人教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)(帶答案)(完整版)
【正文】 們的正常需求是一種（浪費(fèi)）；為了（節(jié)省）該花的錢不花不叫（節(jié)約）。一旦出現(xiàn)意外，解放軍叔叔就能得到及時(shí)的（搶救），把傷害降到（最小）。（110），發(fā)生火災(zāi)請(qǐng)撥（119），病人急救請(qǐng)撥（120），事故請(qǐng)撥（122）。如果購(gòu)買了（意外傷害）保險(xiǎn)，在符合條件的情況下，我們就可以從保險(xiǎn)公司領(lǐng)取一定數(shù)額的（保險(xiǎn)金），以（彌補(bǔ)）意外事故帶來(lái)的（損失）。良好的（體魄）是（鍛煉）出來(lái)的。：從（出生）到（成長(zhǎng)），再到（死亡），對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程的（長(zhǎng)短）是不一樣的，有的人很早就（離開）人世，有的人卻能成為（老壽星）。他們用自己的方式展示其（生命）的存在，向我們表達(dá)（友善）。經(jīng)過(guò)（漫長(zhǎng)）的（演變）過(guò)程，現(xiàn)在地球上的動(dòng)物有（150）多萬(wàn)種，植物也有（40）多萬(wàn)種。從初生時(shí)的嗷嗷（啼哭），到張開小嘴（牙牙學(xué)語(yǔ)）；從歪歪扭扭的（小腳?。匠砷L(zhǎng)為一名（小學(xué)生），這其中（凝結(jié)）了家人多少的（關(guān)愛(ài)）與（付出）。（生活）習(xí)慣。（安全隱患），但是如果因此而（不參加）或（少參加）活動(dòng)，我們會(huì)失去許多（增長(zhǎng)知識(shí)）、（鍛煉能力）的機(jī)會(huì)。20.（火災(zāi)）發(fā)生時(shí)，除了（自救）和（救人）以外，還要正確運(yùn)用 一些（滅火）方法來(lái)（減緩）或（阻止）火勢(shì)蔓延，從而（降低）危害的程度。、呼吸都已經(jīng)停止的觸電者，必須在現(xiàn)場(chǎng)馬上進(jìn)行（人工呼吸）及（胸外心臟擠壓），送醫(yī)院途中仍要堅(jiān)持（搶救）。，可是錢總是（有限的）。他們的（付出）給我們的美好生活打下了基礎(chǔ)，我們真要（尊重和感謝）他們。為適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活，他們需要（付出）比常人（更大）的努力，盲人靠著（觸摸盲點(diǎn)）來(lái)辨別錢幣的面值；聾啞人之間主要靠（手語(yǔ)）交流；雙腿癱瘓的人出行得靠（輪椅）幫忙。4鄰里之間難免會(huì)有一些（小矛盾）。5如果我們每一個(gè)人都能為（他人），為（社會(huì)）盡一份力的話，就可以讓（有困難）的人得到（幫助），使這個(gè)社會(huì)更加（美好），自己也會(huì)從中感受到（快樂(lè)）和有（意義）。一些人誤以為白紙干凈，事實(shí)上，紙漿中 5 含有不少的化學(xué)成分，白紙?jiān)谏a(chǎn)過(guò)程中，還會(huì)加許多漂白劑，這些都會(huì)污染食物。？ 答：要按次序，不能擁擠亂槍。？答：發(fā)現(xiàn)買的東西有問(wèn)題，我們可以要求修理、更換，仍無(wú)法使用的可以要求退貨；對(duì)不合格商品，我們可以直接要求退貨。第二篇：四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)試題和答案2013—2014小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)期末試題班級(jí)_________姓名 __________分?jǐn)?shù)__________一﹑填空。二、判斷。﹙﹚8．大城市里的空氣污染主要是由工廠廢氣引起的。7．﹙﹚被人們譽(yù)為中國(guó)的“兩彈之父”。2．真情暖人心3．九﹑九﹑中國(guó)老人節(jié)。④請(qǐng)當(dāng)面檢查所借圖書污損情況，如發(fā)現(xiàn)有污損，應(yīng)當(dāng)立即向管理員聲明。我們吃的大米是由（）加工成的，吃的饅頭是（）加工成的。（）３、遇到大同學(xué)敲詐時(shí)，我們應(yīng)該向老師報(bào)告這件事。在這學(xué)期中，我們學(xué)習(xí)了《你的書本哪里來(lái)》，知道了一本書的生產(chǎn)過(guò)程后，你有什么話想說(shuō)嗎（可以對(duì)書本說(shuō)，可以對(duì)生產(chǎn)書的叔叔阿姨說(shuō)，也可以對(duì)同學(xué)或其他人說(shuō)）？第四篇：四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《世界之窗》說(shuō)課稿一、《世界之窗》這一課是浙教版《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課，取名為“世界之窗”是希望為學(xué)生打開一扇了解世界、認(rèn)識(shí)世界的窗戶。六、教學(xué)過(guò)程《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)教師應(yīng)是學(xué)生的支持者、指導(dǎo)者、參與者。再介紹三大人種時(shí)稍微補(bǔ)充了其他小人種的一點(diǎn)知識(shí)，讓學(xué)生明白地球上并不只是三大人種的存在，還有其他人種的。力求把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在參與合作中體驗(yàn)分享的快樂(lè)，使學(xué)生形成新的人生觀和價(jià)值觀。我國(guó)的四大高原有（）、（）、（）、（）、四大盆地有（）、（）、（）、（）.臺(tái)灣古時(shí)稱“”、“”，自古就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。亞洲位于東半球的東北部，東、北、南三面分別頻臨（）、（）、（）是世界上第一大洲。從而讓學(xué)生明白每個(gè)人種的人都是優(yōu)秀的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人種的人。通過(guò)播放北京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式片斷引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2．了解不同人種中的杰出人物，明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和
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