聽(tīng)梁祝有感(完整版)
【正文】 of here!M’小弟：boss,it’s your phone!M: 電話來(lái)了。I love his money and I love his : What are you talking about? You wait and ’ll give you some color to see ’ll kill you!I will kill you in America!Z: America? You can e to America? Hahahaha 旁白：祝英臺(tái)的無(wú)端背叛深深傷害了梁山伯脆弱的心靈，他發(fā)下毒誓：不殺祝英臺(tái)誓不為人。梁山伯酷愛(ài)口語(yǔ)師從口語(yǔ)老師鄧大付學(xué)習(xí)美國(guó)口語(yǔ)，尤其擅長(zhǎng)模仿馬丁天際劃過(guò)極長(zhǎng)的一道閃電，兩只輕盈的蝴蝶自裂口翩翩而出，又翩翩遠(yuǎn)去。很佩服古代的女子有這種追求愛(ài)情的勇氣，卻對(duì)他們身處那樣封建迷信的時(shí)代而不能結(jié)成連理感到很可惜，在音樂(lè)的海洋中，我感受到了很多的感情，那是需要靜下心來(lái)好好欣賞才能感受到的，這樣的感情深深震撼著我的內(nèi)心。《梁山伯與祝英臺(tái)》是中國(guó)管弦樂(lè)的代表性作品，而且是能在國(guó)際上產(chǎn)生重大影響的作品。這兩個(gè)主題逐漸激化，形成英臺(tái)抗婚的怨憤場(chǎng)面。除此之外，他的弦樂(lè)四重奏《烈士日記》、越劇《孔雀東南飛》也深受廣大群眾的歡迎。在小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、豎琴等樂(lè)器的交替演奏下，《梁祝》正是這個(gè)故事在音樂(lè)上的完美再現(xiàn)，在寄托了人們對(duì)悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿的同時(shí)，也表達(dá)了人們對(duì)美好生活的追求和向往。讓人的眼淚忍不住為這個(gè)可嘆的愛(ài)情故事輕輕的滑落?？此麄円换锶藝f(shuō)得津津有味的，當(dāng)時(shí)我就想，究竟是什么故事啊，這么吸引人。這首被譽(yù)為千古絕唱的曲子一直流傳至今仍廣受世人喜歡。好像在引導(dǎo)著我們品味故事的整個(gè)過(guò)程。全曲的故事情節(jié)沿著“草橋結(jié)拜——同窗三年——十八相送——英臺(tái)抗婚——樓臺(tái)相會(huì)——哭靈投墳——雙雙化蝶”的順序展開(kāi)，根據(jù)故事情節(jié)中喜怒哀樂(lè)的不同，在音樂(lè)上運(yùn)用不同的樂(lè)器演奏出跌宕起伏的劇情。建國(guó)后進(jìn)入文工團(tuán)，十五歲開(kāi)始音樂(lè)創(chuàng)作，1955年進(jìn)上海音樂(lè)學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、蘇聯(lián)專家等，畢業(yè)后留校任教。這段音樂(lè)轉(zhuǎn)為慢板，再度出現(xiàn)小提琴與大提琴情意綿綿的對(duì)話，其中斷斷續(xù)續(xù)的音調(diào)，表現(xiàn)了女扮男裝的祝英臺(tái)欲言又止，矛盾害羞的內(nèi)在情感，再現(xiàn)了長(zhǎng)亭惜別，“十八相送”那難舍難分的情景。長(zhǎng)笛吹奏出柔美的華彩旋律，與豎琴的滑奏相互映襯，把人們引向神話般的仙境。小提琴和大提琴的截然不同的風(fēng)格，卻產(chǎn)生了意想不到的效果，在我看來(lái)就像是代表祝英臺(tái)和梁山伯相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚合一樣，在愉快和幸福的氛圍下相處了三年。天色昏暗，隊(duì)伍順著鄉(xiāng)間小道前行，終于路過(guò)了梁山伯的新墳。道路是曲折的，經(jīng)歷是坎坷的，故事是漫長(zhǎng)的。在祝英臺(tái)臨走的那一天，梁山伯十八里相送在周水子機(jī)場(chǎng)與祝英臺(tái)纏綿告別。that all men are created have a dream that one day I will kill Zhu Yingtai right in is a dream that deeply rooted in my my ：一年之后，梁山伯也來(lái)到了美國(guó)，四處尋找祝英臺(tái)的下落。下面就以一首歌曲來(lái)體現(xiàn)這學(xué)期我所學(xué)到的鑒賞一首歌曲的方式。很快，樂(lè)曲一個(gè)變換，進(jìn)入副主題，通過(guò)音樂(lè)講述了粱山伯與祝英臺(tái)三年的同窗之情，細(xì)膩溫柔的樂(lè)調(diào)讓我們深深的體會(huì)到那種快樂(lè)，那種眷戀。終于，在一大串的顫音后，祝英臺(tái)終于不甘心命運(yùn)的支配，進(jìn)行了反抗，斷音也在為祝英臺(tái)的反抗而喝彩，鼓舞。我相信這就是音樂(lè)所獨(dú)有的魅力最后謝謝老師這九周的教導(dǎo)。很快，一段凄美的音樂(lè)浸入我的耳朵，讓我不覺(jué)間感到心痛。林蔭小道里，兩個(gè)年輕人緊握的手卻遲遲不肯松開(kāi)。很幸運(yùn)在課上老師讓我們欣賞了小提琴協(xié)奏曲《梁?！罚?tīng)后我的內(nèi)心里久久不能平靜，那凄婉的音樂(lè)一直在我的耳邊徘徊，我仿佛看到，兩只蝴蝶在我眼前翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)方??從網(wǎng)上查資料我知道了這首歌共分為三個(gè)部分:相愛(ài)，抗婚，化蝶。(加動(dòng)作：兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊。L:Oh, Honey!I miss you so much, miss you every minute
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