會活動中。A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 參考答案：A 3通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。參考答案： 1心理不健康等于心理不正常。參考答案：√3心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。參考答案： 1大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。參考答案：4對于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認識的變化。參考答案：√10我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。參考答案：6【多選題】以下選項中屬于通過情緒釋放來緩解壓力的一種方法的是： A、說出來 B、寫出來 C、哭出來 D、喊出來 參考答案：ABCD 1在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 參考答案：B 2【多選題】下列與大腦左半球活動有關(guān)的是（多選）A、言語 B、情緒 C、閱讀 D、書寫 E、數(shù)學(xué)運算 參考答案：ACDE 3【多選題】下列與大腦右半球活動有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒參考答案：BCDE 4人類大腦主要由水構(gòu)成。參考答案：√7短時記憶可以持續(xù)兩分鐘。參考答案：√6短時記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。參考答案：√5利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對知識要進行及時復(fù)習。參考答案：10學(xué)習是個體行為潛能比較持久的變化。參考答案：5在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。參考答案：√ 1【多選題】影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會角色差異 參考答案：ABCD 2【多選題】信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會角色差異帶來的干擾 參考答案：AC 3【多選題】交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進行 D、雙方社會角色的差異 參考答案：BC 1當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。參考答案：√ 1心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）A、弗洛伊德 B、榮格 C、弗洛姆 參考答案：C 2“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。參考答案： 4視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。參考答案：√5有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。參考答案：√9現(xiàn)實生活中，不同人的性別狀態(tài)是風格迥異的。參考答案：√5性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。參考答案：√8性行為不當可能帶來身體健康的問題。參考答案：√4情緒會帶來一系列的生理變化。參考答案：√5心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。廣義的心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)；狹義的心理健康是指人的基本心理活動的過程與內(nèi)容完全協(xié)調(diào)一致，即認知、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。進行心理健康教育是開發(fā)學(xué)生潛能的可靠途徑教育的目的之一就是要開發(fā)受教育者的潛能。大學(xué)生是從為數(shù)眾多的中學(xué)生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優(yōu)越感和自豪感。大學(xué)生的學(xué)習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學(xué)習的效率，必須科學(xué)地安排好每天的學(xué)習、鍛煉、休息，使生活有規(guī)律。積極參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往?！币虼?，我們大學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。通過參加各種課余活動可以發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。加強自我心理調(diào)節(jié)。大學(xué)生往往自視甚高，很容易受挫折，并隨之發(fā)生一系列心理衛(wèi)生問題。心理健康教育通過激發(fā)受教育者的自信心，幫助主體在更高的層次上認識自我，從而實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力，最終使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)展。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。所謂良好的心理功能狀態(tài)，并不是絕對的，而是相對的。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新；“人類進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。參考答案：√4情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。參考答案：√10性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。參考答案：2性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。參考答案：√ 1情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）A、健康的性動機 B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念 參考答案：C 2【多選題】健康的性意識包括：（）A、健康的性情感 B、正確的性別認同 C、正確的性對象 D、正確的性行為意識 參考答案：BCD 3【多選題】健康的性心理包括：（）A、健康的性動機 B、健康的性意識 C、健康的性情感 D、正確的性觀念 參考答案：ABCD 4性心理有健康和不健康之分。參考答案：√3生理性別決定性取向。參考答案： 1（）是建設(shè)性的表達方式。A、成熟 B、不成熟 參考答案：B 4每個人對愛情都有自己的理解。A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢效應(yīng) 參考答案：B 2印象是社會知覺過程的結(jié)果。參考答案：√ 1著名的“感覺剝奪”實驗是由心理學(xué)家（）設(shè)計實施的。參考答案：√ 1【多選題】下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善 參考答案：ABCD 2奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。A、聯(lián)結(jié)理論 B、認知理論C、操作條件反射學(xué)說 D、條件反射學(xué)說 參考答案：B 2【多選題】下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試錯誤學(xué)習B、條件反射學(xué)說 C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟 參考答案：ABC 3【多選題】下列屬于學(xué)習的聯(lián)結(jié)認知理論的是（）（多選）A、托爾曼認知目的說 B、班杜拉的觀察學(xué)習理論 C、人本主義學(xué)習理論 D、布魯納的學(xué)習理論 參考答案：AB 4學(xué)習是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜?。參考答案：?遺忘主要是環(huán)境原因。參考答案：√9記憶的基本過程是編碼存儲提取識記的過程。參考答案：√ 1記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。參考答案：4如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。參考答案：√6在心理學(xué)中，對于一般心理問題我們不需要求助于心理咨詢師，找一個信得過的老師或朋友聊一聊，也是可以解決的。參考答案：√3大學(xué)生不需要學(xué)會適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。參考答案：√5大學(xué)生心理健康的標準不包含“接納自我”。參考答案：√3心理健康與不健康是對立的雙方。參考答案：5心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。A