【正文】 非，自己心中有數(shù)。做秘書的確不能事事較真，但一定要真誠(chéng)，處理各種人際關(guān)系，必須從長(zhǎng)計(jì)議，與人方便，與己方便。而越是這些小事越能體現(xiàn)一些秘書的“成事不足，敗事有余”。二、干事不鏟事必須要認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)身邊無(wú)小事，事事都要精心、仔細(xì)，千萬(wàn)不可馬虎大意，不能把60分當(dāng)及格。第一篇：關(guān)于要成為一名怎樣的秘書《關(guān)于要成為一名怎樣的秘書》秘書，就是位于領(lǐng)導(dǎo)人身邊或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中樞，從事辦公室事務(wù)，辦理文書，聯(lián)系各方，保證領(lǐng)導(dǎo)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，直接為領(lǐng)導(dǎo)工作服務(wù)并處理各方面事務(wù)與信息的助手。作為領(lǐng)導(dǎo)秘書只有把事情做得十全十美，做到百分之百才算合格三、抹事不激事作為主要領(lǐng)導(dǎo)的秘書，職位雖然不高，但位置特殊，在協(xié)調(diào)前后任領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系以及主要領(lǐng)導(dǎo)與其他班子成員的關(guān)系中，起著非常重要的作用。秘書給領(lǐng)導(dǎo)敗事的主要情況有兩種，一種是“假公濟(jì)私”，打著辦公事的旗號(hào)為領(lǐng)導(dǎo)辦私事，另一種是“假私濟(jì)私”，就是借給領(lǐng)導(dǎo)辦私事的時(shí)機(jī)辦自己的私事，謀個(gè)人的私利。同在一個(gè)辦公室，搞好同事間的關(guān)系是非常重要的。C。因?yàn)榇蟛糠掷习宥枷矚g謙虛和內(nèi)斂的秘書?？偠灾?，急躁會(huì)影響人的判斷力，秘書，切忌躁火攻心，失去理智 秘書的職業(yè)道德我認(rèn)為秘書的職業(yè)道德最重要的有三點(diǎn)：忠誠(chéng)感、敬業(yè)心、責(zé)任感（一）忠誠(chéng)感：古往今來(lái)，秘書最接近領(lǐng)導(dǎo)層，知曉和掌握大量機(jī)密，甚至參與機(jī)密的運(yùn)作。要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的工作展開活動(dòng)，做到招之即來(lái)，來(lái)之能干，在具體緊張的工作中，腳踏實(shí)地，不計(jì)個(gè)人得失，有吃苦耐勞甚至委曲求全的精神。（一）保持身心健康秘書人員由于所處位置特殊，工作任務(wù)繁重以及社會(huì)對(duì)秘書角色的期望值高，在心理上承受著各種壓力。因此，秘書人員應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的角色地位。總而言之，秘書是直接為領(lǐng)導(dǎo)，主管或雇主提供輔助管理，綜合服務(wù)，并以腦力勞動(dòng)為主的工作人員。當(dāng)你完成使命的同時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。假如一個(gè)人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會(huì)做好，也無(wú)法發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。你要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度換位思考一下，你月底領(lǐng)薪水就得給人家一個(gè)交待，這是做人最最少的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，也是良心與道德的題目。最重要的是勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。在公司里，很多人以為，只要把本職工作做好，把份內(nèi)事情做好，就萬(wàn)事大吉了。優(yōu)秀的員工都是具有積極思想的人。所以，人們經(jīng)常講：“不為失敗找借口，只為成功找方法”。服務(wù)是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好，用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)不斷進(jìn)步客戶的滿足度，贏取客戶的忠誠(chéng)，以客戶忠誠(chéng)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再?gòu)?qiáng)，如果思想上有問(wèn)題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問(wèn)題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。第八、必須熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛(ài)學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的更新自己的知識(shí)，保持與時(shí)代同步，不至于落后于時(shí)代的要求。當(dāng)你對(duì)自己的工作和公司負(fù)責(zé)的時(shí)候，你就會(huì)認(rèn)真對(duì)待工作，努力做到最好。一個(gè)人的工作，是他親手制作成的雕像，是美是丑、可愛(ài)還可憎，都由他自己決定的。這就要有一種不完成任務(wù)不放棄的心態(tài)對(duì)待工作，就是追求卓越，以最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。一個(gè)人的能力有大小之分，天分有高低之分，悟性有好壞之分，但它決定不了一個(gè)人的命運(yùn)。不要抱怨額外的工作。四、要有積極主動(dòng)的態(tài)度。你為自己找借口，不但不能改變現(xiàn)狀，而產(chǎn)生的負(fù)面影響還會(huì)讓情況更中惡化。所謂品質(zhì)意識(shí)，就是盡最大能力把工作做好，完成標(biāo)準(zhǔn)要求。在制定計(jì)劃時(shí)，你追求的是什么呢？以什么目標(biāo)開展業(yè)務(wù)活動(dòng)？