【正文】 程操作2011年4月至6月參加了全國【光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計與調(diào)試】高職組技能大賽培訓(xùn)，期間掌握了光伏系統(tǒng)設(shè)計中的各個環(huán)節(jié)設(shè)計及操作，并學(xué)習(xí)了與其有關(guān)的GE pLC、pOWER9000、單片機、數(shù)字電表的調(diào)節(jié)、光伏系統(tǒng)的安裝調(diào)試，CAD等軟件和技能。接受新事物能力強，具有良好的人際關(guān)系及團隊合作精神。人生于天地之間，莫過于一個“苦”字和一個“甜”字。成敗之際，決不氣餒。在暑假里，我主動出去勤工儉學(xué)。我會對不管大小的工作都負有責任。若白駒過隙，然而使我想起孟子的生于憂患，死于安樂中的苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚莫過于苦難中磨煉自己，為我以后的發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。大小事情，做就做好”，是我的人生信念和人生理念。一方面，為籌備學(xué)費而減輕家里的負擔。我會讓公司領(lǐng)導(dǎo)考驗我的工作態(tài)度。但隨著技術(shù)的發(fā)展，有機材料也被應(yīng)用于光伏發(fā)電。由此可以看出，太陽能電池市場前景廣闊。③具備一定的政治理論素養(yǎng)和法律知識，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、健康的體魄和一定的人文和藝術(shù)素養(yǎng)。第三、知識傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容具有先進性、合理性、科學(xué)性；使學(xué)生掌握與光伏生產(chǎn)設(shè)備相關(guān)的理論知識；使學(xué)生掌握不同光伏生產(chǎn)設(shè)備的工藝流程，讓學(xué)生在掌握知識的同時也了解社會的真正需求。光伏學(xué)院2011年9月8日第五篇：光伏材料加工與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案光伏材料加工專業(yè)名稱：光伏材料加工與應(yīng)用專業(yè)代碼：550110一、專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備太陽能光伏材料、太陽電池所需的材料基礎(chǔ)知識和相關(guān)測試技術(shù)基礎(chǔ)。具有較強的自學(xué)能力、團隊協(xié)作、溝通、籌劃能力。七、學(xué)制全日制三年。具有良好的思想品德、良好的職業(yè)素養(yǎng)、誠實肯干、嚴謹細致；較好的科學(xué)文化素質(zhì)。側(cè)重培養(yǎng)在光伏材料、光伏電池行業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)運行、技術(shù)管理、產(chǎn)品檢測與質(zhì)量控制等方面高級應(yīng)用型專門人才。（二）教材建設(shè)教材要符合“三個面向”的要求，所用教材必須與教育部對有關(guān)高職高專院校的要求一致，同時要考慮學(xué)生的實際情況，做到實事求是，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則。我系在教學(xué)過程中，本著實事求是的態(tài)度，遵循“三個結(jié)合”（即素質(zhì)教育與業(yè)務(wù)培養(yǎng)相結(jié)合、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合）的指導(dǎo)思想，建立了由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、選修課、綜合實訓(xùn)課和講座課構(gòu)成的科學(xué)、合理、完整的課程體系。⑤掌握光伏材料生產(chǎn)操作、設(shè)備的運行和維護、材料產(chǎn)品分析檢測、材料產(chǎn)品質(zhì)量控制的基本技術(shù)。所以這就給我們留下了很大的發(fā)展空間。政府已加強政策引導(dǎo)和政策激勵。社會需求分析光伏材料又稱太陽電池材料，只有半導(dǎo)體材料具有這種功能。在我實踐過程中，悟出了“吃苦在前，享受在后”的含義。然而我需要一定的考驗與磨合。這幾年父親的離故，使我更加倍加努力，承受著巨大的壓力。此致敬禮!自薦人：xiexiebang小編為大家分享更多的自薦書模板：涉外文秘專業(yè)畢業(yè)生自薦書范文汽車維修與檢測專業(yè)大學(xué)生自薦書平面設(shè)計專業(yè)大學(xué)生自薦書范文計算機系統(tǒng)維護專業(yè)自薦書模板第三篇：光伏材料加工與應(yīng)用專業(yè)自薦信尊敬的人事經(jīng)理。另一方面，加強了吃苦耐勞的精神。我不敢說自