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一年級好習慣伴我成長主題班會(完整版)

2025-10-11 20:30上一頁面

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【正文】 課認真聽講,不搞小動作。準備錄像小短片。生:我一有空就看課外書。堅持的時間越長,習慣的力量就越強。師:那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢,有哪些呢?你以后準備怎么做,也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕?。,和好習慣對于學習和生活的積極影響。比如;我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè),這是一種學習習慣。主持人1:說得對極了!生4:我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。主持人2:習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。某某上課時只聽別人發(fā)言,自己不參與,這樣做不對。主持人2:那下課后這些同學這樣做對嗎? 看短片:一“樓道里追跑打鬧,大聲喧嘩。主持1:對,這正是我們學校倡導的“文明游戲,安全課間”的文明行為。良好的習慣能幫助我們走向成功。請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。主持人:講得真棒!生:老師告訴我們要做好課前準備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人:這是勤儉節(jié)約的好習慣?!?二“教室里大聲吵鬧,隨便扔紙”三、“站隊時擁擠,說話”師:同學們看完后,你覺得他們做得對嗎?為什么?出示兒歌: 下課后,做準備。自己鋪床又疊被,收拾房間不怕累,房間布置要協(xié)調(diào),——我全會。主持人2:上學了,爸爸媽媽告訴我,在學校就要專心學習,遵守紀律。主持人1:習慣有好有壞,今天我們的班會主題是“讓好習慣伴我成長”,那么大家都有哪些好習慣呢?生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習慣。主持人2:這是愛運動的好習慣。主持人2:只要有恒心,壞習慣就會和你說再見。積極思考問題,大膽來發(fā)言。下課時,我們應(yīng)該安靜的走出教室,到操場上進行有意義的戶外活動。每個人都希望自己像鮮花一樣美好,像小樹一樣挺拔。樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護環(huán)境的好習慣。二、活動:主持人:我們背上書包都成了一年級的學生,上學了就要專心學習,養(yǎng)成好習慣,讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。生:我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。主持人:下面請看短劇表演《上課了》,請同學們認真看、仔細想,上課時誰的習慣好,誰的不好,為什么?短劇內(nèi)容: 上課時,老師在上課,同學A開始做小動作,同學E則仍認真聽,老師提問,同學E舉手規(guī)范,其他人說:“我、我、我”。那我們快快種下一個好習慣吧!請聽三句半《我們從小愛勞動》。四、宣布結(jié)束:齊說:一年級《好習慣,大作為》主題班會到此結(jié)束第五篇:《好習慣伴我成長》一年級二班主題班會讓好習慣伴我成長一(2)主題班會活動目的:通過本次班會,對學生進行良好行為習慣常規(guī)教育。提前練歌和準備節(jié)目。播放視頻《學奕》。(1)出示圖片,邊看邊掌握課堂上的好習慣。再預(yù)習第二天要學習的新課,不懂得可以做上符號……時間多了,可以看看課外書。主持人:這是愛勞動的好習慣。你們知道嗎?好習慣不是天生的,好習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。那下課后這些同學這樣做對嗎? 判斷:誰做的對:“教室里大聲吵鬧,隨便扔紙”“站隊時擁擠,說話”師:同學們看完后,你覺得他們做得對嗎?為什么? 出示兒歌:下課后,做準備。樓道里,要安靜,輕聲慢步靠右行。堅持的時間越長,好習慣的力量就越強。主持人:這是愛讀書的好習慣。好習慣有益終身,做一個愛學習的學生。四、向你學習。那么,你喜歡故事中的那個年輕人?為什呢?小結(jié):不專心學習,誤了學習的時間,沒有學好知識本領(lǐng)。請大家齊唱歌曲。積極舉手發(fā)言,認真傾聽同學發(fā)言的好習慣。我在家中學做飯,洗菜切菜炒雞蛋,炒肉不淡也不咸,——解饞!自己練習洗衣服,洗衣機一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,——舒服。那下課后這些同學這樣做對嗎?情景表演一“樓道里追跑打鬧,大聲喧嘩。生:我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學習用品。主持人:講得真好!生:我每天放學回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種好習慣。活動準備培養(yǎng)一位能干的學生當主持人。主持合:全體起立,就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲,來結(jié)束今天的班會吧!三、班主任講話:主持人:請班主任老師總結(jié):同學們,聽到你們的承諾,老是真的很高興,通過本次班會,我們都應(yīng)該認識到:習慣時刻改變著我們的生活。這樣的課間才是安全的,文明的。主持人1:聽了大家的意見,我們一(1)班同學積極改正,現(xiàn)在的我們是這樣聽講的?。ㄖ匦卤硌荨渡险n了》)主持人2:我們表現(xiàn)的好不好?如果做得對,就給點兒掌聲吧!《下課后》主持人1:養(yǎng)成上課好習慣,能使我們學習更好。)主持人2:表演結(jié)束了,誰做得好,誰做得不好呢?我們又該怎樣做呢?(學生發(fā)言)學生發(fā)言:某某上課時玩文具,沒有聽老師講課。主持人1:這是勤儉節(jié)約的好習慣。主持人2:講得真棒!生3:老師告訴我們要做好課前準備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。養(yǎng)成好習慣,做個好學生!第一段主持人1:那么,什
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