【正文】 的”，這里說的頭，就是指領(lǐng)導干部。第三感碰硬，多干事。注意在日常工作的執(zhí)行過程中從中心一盤棋的全局出發(fā)，落實各項工作。本人在學校里學習的專業(yè)是無線電機務(wù)，多年的工作崗位是電信有線專業(yè)，在工作后的提高學習是計算機，現(xiàn)在在專業(yè)上相對精通的是電信有線業(yè)務(wù)。），大局意識不強。怎樣做好自己的本職工作，管好自己分管的事，為安全生產(chǎn)者出一份力、筑一道防線，是我面臨的一個現(xiàn)實而有意義的課題。總局決定在空管系統(tǒng)率先開展思想家紀律作風整頓活動，目的是通過這次整頓，重點解決當前普遍存在的四個方面的問題：一是要使廣大干部員工深刻認識當前的安全形勢信空管系統(tǒng)面臨的主要矛盾，認真查找安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，克服松懈麻痹情緒，大力增強做好安全生產(chǎn)者和責任和緊迫感；二是著力解決干部作風浮躁、工作深入不下去，以及一線人員作風不嚴謹，規(guī)章程序意識不強、工作大隨意性要等問題；三是教育從業(yè)人員樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確處理個人與集體的關(guān)系，著力解決少數(shù)人員紀律松懈和大局意識不強的問題；四是著力解決當前少數(shù)干部標準不高，方法簡單，怕得罪人等問題。每次的整頓如果從領(lǐng)導干部著手，干部抓好自己，從中“照”出自己有問題，從中對每個干部都有觸動、促進，一級“嚴”給一級看，那整個整頓活動就會有實效。為中心安全生產(chǎn)筑起一道防線，為中心全面和諧發(fā)展盡一份力。在工作交叉處理中，主動性不夠，從而往往是預(yù)見性不強，需進一步增加對處理事件的敏感性?！?學習是領(lǐng)導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。一項工作的落實是通過大量的點點滴滴的具體環(huán)節(jié)、程序、操作等細節(jié)來實現(xiàn)的。今年是民航改革的關(guān)鍵年，落實年?，F(xiàn)在我們所面臨的最主要的任務(wù)是和全體員工一起，在主任、書記的領(lǐng)導下，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，來保障空管設(shè)備的正常運行，為管制服務(wù)，為安全生產(chǎn)服務(wù)。在考慮事情時，時不時站在本單位和自身的利益、角度考慮問題，大局觀不強。目前某所包含的專業(yè)有通信、導航、雷達專業(yè)都是現(xiàn)在高科技技術(shù)的應(yīng)用體現(xiàn)，沒有相當?shù)膶I(yè)理論水平是不能把業(yè)務(wù)學精、學好的。對少數(shù)不符合中心利益的言論及時給與指出，經(jīng)常向員工宣傳中心和本部門的政策，多做正面的引導。在管理上大膽管理，對違反規(guī)定的人和事要堅決的提出；對工作中出現(xiàn)的問題和矛盾要克服和解決多干實事?！皽\”，即部分領(lǐng)導干部教師工作膚淺，進取意識不強，喜歡做表面文章，滿足于現(xiàn)狀，事業(yè)心、責任心不強。三是強化進取意識。教育教師要有敢于面對困難的勇氣，要有敢啃硬骨頭的士氣，要有破解問題的辦法，不達目的誓不罷休。對照“五個問題”和“六種意識”，圍繞作風建設(shè)，通過開展調(diào)查問計幫查、自查、集中整治嚴查、多種渠道促查等方式，從教育理念、工作作風、教師師德等不同層面，認真查找干部、教師存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出解決問題的措施。（四）廣泛評議階段。要開辟活動專欄，充分利用學校網(wǎng)站、宣傳欄等，定期出版活動簡報，介紹經(jīng)驗做法，及時宣傳活動中出現(xiàn)的亮點工作和取得的成績，營造濃厚的輿論氛圍。二、制定學習方案，部署落實強化服務(wù)效能，轉(zhuǎn)變工作作風，千忙萬忙，沒抓落實就是亂忙。進一步解放思想，提高完善自己，增強與時俱進的理念?！白黠L建設(shè)年”整改情況報告xx 局“干部作風建設(shè)年”活動動員大會后，xx 二科積極行動起來，結(jié)合科室實際，制定了“干部作風建設(shè)年”活動計劃。二、集中全力，自查自糾，認真落實整改結(jié)合工作實際情況，認真梳理，專門組織學習討論會、交流座談會、總結(jié)分析會等活動，揭問題、查原因、擺危害、堵漏洞，制定了自查方案。只有不斷的學習，才能不斷獲得新知識，適應(yīng)新形勢的要求，更好的完成本職工作。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教，以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明處理各項問題，真正做到全心全意為客戶服務(wù)。月 9 日下午，學校首先組織召開了黨支部委員會，認真學習了《區(qū)教體局關(guān)于在全區(qū)教體系統(tǒng)開展作風建設(shè)年活動的實施意見》，《定陶區(qū)教體系統(tǒng)意識形態(tài)工作責任制實施意見》，《定陶區(qū)教體系統(tǒng)防范化解重大風險工作方案》，《定陶區(qū)教育和體育局 2019 年黨風廉政建設(shè)主體責任清單》。認真查擺全體教師在工作作風、意識形態(tài)等各方面存在的問題，要求全體教師在校園安全、教育教學活動、學生管理、思想意識形態(tài)等全方位排查。長期堅持，年內(nèi)初見成效。制定階段學習重點，嚴格學習筆記制度，學政策、學業(yè)務(wù)、學經(jīng)驗，養(yǎng)成良好的學習風氣。會上，學校就教師“五個一”工程做了統(tǒng)一部署。比較突出的問題有 教育教學工作標準低，個人業(yè)務(wù)能力差，部分教師缺乏積極主動的工作態(tài)度，班級工作做得不夠細致，對待學生不夠細心和缺乏耐心，和學生缺少必要的和有效的交流與交心。努力開拓工作新局面。(3)大膽創(chuàng)新，銳意進取，善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和管理水平。針對查找出的問題，我們分門別類，制定相應(yīng)的工作方案和整改措施，有計劃、有步驟地解決好每一個問題。特別是對照“十大問題”，結(jié)合自身實際，深入查找所存在的不足，認真分析問題的原因，并及時加以改正。使部門每位職工都能腳踏實地、埋頭苦干，謙虛