南京工程學院“十大校園之星”評選辦法(完整版)
【正文】 團隊之星（1）擔任學校、學院、班級等團學組織或社團負責人，具有較強的領導能力和組織能力；（2）能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強；（3）在關心集體、為同學服務，做好社會工作方面，成績顯著；（4）在校級及以上大型活動中發(fā)揮重要作用，受到組辦單位的嘉獎或認可；（5）所在團學組織或學校認可的學生組織獲得過校級及以上表彰；（6）個人獲得過校級及以上優(yōu)秀學生干部稱號。技能之星各學院根據(jù)不同的專業(yè)推薦技能之星，要求在自己的專業(yè)技能上認真學習，刻苦練習，專業(yè)成績優(yōu)秀。三、評價等第“七星”：尊師之星、環(huán)保之星、禮儀之星、學習之星、進步之星、寬容之星、才藝之星。，在校內(nèi)外生活中，能以自己不俗的表現(xiàn)，充分展示當代中學生的風采，為學校或班級爭得榮譽。熱愛勞動，能按時、按質(zhì)、按量完成學校布置的勞動任務，能積極主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督并帶動他人。進步之星：在德智體等各方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、年級具有一定的影響力。學習目的明確，學習習近平均成績在65分（65%的得分率）以上，表現(xiàn)良好。學校政教處以不同的方式將侯選人在全校學生中進行宣傳介紹后，進行評選，根據(jù)每年級上報的情況進行篩選，推選學?！靶羌墝W生”，每項5名；經(jīng)學校校長辦公會審批即可授予榮譽稱號記入學生檔案，并通報其家長。三、評選項目文明之星學習之星進步之星四、評選標準1個學生可以申報一項先進獎項，班主任需根據(jù)條件嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，每個班級每一類推薦一名學生。學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅。注意：各班級請于5月28日之前將評選結果、個人材料以及照片上報級部主任。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。特制定“校園之星”評選辦法。（二）學生干部之星１、擔任班干部或學校干部，有高度責任感。誠實勇敢，勇于舉報學生之間的重大違紀事件。向上推薦的優(yōu)秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。認真值日，積極參加學校組織的勞動、衛(wèi)生活動且能起帶頭模范作用。（三）學習進步之星學習態(tài)度端正能夠刻苦學習。使每位學生都能感到不論自己在哪方面的優(yōu)點都有可能獲得展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。二、校園之星的基本條件（見《xxx市第二小學校園“文明之星”評比細則》）對有下列行為的學生不予參評：隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者，工作計劃范文《校園文明之星評選辦法》。能夠按時保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。認真執(zhí)行在?！耙蝗粘Ｒ?guī)”，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴重違紀現(xiàn)象。大英縣玉峰鎮(zhèn)中心學校2009年3月第三篇：校園之星評選辦法校園之星評選辦法一、評選宗旨：為了進一步加強德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā)，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。心懷社會，努力學習報效祖國；熱心公益，有公德樂于助困扶危。當受到老師或其它同伴的誤解時，始終保持健康的心態(tài)，通過交流溝通消除誤會、化解委屈，不把不良情緒留在心中、傳給他人，做到了“將委屈留給自己，將理由讓給老師或他人”。禮儀之星：自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔，樸素大方
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1