【正文】 ，即：統(tǒng)一管理制度，統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)劃，統(tǒng)一培訓(xùn)崗位規(guī)范，統(tǒng)一技能考核和發(fā)證要求。對(duì)全市137所具有獨(dú)立法人資格的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行逐一摸底調(diào)查。②為了確保扶助資金用于受訓(xùn)人員，市陽光工程辦公室下發(fā)了《xx市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)財(cái)政補(bǔ)助資金管理實(shí)施細(xì)則》（x農(nóng)財(cái)〔2004〕73號(hào)文件，對(duì)各縣（市）區(qū)陽光工程辦公室扶助資金的配套撥付使用上做出了明確的要求。,轉(zhuǎn)移就業(yè)16905萬人。二○○x年十二月二十三日第三篇：2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)自查報(bào)告2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)自查報(bào)告為了將以農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦實(shí)辦好，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我省關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)有關(guān)文件的精神，提高我區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)技能，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐，促進(jìn)農(nóng)民增加收入。（二）完善各項(xiàng)制度，規(guī)范定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。三、存在的問題和明年工作計(jì)劃雖然我區(qū)在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面做了一定工作，但也存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是農(nóng)村富余勞動(dòng)力數(shù)量大，但失地農(nóng)民在政府補(bǔ)貼生活費(fèi)下有穩(wěn)定收入，缺乏工作和再就業(yè)積極性，培訓(xùn)意識(shí)薄弱，出現(xiàn)勞動(dòng)力資源浪費(fèi)；二是參加培訓(xùn)的農(nóng)民和推薦就業(yè)的人數(shù)占農(nóng)村現(xiàn)有富余人數(shù)的比率不足80%，尚未達(dá)到上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)；三是培訓(xùn)質(zhì)量還需繼續(xù)提高，沒有過硬的職業(yè)技能，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競爭力略顯不足；四是受傳統(tǒng)觀念的影響，普遍存在重理論教育輕技能培訓(xùn)的現(xiàn)象，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括農(nóng)民自己對(duì)農(nóng)民工實(shí)操技能的重視程度還不高。三是進(jìn)一步加強(qiáng)管理。我分局召開專門會(huì)議進(jìn)行部署，做好組織、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)工作，各社區(qū)保障站全力組織配合農(nóng)民參加培訓(xùn)。一是通過會(huì)議宣傳，分別在全區(qū)農(nóng)村工作會(huì)議上宣傳開展轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的重要意義；二是通過派發(fā)宣傳單張進(jìn)行宣傳，廣泛宣傳我區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)惠農(nóng)政策和培訓(xùn)工種、就業(yè)前景等情況，鼓勵(lì)農(nóng)民和即將離校農(nóng)村畢業(yè)生參加技能培訓(xùn)，擴(kuò)大了宣傳覆蓋面和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的影響力，有效提高農(nóng)民參加培訓(xùn)率。二是要進(jìn)一步加大宣傳力度，使農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)優(yōu)惠政策深入民心。一、主動(dòng)出擊,大力宣傳,為職業(yè)學(xué)校開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)營造寬松環(huán)境農(nóng)村職業(yè)學(xué)校首先要樹立大職業(yè)教育的觀念,要搞好學(xué)校的各項(xiàng)配套改革,要確立適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的思想,優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制和教育教學(xué)模式,改善辦學(xué)和教學(xué)條件,要解放思想,大膽創(chuàng)新,根據(jù)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”,確定適合自身發(fā)展的發(fā)展戰(zhàn)略,與時(shí)俱進(jìn)地把農(nóng)民職業(yè)教育事業(yè)推向前進(jìn)。依托農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心，根據(jù)社會(huì)就業(yè)發(fā)展具體需要，加強(qiáng)基地建設(shè)。四、開展教學(xué)改革，提高培訓(xùn)質(zhì)量開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的農(nóng)村職業(yè)學(xué)校，應(yīng)努力提高教師業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校能夠始終突出教學(xué)是學(xué)校工作的中心地位，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，在質(zhì)量中求效益，在效益中上規(guī)模，使之相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。五、要制定配套扶持措施，激發(fā)農(nóng)民工學(xué)科學(xué)用技術(shù)的積極性國家和各級(jí)人民政府不僅要對(duì)發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人進(jìn)行表彰，而且要對(duì)學(xué)以致用、創(chuàng)業(yè)有成的農(nóng)民工定期不定期地進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；不僅要對(duì)承擔(dān)農(nóng)村富余勞動(dòng)力任務(wù)的辦學(xué)單位給予必要的政策扶持，而且要對(duì)優(yōu)秀農(nóng)民工給予必要的政策扶持；不僅要對(duì)實(shí)施農(nóng)民職業(yè)教育成績顯著的單位在“陽光工程”項(xiàng)目安排上給予傾斜，而且要對(duì)學(xué)業(yè)有成表現(xiàn)突出的農(nóng)民工在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目安排上給予傾斜。三是建立服務(wù)于農(nóng)村富余勞動(dòng)力合理流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)體系。農(nóng)村職業(yè)學(xué)校要在認(rèn)真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上主動(dòng)提出參與培訓(xùn)的計(jì)劃和措施,以引起政府的高度重視,爭取成為農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)基地,為職業(yè)教育合法、規(guī)范、高效開展工作提供必要條件，爭取寬松環(huán)境。三是進(jìn)一步加強(qiáng)管理。三、存在的問題和明年工作計(jì)劃雖然我區(qū)在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面做了一定工作，但也存在不少困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是農(nóng)村富余勞動(dòng)力數(shù)量大，但失地農(nóng)民在政府補(bǔ)貼生活費(fèi)下有穩(wěn)定收入，缺乏工作和再就業(yè)積極性，培訓(xùn)意識(shí)薄弱，出現(xiàn)勞動(dòng)力資源浪費(fèi)；二是參加培訓(xùn)的農(nóng)民和推薦就業(yè)的人數(shù)占農(nóng)村現(xiàn)有富余人數(shù)的比率不足80%，尚未達(dá)到上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)；三是培訓(xùn)質(zhì)量還需繼續(xù)提高，沒有過硬的職業(yè)技能，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)競爭力略顯不足；四是受傳統(tǒng)觀念的影響，普遍存在重理論教育輕技能培訓(xùn)的現(xiàn)象，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)包括農(nóng)民自己對(duì)農(nóng)民工實(shí)操技能的重視程度還不高。（二）完善各項(xiàng)制度，規(guī)范定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。第四篇：2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)自查報(bào)告2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)自查報(bào)告為了將以農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦實(shí)辦好，進(jìn)一步貫徹落實(shí)我省關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)有關(guān)文件的精神，提高我區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)技能，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐，促進(jìn)農(nóng)民增加收入。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的有序轉(zhuǎn)移就業(yè)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)、提高就業(yè)能力是關(guān)鍵，它作為一項(xiàng)關(guān)系到農(nóng)民增