【正文】 結(jié)束了，誰做得好，誰做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）兒歌： 《我是小學(xué)生》主持人：養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學(xué)自理，——真不差。二、活動：開場白主持人：一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。主持人1：這是愛讀書的好習(xí)慣。第二段：主持人1：對，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時間越長力量越強大。這樣做真不應(yīng)該。下課時，教室里是我們休息的地方，大聲吵鬧，隨便扔紙”，這樣很不禮貌，也不衛(wèi)生。經(jīng)常受到方老師的表揚。培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講，不搞小動作。提前練歌和準(zhǔn)備節(jié)目。生：我一有空就看課外書。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。教室里，要干凈，大家愛護才能行。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、看故事《學(xué)奕》，初步明白學(xué)習(xí)要專心、認真，才能學(xué)好知識本領(lǐng)。觀看上課認真學(xué)生圖片觀看本班學(xué)生上課的圖片和視頻。五、自查：說說你自己上課的時候，有哪些壞習(xí)慣需要改正？六、說說你在學(xué)習(xí)上還有那些壞習(xí)慣需要改正？每天晚上要先復(fù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文，然后按時完成作業(yè)，做到寫字認真工整，不拖拉。主持人：講得真棒！生：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。四、下課了，該怎樣做好。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。五、班主任講話：同學(xué)們，聽到你們的承諾，老是真的很高興，通過本次班會，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活?？磮D片，哪些同學(xué)寫字認真。主持人：這是愛運動的好習(xí)慣。生：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。表揚寫字工整認真名單和學(xué)生作業(yè)。同學(xué)們上課都有哪些好習(xí)慣呢？ 說說你的上課好習(xí)慣。）愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣真好！今天我班的班會主題就是《讓好習(xí)慣伴我成長》。通過表揚有良好習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人養(yǎng)成好習(xí)慣的熱潮，進而形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！師：我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。不打鬧，不亂跑。主持人：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。主持人：說得對極了！生：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。主持2：我們一年級小同學(xué)最文明，最守紀律?！?二“教室里大聲吵鬧，隨便扔紙”三、“站隊時擁擠，說話”師：同學(xué)們看完后，你覺得他們做得對嗎？為什么？ 學(xué)生發(fā)言：下課時，樓道里是我們走路的地方，如果追跑打鬧，大聲喧嘩。某某上課時舉手不規(guī)范，還說“我我我”，這樣做真不禮貌。主持人1：一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。主持人2：這是愛勞動的好習(xí)慣。習(xí)慣是在長期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。師：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。主持人：這是愛讀書的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、班長講話：老師們，同學(xué)們，一年級《好習(xí)慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。第三段主持1：大家說得都很對。放學(xué)站隊時，互相擁擠、說話，不僅不守紀律，而且也很危險。我們上課時應(yīng)該專心聽講，不做小動作。壞習(xí)慣也可以通過力量發(fā)生改變。生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動習(xí)慣。主持人1：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進豐臺七小的大門，都成了一名一年級的小學(xué)生。師：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？鏡頭一：下課時，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生B胡亂翻一下，有錯但沒訂正。生：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。老師：講得真好！生：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。積極舉手發(fā)言，認真傾聽同學(xué)發(fā)言；樓道里慢步輕聲和校園內(nèi)愛護環(huán)境的好習(xí)慣；作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師：這是愛勞動的好習(xí)慣。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。” 看完后討論誰做得好，誰做得不好。養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好學(xué)生！第一段主持人1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個好學(xué)生呢？習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人2：講得真棒！生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人1：這是勤