國(guó)培送教下鄉(xiāng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 小學(xué)幼兒園送教下鄉(xiāng)活動(dòng)實(shí)施辦法（討論稿）為了更好的完成安徽省“國(guó)培計(jì)劃（2015）”項(xiàng)目，順利通過省教育廳的考核驗(yàn)收，現(xiàn)根據(jù)含山縣項(xiàng)目申報(bào)書的要求，制定具體的實(shí)施辦法：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)本次項(xiàng)目縣實(shí)施時(shí)間長(zhǎng)，歷時(shí)兩年；任務(wù)重，五類項(xiàng)目共22個(gè)子項(xiàng)目。縣級(jí)教師發(fā)展中心對(duì)各個(gè)送培團(tuán)隊(duì)課程及學(xué)校研修的代表性成果進(jìn)行加工，形成本土化培訓(xùn)資源包，支持學(xué)校校本研修和鄉(xiāng)村教師專業(yè)自主發(fā)展。4．研課磨課：送培團(tuán)隊(duì)深入?yún)⒂?xùn)教師所在鄉(xiāng)村學(xué)校，會(huì)同學(xué)校研訓(xùn)部門組織參訓(xùn)教師圍繞培訓(xùn)主題，按照研修任務(wù)，結(jié)合校本研修，開展研課磨課。第一篇：國(guó)培送教下鄉(xiāng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)二、項(xiàng)目縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)（一）目標(biāo)任務(wù)項(xiàng)目縣教育局統(tǒng)籌，縣級(jí)教師發(fā)展中心組織，送培到縣示范性培訓(xùn)承辦院校（機(jī)構(gòu)）指導(dǎo)，片區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）研修中心協(xié)助，以縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為主體分學(xué)科(領(lǐng)域)組建送培團(tuán)隊(duì)，將優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)送到片區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），送培時(shí)間不少于4次8天，以送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)帶動(dòng)校本研修。研課環(huán)節(jié)著力開展課例研討，進(jìn)行對(duì)照反思，突出經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。第二篇：國(guó)培送教下鄉(xiāng)反思國(guó)培送教下鄉(xiāng)反思團(tuán)山子鄉(xiāng)第一中學(xué)：趙德海通過國(guó)培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我從思想上、工作上發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，改變了以往比較隨意的目的性不強(qiáng)的工作態(tài)度，從消極態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極態(tài)度，從而對(duì)自身有了很大的促進(jìn)和提高，我對(duì)我以后的教學(xué)工作方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這次活動(dòng)我有二點(diǎn)最深切的感受：首先，更新教育理念，樹立現(xiàn)代體育教育觀通過觀看視頻，每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對(duì)新課程的改革以及教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。為了保證項(xiàng)目順利進(jìn)行，各校務(wù)必成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)。三、加強(qiáng)聯(lián)系溝通，成立“含山國(guó)培項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)” 國(guó)培計(jì)劃有五大類項(xiàng)目，無論哪一類項(xiàng)目的實(shí)施都離不開各學(xué)校的支持，所以，必須成立管理群，便于交流溝通，群號(hào)為：99829817。幼兒園教師擬分成三組，送教地點(diǎn)另行通知。）“研課磨課”（4天）：本學(xué)期及第二學(xué)期4月開展。（一）各學(xué)校成立校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排本校教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，協(xié)同縣項(xiàng)目辦開展培訓(xùn)工作。第四篇：2017國(guó)培送教下鄉(xiāng)感悟2017年“國(guó)培計(jì)劃“旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)感悟?qū)W校鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名魯靜妮2017年12月21日，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃(2017)” 陜西省旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)。那惟妙惟肖的表演，聲情并茂的朗誦，出色的演員，優(yōu)秀的教師，激情、睿智集于了他一身，趙教授運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情、音響等多重手段，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)教學(xué)情境，引起了一陣陣掌聲，一片片笑聲?？梢韵胂?，作為五十多歲的他，在繁忙的授課、講座之余，每晚伴著燈光研讀的場(chǎng)景。我們還是把原因歸結(jié)在孩子身上，殊不知我們的教育對(duì)象已發(fā)生了改變。趙教授告訴我們“課堂教學(xué)要富有時(shí)尚感”。有了量的積累，再加上自己的變化，就不相信我們的課堂不活。二、咱們組政治和地理學(xué)科各出三節(jié)課，分別是兩節(jié)常態(tài)課和一節(jié)同課異構(gòu)課，要求我們今天將我們組出課教師以及出哪一課、在哪個(gè)班級(jí)上報(bào)給立梅主任。我們先研究確定這次教研的重點(diǎn)，再次我拋磚
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