人教版四年級下冊品德與社會(帶答案)(完整版)
【正文】 們的正常需求是一種（浪費）；為了（節(jié)?。┰摶ǖ腻X不花不叫（節(jié)約）。一旦出現(xiàn)意外，解放軍叔叔就能得到及時的（搶救），把傷害降到（最?。?。（110），發(fā)生火災請撥（119），病人急救請撥（120），事故請撥（122）。如果購買了（意外傷害）保險，在符合條件的情況下，我們就可以從保險公司領取一定數(shù)額的（保險金），以（彌補）意外事故帶來的（損失）。良好的（體魄）是（鍛煉）出來的。：從（出生）到（成長），再到（死亡），對每個人來說，這個過程的（長短）是不一樣的，有的人很早就（離開）人世，有的人卻能成為（老壽星）。他們用自己的方式展示其（生命）的存在，向我們表達（友善）。經過（漫長）的（演變）過程，現(xiàn)在地球上的動物有（150）多萬種，植物也有（40）多萬種。從初生時的嗷嗷（啼哭），到張開小嘴（牙牙學語）；從歪歪扭扭的（小腳?。匠砷L為一名（小學生），這其中（凝結）了家人多少的（關愛）與（付出）。（生活）習慣。（安全隱患），但是如果因此而（不參加）或（少參加）活動，我們會失去許多（增長知識）、（鍛煉能力）的機會。20.（火災）發(fā)生時，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運用 一些（滅火）方法來（減緩）或（阻止）火勢蔓延，從而（降低）危害的程度。、呼吸都已經停止的觸電者，必須在現(xiàn)場馬上進行（人工呼吸）及（胸外心臟擠壓），送醫(yī)院途中仍要堅持（搶救）。，可是錢總是（有限的）。他們的（付出）給我們的美好生活打下了基礎，我們真要（尊重和感謝）他們。為適應現(xiàn)實生活，他們需要（付出）比常人（更大）的努力，盲人靠著（觸摸盲點）來辨別錢幣的面值；聾啞人之間主要靠（手語）交流；雙腿癱瘓的人出行得靠（輪椅）幫忙。4鄰里之間難免會有一些（小矛盾）。5如果我們每一個人都能為（他人），為（社會）盡一份力的話，就可以讓（有困難）的人得到（幫助），使這個社會更加（美好），自己也會從中感受到（快樂）和有（意義）。一些人誤以為白紙干凈，事實上，紙漿中 5 含有不少的化學成分，白紙在生產過程中，還會加許多漂白劑，這些都會污染食物。？ 答：要按次序，不能擁擠亂槍。？答：發(fā)現(xiàn)買的東西有問題，我們可以要求修理、更換，仍無法使用的可以要求退貨；對不合格商品，我們可以直接要求退貨。第二篇：四年級下冊品德與社會試題和答案2013—2014小學四年級品德與社會下冊期末試題班級_________姓名 __________分數(shù)__________一﹑填空。二、判斷。﹙﹚8．大城市里的空氣污染主要是由工廠廢氣引起的。7．﹙﹚被人們譽為中國的“兩彈之父”。2．真情暖人心3．九﹑九﹑中國老人節(jié)。④請當面檢查所借圖書污損情況，如發(fā)現(xiàn)有污損，應當立即向管理員聲明。我們吃的大米是由（）加工成的，吃的饅頭是（）加工成的。（）３、遇到大同學敲詐時，我們應該向老師報告這件事。在這學期中，我們學習了《你的書本哪里來》，知道了一本書的生產過程后，你有什么話想說嗎（可以對書本說，可以對生產書的叔叔阿姨說，也可以對同學或其他人說）？第四篇：四年級下冊品德與社會四年級下冊品德與社會《世界之窗》說課稿一、《世界之窗》這一課是浙教版《品德與社會》四年級下冊第四單元第一課，取名為“世界之窗”是希望為學生打開一扇了解世界、認識世界的窗戶。六、教學過程《品德與社會》課程標準倡導教師應是學生的支持者、指導者、參與者。再介紹三大人種時稍微補充了其他小人種的一點知識，讓學生明白地球上并不只是三大人種的存在，還有其他人種的。力求把教學活動與學生生活經驗相結合，在參與合作中體驗分享的快樂，使學生形成新的人生觀和價值觀。我國的四大高原有（）、（）、（）、（）、四大盆地有（）、（）、（）、（）.臺灣古時稱“”、“”，自古就是中國領土的一部分。亞洲位于東半球的東北部，東、北、南三面分別頻臨（）、（）、（）是世界上第一大洲。從而讓學生明白每個人種的人都是優(yōu)秀的，讓學生學會尊重每一個人種的人。通過播放北京奧運會入場儀式片斷引出學習的內容。2．了解不同人種中的杰出人物，明白各個人種都為世界創(chuàng)造了財富和
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