【正文】 使他們貼近教師、感染教師、鼓勵老師、引導(dǎo)教師，努力營造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的校園氛圍，進(jìn)而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。本次集中活動是這項長期的系統(tǒng)工程中的一個組成部分。我們要通過教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新，去引導(dǎo)和激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍(lán)而勝與藍(lán)”。這就要認(rèn)識教學(xué)的特點、知識的特點以及學(xué)生的生理和心理特點，把握教育的規(guī)律、學(xué)習(xí)的規(guī)律以及學(xué)生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。所謂政治觀念，就是關(guān)于辦學(xué)方向的把握和教育方針的認(rèn)識。同志們，如果看不到我校師德師風(fēng)建設(shè)的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心；但是，如果看不到我校師德師風(fēng)存在的問題，對其危害沒有足夠的認(rèn)識，肯定是危險的，最終將使學(xué)校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴(yán)重傷害。當(dāng)前，我校師德師風(fēng)整體是好的，廣大教師對鄧小平理論和 “三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位有正確的認(rèn)識，能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育規(guī)范；能夠自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)；能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，對學(xué)生既嚴(yán)格要求又關(guān)心愛護(hù)；能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護(hù)學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。名校是因為有名師，名師造就了名校。所以我們說，落實以德治國，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是高等學(xué)校責(zé)無旁貸的使命，是高校教師義不容辭的任務(wù)，并且，我們還應(yīng)該走在時代和社會的前列。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要。第一篇：在師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話同志們：開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，是學(xué)校黨政經(jīng)過廣泛調(diào)查、深入分析、仔細(xì)思考和認(rèn)真研究之后，慎重決定進(jìn)行的一項極其重要的工作。以德治國，是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機(jī)整體。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加速實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的迫切需要。但是，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更加突出了，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。對此，我們決不能等閑視之。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！边@個目標(biāo)思考問題，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)清新世紀(jì)高等教育和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要，充分認(rèn)識高校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的雙重職能，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，自覺把自己的教學(xué)和科研工作與培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和～人聯(lián)系起來，增強(qiáng)整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關(guān)系，注意專才與全才乃至怪才的區(qū)別對待，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。言傳身教為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。在實施過程中，要注意幾個重要環(huán)節(jié)和措施。要抓好機(jī)制建設(shè)?？傊畲笙薅鹊貏?chuàng)造條件，使我們的老師有用武之地，少后顧之憂。人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。要辦一流的學(xué)校，必須有一流的教師隊伍，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風(fēng)。面對思想領(lǐng)域價值觀念日益多元化的復(fù)雜局面、互聯(lián)網(wǎng)上意識形態(tài)滲透不斷加劇的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校不是生存在“真空”里，學(xué)生也沒有天生的“免疫力”。二、當(dāng)前我校教師在師德方面存在的問題中華民族歷來以德高和身正作為教師職業(yè)形象的典范，我們也常常為優(yōu)秀教師的故事而感動。三是育人意識淡薄。老師們，師德既是教師個體的道德修養(yǎng)，也是教師集體的精神風(fēng)貌。廣大教職工要深刻認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、工作措施和工作步驟，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，從而實現(xiàn)學(xué)校在三個方面的提升，即在服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。我們必須把學(xué)校利益放在至高無上的地位，把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展放在至高無上的地位，把這種熱愛變成推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。從今年起，學(xué)校要把在教師節(jié)召開優(yōu)秀教師表彰大會常態(tài)化；定期舉辦師德師風(fēng)建設(shè)論壇，就“如何做一名人民滿意的教師”、“新時期師德建設(shè)的內(nèi)涵與要求”、“怎樣做到教書與育人相結(jié)合、管理與育人相結(jié)合”等主題開展大討論；開展“我最喜愛的老師”評選活動，通過學(xué)生推選的方式評出一定數(shù)量的學(xué)生喜愛的老師；舉辦“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會”，通過身邊的師德先進(jìn)典型，感染熏陶全校教師。首先，完善規(guī)章制度，嚴(yán)格考核管理。這一神圣使命，要求我們必須造就一支業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良的教師隊伍。因此，我們在座的每一位同志都要充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的重要性和緊迫性，明確新時期教育工作賦予教師職業(yè)的歷史使命，更新師德理念，提高責(zé)任意識，尊重每個學(xué)生，端正行業(yè)作風(fēng)，使自己成為“為人民服務(wù)的教師和讓人民滿意的教師”，把我們的每位學(xué)生培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的社會主義新人，把我們的學(xué)校辦成以人為本、依法治教、和諧發(fā)展、民主平等的人民滿意的學(xué)校。三、精心組織實施，確保師德師風(fēng)活動取得成效本次活動能否取得理想效果，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)是否到位，責(zé)任是否到位，措施是否到位。三是要做到師德教育與績效考核方案的完善相結(jié)合。一、統(tǒng)一思想，凝聚共識，充分認(rèn)識開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性 師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育教學(xué)工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識、道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。一是有的教師敬業(yè)意識淡薄。四是工作作風(fēng)存在問題。希望大家嚴(yán)格按照我?！稁煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動月實施方案》的要求，抓住三個重點環(huán)節(jié)，扎扎實實開展好師德師風(fēng)建設(shè)月活動。要開展“提升師德水準(zhǔn)、亮化師表形象”為主題的大討論，通過開展討論活動，加強(qiáng)師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起，嚴(yán)格規(guī)范自己的從教行為。為人師表，身體力行。教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。一個學(xué)生如果生活在鼓勵和認(rèn)可之中，他就會自信和自強(qiáng)。無論學(xué)生是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭痛的學(xué)困生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。要天天看書，終生以書籍為友。帶頭更新觀念，帶頭整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭改進(jìn)工作。對師風(fēng)師德表現(xiàn)突出的教師，要予以表彰獎勵，并在教師職稱評聘和職務(wù)晉升等方面予以優(yōu)先。中心學(xué)校將及時了解、掌握教師的師德師風(fēng)狀況，認(rèn)真研究各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。（二）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是學(xué)校發(fā)展的需要 開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明教聯(lián)系。第二，個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡單粗暴。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)正確的人生觀、價值觀和世界觀，通過紀(jì)律作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展，我們每一位教師，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。第三，個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入，工作積極性不高。所以，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教育教學(xué)、教研等各項工作中具體地顯示出來。第五篇：在師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作動員大會上的講話[推薦]加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)教育 全面提升教職員工綜合素質(zhì) ——在大城小學(xué)深入開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動動員大會上的講話黨支部書記水生榮（2014年9月8日）老師們：大家下午好！今天，我們召開大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治工作動員會，目的是加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風(fēng)，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評聘、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)，并落實到師資管理體系中。同時要引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，樹立先進(jìn)教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面實施生命化教育，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本、德育為先的思想，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響學(xué)生。我們讓讀書改變我們的生活，讓讀書創(chuàng)造我們生命的喜悅。四是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變“教書不讀書”的現(xiàn)狀。因此，教師首先要與學(xué)生平等相待，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，努力做讓學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。二是要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步改變“敬業(yè)不奉獻(xiàn)”的現(xiàn)象。一是要規(guī)范行為，進(jìn)一步