都要認(rèn)真想想這些題目，然后清楚地記錄在卡片上，把它真實(shí)的記錄下來(lái)。所以，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都是給有預(yù)備的人預(yù)備的。和領(lǐng)導(dǎo)談話、匯報(bào)工作或開會(huì)時(shí)關(guān)掉手機(jī)這是有教養(yǎng)的表現(xiàn)。九、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要為團(tuán)隊(duì)著想。不要在公司里傳閑言。員工們的形象決定企業(yè)的形象，沒(méi)有唯護(hù)企業(yè)形象的意識(shí)，肯定不是一名合格的員工。員工必須是誠(chéng)信的員工，為人誠(chéng)吭冬待人老實(shí)，做事實(shí)在，講究信用，以老實(shí)見信于人，這也是一名合格員工的必然要求。人的核心競(jìng)爭(zhēng)力源于創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)。無(wú)論在何種崗位，從事何種工作，一個(gè)優(yōu)秀的員工，必定是一個(gè)有敬業(yè)精神的人。服務(wù)是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好，用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)不斷進(jìn)步客戶的滿足度，贏取客戶的忠誠(chéng)，以客戶忠誠(chéng)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)增長(zhǎng)。我是一個(gè)新教師，我現(xiàn)在就像是在一張白紙上畫畫，而畫的對(duì)象就是我自己，我可以把自己畫成灰白，嚴(yán)肅的素描，也可以畫成絢麗多彩，引人入勝的油畫。課堂上，老師要用眼睛時(shí)刻注視著學(xué)生，關(guān)注他們?cè)谧鍪裁?，捕捉他們?duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)過(guò)程；生活中，老師的眼睛是溫柔的，它能給學(xué)生自信與勇氣，讓他們能直面自己的人生，而且它還是會(huì)“笑”的，在“微笑”中給學(xué)生關(guān)愛(ài)，賞識(shí)和熱情。二．愛(ài)的通行證老師要有一顆能包容天地的心。學(xué)生有屬于自己的世界，這個(gè)世界不同于我們的世界，如果硬是像成人式的灌輸，那就是趕鴨子上架，效果很差。你可以讓自己的生活多樣化以減少你的緊張情緒。四．敬業(yè)熱情洋溢的敬業(yè)教師絕對(duì)是喜愛(ài)自己本職工作的教師，他們一直在尋求有什么更有效的辦法去影響孩子，去提高教學(xué)技能，拼命著學(xué)習(xí)關(guān)于世界。而另一種老師呢？他們是得過(guò)且過(guò)的教師，他們把自己看作是技術(shù)人員，把教學(xué)看作是一種輕松的謀生方式，可以站在一群學(xué)生面前滔滔不絕的講話，學(xué)生除了聽講沒(méi)有別的選擇。每位教師都做著同樣的工作，肩負(fù)著同樣的責(zé)任，但為什么有的教師每天下班時(shí)都感到筋疲力盡，翌日又要在日積月累的身心透支下工作，有的老師卻總是精神抖擻，覺(jué)得學(xué)校的工作引人入勝呢？原因就是他們采用的生活態(tài)度不同，前者覺(jué)得工作猶如不能承受的重?fù)?dān)，難以達(dá)到他人對(duì)自己的要求，因此，他們總是灰心喪氣，萎靡不振，甚至心生怨恨，這樣的老師就不能給周圍的朋友，家人，同事尤其的學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)；而后者卻能從容處理苦事，難事對(duì)學(xué)校中根深蒂固的惡劣因素具有免疫能力，不僅勇于面對(duì)別人覺(jué)得畏懼的挑戰(zhàn)，而且會(huì)因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)而變的更加堅(jiān)強(qiáng)，那么你想做哪種老師呢？當(dāng)然是后者，許多老師都經(jīng)歷過(guò)各種壓力，而且很多人都沒(méi)有被壓垮，他們有自己應(yīng)對(duì)壓力的策略，即使面臨正真的困境，他們也能保持鎮(zhèn)定和輕松的心態(tài)。要走進(jìn)學(xué)生心中，愛(ài)是唯一的通行證。在評(píng)價(jià)學(xué)生中，你要能保持鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的傾向，使學(xué)生自信，獲得勇氣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，能給學(xué)生一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，別忘了給學(xué)生送上一片掌聲；學(xué)生有疑難時(shí)，老師是學(xué)生最真誠(chéng)的朋友；當(dāng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的機(jī)會(huì)提供者和欣賞者?！皩W(xué)高為師，身正為范”這句話應(yīng)該成為每一位老師的座右銘，“學(xué)高”就是老師眼睛會(huì)“說(shuō)話”，會(huì)“微笑”的基礎(chǔ)，你必須具備深厚和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而要具備這些就必須樹立終生學(xué)習(xí)的想法，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓學(xué)生對(duì)老師的知識(shí)感到驚嘆，樹立威信。教師的力量是巨大的，對(duì)學(xué)生有強(qiáng)烈的感召力和凝聚力，可以給學(xué)生以震撼人心的影響和沖擊。教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，是無(wú)私的。六、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一個(gè)現(xiàn)時(shí)有能力的人，哪怕他是博士、碩士、假如不注重學(xué)習(xí)，也會(huì)落后，變成一個(gè)“能力平平”的人；而一個(gè)暫時(shí)能力不是很強(qiáng)的人，只要